开展“五讲四美”活动 抓好“三个结合”

我校把开展“五讲四美”活动同贯彻《中学生守则》,学雷锋,树新风,建设“文明礼貌班”等活动结合起来,效果很好,使校风校貌发生了可喜的变化。我们的做法是从学生实际出发,抓好“三个结合”。一是把“五讲四美”活动与贯彻《中学     

把“五讲四美”教育引向深入

我校在“五讲四美”活动中,结合贯彻《学生守则》,抓住课堂教学、课余活动和生活管理三个环节,不断地把“五讲四美”教育引向深入,促进了教育质量的提高,使校风、校纪和校容发生了新的变化。一、把“五讲四美”教育与课堂教学结合起来。要使“五讲四美”教育经常、持久地开展,必须把它同课堂教学有机地结合起来。我们首先在政治课中安排了一周教学时间,开设《做建设社会主义精神文明的先锋》的专题讲座,系统地讲解开展“五讲四美”活     

我们怎样开展“五讲四美”为人师表活动

学校是建设社会主义精神文明的重要阵地。要教育好青少年学生,必须要求教师在社会主义精神文明建设中,充分发挥表率作用。在党支部领导下,我校在1980年对教师进行了“四美”(思想美、语言美、仪表美、环境美)教育,1981年响应全总等九个单位的倡议,进一步开展“五讲四美”活动,今年全体教师又积极投入了“文明礼貌月”和“五讲四美”为人师表活动。随着“五讲四美”活动的持久深入,教工队伍的精神面     

让革命传统在学生中发扬光大——合肥八中高一(2)班联系思想实际进行革命传统教育

合肥八中高一(2)班把开展革命传统教育作为“五讲四美三热爱”的一个重要内容,针对学生思想实际,根据学生爱读书、喜活动、勤思考的特点,采取多种形式、开展生动活泼的革命传统教育活动,提高了学生学习和继承革命传统的自觉性,给班风和学生的精神面貌带来了可喜的变化。     

要把学校建设成社会主义精神文明的基地

深入开展“五讲四美”活动,是目前建设社会主义精神文明的一个重要组成部分。自从中央时开展这一活动发出了明确的指示以后,各级各类学校已经广泛地作了动员和部署,并且在今年第一个“全民文明礼貌月”活动中掀起了热潮,开了一个好头。我们应当再接再厉,下功夫把“五讲四美”活动扎扎实实地抓下去,切实抓出成效来。     

把“五讲四美”活动深入持久地开展下去

去年以来,根据党中央和省委的部署,我省各中小学广泛开展了“五讲四美”、文明礼貌活动,取得了丰硕成果,学生的共产主义道德风尚,集体主义精神得到了发扬,新人新事不断涌现。在新学年到来之际,摆在我们面前的一个重要课题是:认真总结经验,巩固成果,把“五讲四美”活动深入持久地开展下去。     

争当建设社会主义精神文明的模范

全国中小学工会思想政治工作经验交流会的全体代表,向教育工作者发出了关于建设社会主义精神文明,开展“五讲四美”为人师表活动的倡议书。这个倡议,反映了社会主义现代化建设对人民教师的要求,人民群众对教师的殷切期望,表达了广大教育工作者的心声。全省中小学教育工作者要坚决响应倡议,积极投入“五讲四美”为人师表活动,争当建设社会主义精神文明的模范。党中央提出,在建设高度的物质文明的同时,必须建设高度的社会主义精神文明。“五讲四美”活动是目前建设社会主义精神文明的一个重要组成部分。学校是建设社会主义精神文明的重要阵地。教师肩负着培养社     

五讲四美 为人师表

全国“五讲四美”为人师表活动先进代表会议,表彰了我省在社会主义精神文明建设中作出了优异成绩的三十一位中小学教师和五个先进集体。我们向这些优秀教师和先进集体致以热烈的祝贺,向全省广大教育工作者致以崇高的敬意! 一年多的实践证明,开展“五讲四美”为人师表活动,把共产主义思想、道德教育和教师本职工作结合起来,使广大教师通过这一群众性自我教育活动,在思想觉悟、道德情操、文化修养各方面真正成为建设精神文明的表率、学生的表率,教育好将近四分之一人口的青少年学生,这不仅是建设一支又红又专的教师队伍,全面贯彻党的教育方针的需要,而且对于争取社会风气的根本好转,有着十分重要的意义。 希望我省广大教育工作者进一步团结起来,振奋精神,巩固已有的成果,更上一层楼,更加广泛、深入、扎实有效地开展“五讲四美”为人师表活动,涌现出更多的优秀教师和先进集体。当前要注意克服轻视培养劳动后备军的思想,克服片面追求升学率的错误倾向,努力完成好中小学校的“双重”任务,使中小学教育更好地适应社会主义现代化建设的需要。     

进一步加强高校教书育人工作

进一步加强高校教书育人工作□师言１９８１年全国教育工会向全国教育工作者发出了《关于建设社会主义精神文明，开展“五讲四美”为人师表活动倡议书》，首次明确提出“教书育人”的口号。１９８２年原教育部发出支持开展“五讲四美”为人师表活动倡议的通知，支持在全国...     

“五讲四美”活动贵在坚持

开展“五讲四美”活动,贵在坚持。怎样把这一活动开展起来,深入下去,我们有以下几点体会。一、边学边做,在实践中不断提高讲文明、树新风的自觉性。去年三月,“五讲四美”活动刚开始,有两件事使我们很受启发。一件是,学校组织师生到长途汽车站义务劳动,有的学生一面走,一面嘀咕,说什么外出做好事是学校装样子,领导要面子。但在劳动过程中,他们亲眼看到校领导和年逾花甲的老师挥臂大干,亲耳听到旅客赞扬他们学雷锋做好事,     

师生心换心

在“五讲四美”活动中,五(5)班开展“洁、齐、美”红花竞赛。《公约》中有一条规定:“不准随地丢纸屑,不准随地吐痰。”竞赛开展以来,同学们遵守《公约》的情况一直很好。但     

四川省教育厅关于在中小学中开展“全民文明礼貌月”活动的通知

中共中央办公厅最近根据中央书记处的指示,转发了中央宣传部《关于深入开展“五讲四美”活动的报告》。《报告》中规定每年三月为“全民文明礼貌月”,这是建设社会主义精神文明,深入开展“五讲四美”活动的一项重要措施。今年三月,是第一个“全民文明札貌月”,各地教育行政部门和中小学校要积极行动起来,既轰轰烈烈又扎扎实实地抓好“全民文明礼貌月”的活动。通过集中的活动和坚持经常的教育,努力做到:人人受教育,个个讲文明,班班有进步,校校换新貌。我们根据中央和省委的部署,要求各地中小学在今年的“全民文明礼貌月”中做好四件事:一、认真学习、宣传中央办公厅转发中宣部《关于深入开展“五讲四美”活动的报告》以及:央和省委有关建设社会主义精神文明的指示。提高对建设社会主义精神文明、“五讲四美”和开展“全民文明礼貌月”活动的重次意义及其相互关系的认识。应该了解:共产主     

针对儿童特点进行爱国主义教育

爱国主义是建设社会主义的巨大精神力量。一年来,我们在对学生思想情况的调查中深切感到:加强对少年儿童的爱国主义教育是十分必要的。少年儿童如果不知道爱自己的祖国,不知道要为建设和保卫自己的祖国去学习,去奋斗,那就会失去前进的方向。而爱国主义的教育应从少年儿童时期就开始进行。于是,在开展“五讲四美”活动中,我们针对少年儿童的特点,首先把爱国主义教育做为重点,做为心灵美的一个主要内容,在学生中开展了以“热爱社会主义祖国,为振兴中华而勤奋学习”为主要内容的爱国主义教育活动。     

争当建设社会主义精神文明的模范

全国中小学工会思想政治工作经验交流会的全体代表,向教育工作者发出了关于建设社会主义精神文明,开展“五讲四美”为人师表活动的倡议书。这个倡议,反映了社会主义现代化建设对人民教师的要求,人民群众对教师的殷切期望,表达了广大教育工作者的心声。全省中小学教育工作者要坚决响应倡议,积极投入“五讲四美”为人师表活动,争当建设社会主义精神文明的模范。党中央提出,在建设高度的物质文明的同时,必须建设高度的社会主义精神文明。     

加强爱国主义教育 提高学生共产主义觉悟

近两年来,我校以共产主义思想为核心,加强社会主义精神文明建设,在开展“五讲四美”活动中,从爱国主义教育入手,改进和加强学校的思想政治工作,使学生的思想面貌发生了显著     

深入持久地对学生进行“三热爱”教育

我市中、小学在坚持四项基本原则,贯彻学生守则,开展五讲四美活动,建设社会主义精神文明的工作中,重视对学生进行热爱祖国、热爱党、热爱社会主义的教育。“三热爱”的教育已经收到了显著的效果,取得了不少经验。当前,在加强社会主义精神文明的建设,坚持用共产主义精神教育青少年,坚决同资本主义思想和一切毒害腐蚀青少年的思想进行斗争中,我们要总结经验,提高认识,把“三热爱”教育深入持久地进行下去。“三热爱”教育在学校对学生进行的思想政治教育中占有重要地位。党的教育方针明确指出,要使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。学校德育的任务是要培养学生的共产主义道德品质,培养学生的无产阶级的政治     

值得称道的“五个结合”

江苏泗阳县中学是一所城填中学,过去受“四人帮”影响,秩序较乱,学生中违法乱纪行为屡有发生。自从去年二月开展“五讲四美”活动以来,精神面貌有了很大好转。一年来,该校先后种植了1300多棵树苗,绿化了学校环境,而且刻苦学习、关心集体、清洁卫生、文明礼貌,逐渐形成了风气。他们是怎样开展“五讲四美”活动的呢?经过了解,他们的基本做法是“五个结合”: 一、宣传发动和领导带头相结合。去年在团中央、全总等九个单位联合发出《关于学雷锋、树新风、开展“五讲四美”活动的通知》发表以后,学校领导在全校师生骨干会上,进行了动员。开会前就要求与会人员每人带一件清洁工具。会后立即到学校最脏的地方进行大扫除。以后,学校领导人员尽量做到每周为集体做一件好事。如抬土填坑、整理花坛、打扫     

献花与献水——谈创造性地开展少先队活动

每年清明节,按照惯例,少先队员总要成群结队向烈士墓或烈士纪念碑敬献花圈。可是近几年来,少先队员和辅导员创造了一种又一种扫墓献花的新方式代替了这种传统的方式: 南京市中山门小学“卢志英第八中队”,创造了“栽种‘五讲四美’红花树”的新形式。这个中队用卢志英烈士的光辉事迹教育队员,开展了树新风小红花活动。清明节那天,队员们把以实际行动取得的小红花,扎在烈士墓前的常青树上。孩子们称它为“栽种‘五讲四美’红花树”。这样做,把     

连云港电大开展一封信活动

连云港电大84级工民建一班团支部有组织、有计划地开展给本班学生原工作单位写一封信的活动,有力地促进了学生德智体的全面发展,进一步密切了学生、学校和送学单位的关系,收到了很好的效果。二月份开学初,这个班的团支部就把期中考试后开展“一封信”活动列入了团的学期活动计划,并号召全体团员青年围绕“学习、进步”主题,努力创造优异成绩向单位汇报。为了把“一封信”活动搞得生动活泼、卓有成效,这个班的团支部最近分团小组召开了生     

谈《主题班会》

(一)主题班会是班主任对同学进行思想教育的一种重要的和必不可少的形式。它围绕着特定的主题,展开一系列的思想教育活动,并用“班会”这个形式把它推向高潮,会后再总结深化、巩固提高。所以它是一个过程,不是一次“会议”。我校高一(1)班召开过一个题为《心意》的班会,它是在分析了目前中学生存在的自私心理,不关心集体、缺乏友谊等状况后,为把学生的“五讲四美”活动提高到心灵美这个高度而设计的。在迎接主题班会召开的日子里,班委会号召同学为集体做好事,为增进友谊动脑筋,调动了全班各类同学的积极性;在主题班会上,