浅谈初中数学教学

长期以来,绝大部分教师在课堂上总是急于教完什么内容,或者向学生灌输什么知识,很少让学生自己探索什么内容,感知什么知识,很少关心学生的感受,几乎没有想过提高学生的学习兴趣,几乎没有去唤醒学生。其实,教师只"教"好是不行的,在"教"好的同时还要让     

给蔡元培校长等定什么级别

读一些国人写的域外游记,很佩服有些作者即便国外待一两周也能写出很长的观感。而我,现在还说不出我在哈佛的这些不算短的日子做了什么。如果说的话,我只能说自己没有做什么：几乎没有开什么会,没有听学校领导讲话也没有给老师讲话,     

凸透镜成像实验中的新发现

教物理有几年了，实验做了无数，几乎每次实验都能按我的计划顺利完成，没出过什么意外，我对此很是满意。今年，第一次和新教材打交道，仔细阅读后发现它在知识结构上并没有太大的变化，变的主要是知识的传授方式方法，很多知识都要求通过做实验或者是通过我们对社会生活现象的仔细观察和分析，然后将其现象和物理知识联系起来。     

闲情奶茶麦子香

从小到大,几乎没有什么东西令我迷恋不忘。我没有洋娃娃,所以我从不愿说出自己的秘密;我没有整箱的小说和CD,所以我甚至得不到半日的闲情。只有奶茶,能在这寒冷的冬季中带给我些许的慰藉。     

学习是无止境的

一个人的历史是自己书写的。要想让自己的一生过得有意义，就要有种精神，即献身精神。有了这种精神，什么困难都能克服。学习知识也要有这种精神。一个人不可能什么都懂。对新的知识，不懂就要虚心学习。虚心使人进步。可求教于国内外同行，甚至可以求教于自己的学生。时间不够怎么办？那就挤时间。我这几十年来几乎没有睡过午觉，每天中午我挤出一小时去工作，[第一段]     

小学数学教学，赋予学生的应该是什么？——黄爱华老师《24时计时法》一课的赏析与感悟

小学数学教学,该赋予学生什么？是知识吗？如果是的话,那它对我们今后的人生几乎没有具体的作用。是技能吗？那似乎也不够。那又是什么呢？数学课堂真正的价值又在追寻什么呢？带着这样的思考,假期中,我阅读并观看了特级教师黄爱华的《24时计时法》教学实录,一直沉浸于回味黄爱华老师精心演绎的一课中,收集并反复着这堂课在我脑海中留下最有价值的回忆……     

童爷爷信箱

听到说我的闲话怎么办?尊敬的童爷爷:您好! 我担任中队长。可同学们几乎没有人听我的。还有人说我的闲话,什么“她是什么东西,有什么资格管我们”。老师说:“当干部就不能讲人情,     

完美的继父

我父亲扔下我们母子俩的时候我只有3岁。他出其不意地离开了我们,像一缕轻烟一样消失了,我甚至不知道就此离开我的生活的那个人是谁、我对父亲几乎没有什么印象,妈妈不愿意谈论他,她几乎不愿意提到他的名字．他离开以后,再也没有回来过,好像从人间蒸发了一样.     

假期缓缓归矣

盼望我的暑假,盼望带着女儿妮妮,乘坐火车去小镇看我的父母。我几乎没有什么旅行的安排,每个假期都要回娘家。因为我知道,这也是我父母的盼望。     

谁不曾走过迷茫而又坚定的青春

有个姑娘搬到了我居住的小区对面．据说来公司已经一年了．可惜我长年没什么接触,所以对她几乎没有什么印象。     

父亲

我的父亲没有别人父亲的威严,而是带有一丝温柔;我的父亲没有别人父亲的知识渊博,几乎还带有那么一丝愚昧;我的父亲不似别人父亲粗枝大叶,却又心灵手巧。     

假如我是画面上的一个树桩

多么恶劣的环境啊,烈日当头照,根尖又吸收不到什么水分。我就是那么一个树桩,我几乎绝望了,几乎要放弃生的念头了。可是,我看到了两只小鸟对着地上一片树叶哀求着:我们没有家了,我们快不能呼     

怎样摆脱“剩女”的命运

彤姐:我今年31岁了,刚刚去相了一次亲,是一个离异的36岁的男人,照例是不咸不淡的聊天,晚饭,然后开车送我回家。我对他没有什么感觉,相信他对我也没有什么意思。其实,29岁之后,我几乎每个月都会见一两个男人,有时会跟其中的某位交往几个星期,然后无疾而终。说出来不怕别人笑话,我从来没有谈过恋爱,不曾与任何一个     

翻过那座山

<正>人心中的成长是一座大山,高耸入云,仿佛没有什么能战胜它。有时候,我看着它,心里常常会陷入迷茫。我真的可以翻过那座山吗?那时的我,又矮又小,总是瑟缩成一团,我内向到极点。因此,几乎没有什么亲密的朋友,可即便是自卑如丑小鸭的我,也渴望着成为舞台上活力四射的天鹅。     

心灵阳台

如果:你好!高中的三年我几乎什么都没有学到,我是一个差生,几乎每次考试都是班上倒数第一。我现在坐在教室最后一排的小角落里,有一部分同学可能忘了我的存在,老师也把我当成空气。原因很简单,我是一个差生。我何尝不想摆脱"差生"这个名号?在乒乓球比赛中我得了全校第一名,为班级争了光,我当然非常高兴,没想到班主任却这样说:"你球打得好有什么     

受伤的左手

我的左手受伤了,伤得很重.一个人躺在病床上,思绪飞离了现在,回到了左手没有受伤的日子……我的工作离不开手.我的右手很灵巧,写字,画画,几乎包揽了我所做的一切工作.左手干什么了,我几乎没有一点印象,什么都不需要它来做,当然它也是什么也做不好的.比如画画,我可以用右手把所有眼见的、耳听的,甚至是心中想的形象描绘得栩栩如生,而我的左手,甚至连一根简单的线条都画不直.     

与名人交谈之后

有时候我想，要是这世上没有名人，我们该去景仰什么。在我看来，名人总是非同寻常的，总是超凡脱俗的。在我眼中，名人神圣到几乎飘渺。     

班主任的“大权”

有人说，班主任是天底下最小的官，几乎没有什么权力可言。一开始，我也与之苟同，但一件小事却使我彻底改变了看法。     

家长指导孩子交友的原则和技巧

某天,一位妈妈和我说,她上小学二年级的女儿是一个很乖巧的孩子,学习成绩好、听话,几乎没有什么不良习惯,但相对缺乏主动性。可最近她发现家里的零食消耗极快,但又没有怎么见孩子吃。经过仔细观察和侧面了解,原来是女儿带零食去学校,给另一个女孩吃了。她想知道这是为什么?报兴趣班不等于交朋友我了解到,这女孩几乎没有什么朋友,每天日程安排得满满的,不是上英语就是学钢琴,只有中午那一点     

一本让我相见恨晚的书

2005年暑假,我有幸被邀请参加《教育文汇》杂志举办的笔会。在泰山脚下的一家宾馆里,我和来自利辛的特级教师张帮群同住一室。晚上回到宾馆,张帮群老师拿起一本书看了起来。我问他看的什么书,他说是夸美纽斯的《大教育论》,还问我看过没有。我说没有。张老师又问我平时爱读什么书,我说除了读一些教育报刊外,几乎没有看过什么。他说,你这么年轻,应该多读一些教育名著。他向我推荐了约翰·杜威、马卡连柯、徐特立、