培养班主任的左臂右膀

培养一名得力的班干部，可以减轻班主任的工作负担；培养一批得力的班干部，则可以带动整个班的和谐发展。     

班干部队伍建设两步曲

班干部是班主任的参谋和助手,是联系班主任和学生的纽带与桥梁。得力的班干部能很好地协助班主任开展工作,起模范带头作用,在班风和学风建设上发挥重要作用。所以,培养一支得力的班干部队伍对于班主任来说至关重要,如何选好、用好班干部也是一门不小的学问。     

论中学班干部的选拔与管理

班干部队伍是班级的骨干力量,班干部素质的好坏,直接影响着班风的优劣.班干部的管理是门艺术.若能培养出一批优秀得力的班干部,那么班级也会形成一个有凝聚力的整体.本文主要对班干部的选拔和管理展开研究和探讨.     

谈高职院班干部管理

班干部是班主任最得力的助手,从学生中选一批优秀的学生当班干部,使他们在学生中树立威信,成为班级管理的中坚力量。但是,班干部在一些方面存在疑问,要培养他们,让他们能力更强,使班干部更完成好班级工作,使班干部成为班集体的骨干力量。     

述职——促进班干部成长

班主任常常遇到这样的两难境况：一方面希望能有一套得力的班委班子,以协助自己管理好学生;另一方面又往往受限于时间精力,无暇顾及班干部培训。如何能以很少的时间精力为代价有效地培养出班干部来呢？实践中发现,“述职”这一特别的形式可以实现这种可能。     

班主任的“分身术”

一个班级能否有一支得力的班干部队伍，是班主任班级管理工作成败的关键。如何培养出一批能力强、会管理的班干部呢?笔者采取了以下几种做法：     

培养班干部 建设良好班集体

建设一个良好的班集体不是一件容易事,首先需要培养一批得力的学生干部作为班级的骨干力量。有一批好班于,不仅可以促进良好班风和学风的形成,更重要的是可以培养学生的自我管理和组织能力;培养学生的独立工作的能力;培养搞好人际关系与人合作的能力;训练正确处理问题的能力。在班主任工作的实践中,我体会到,班干部的产生应当采取民主推荐、民主选举、民主罢免的形式,这样选出的干部威信高,有责任感。由教师指定的班干部,“信服效果”一般不如民主推选的好。班干部产生后,要把对班于的思想工作作为重点。。因为班干部是形成班集…     

谈班干部队伍建设的体会

作者结合中职学校的特点,以自己所带班级为例,探讨如何做好班干部的选拔培养工作,建设得力的班干部队伍,促进良好班风的形成,同时发掘班干部个人发展潜能。     

班干部述职:催开班级管理之花

班主任常常陷入这样的窘境：一方面希望能有一支得力的班干部队伍协助自己;另一方面又往往受限于时间和精力,无暇顾及班干部培训。如何能花较少的时间和精力有效地培养出有能力的班干部呢？笔者通过实践发现,述职这一方式有很大的可行性。     

班主任如何培养班干部队伍

一个团结友爱、积极向上的优秀班级．必须有一个坚强的班级核心．一支团结在班主任周围的得力的班干部队伍。据调查，现在相当一部分班级的班干部形同虚设，班级缺乏核心力量，班主任大事小事都得管，整日陷于琐事和烦恼之中。这样就难以全面、准确掌握班级动态，进而影响班级工作的顺利开展。那么，班主任应如何培养一支得力的班干部队伍，笔者认为应从以下几方面做起。     

我的班级“内阁”

<正>一个优秀的班集体必然少不了一群得力的班干部。能够培养出几个负责任的班干部,对于班主任来说,很多事情便可以事半功倍。跟同事交流时了解到,他们选择班干部时有的挑成绩优秀的学生,有的选听老师话的学生,方法不一。成绩优秀的学生并不一定具备管理能力,乖巧听话的学生未必能够服众。在班集体的建设上,经过摸索和尝试,我有了自己的一点心得。     

班干部的培养贵在以人为本

班主任事务繁多,为改变“保姆“型的工作角色,培养一支得力有效的班干部队伍,就显得尤其重要。从班干部选拔、工作指导到明确地分工、适时地轮换,班主任都要周全地考虑,作出恰当的决策。     

班干部的培养贵在以人为本

班主任事务繁多,为改变"保姆"型的工作角色,培养一支得力有效的班干部队伍,就显得尤其重要.从班干部选拔、工作指导到明确地分工、适时地轮换,班主任都要周全地考虑,作出恰当的决策.     

班主任工作中遇到忙乱的情况如何处理

班主任要保持良好情绪,清醒计划每一天,培养得力班干部,有很强的执行能力,合理分配时间,从而忙而不乱地快乐工作。     

让英语作业批改的艺术之花绽放

一、丰富批改对象,教师、学生双双受益有经验的老师大多注意培养得力的班干部和小助手。课堂作业要全批,但家庭作业完全可以先改几个小组长的,然后请小组长批改组员的。这些组长帮老师改作业虽然辛苦,     

班主任要重视培养班干部队伍

班主任要重视培养班干部队伍●吴振华要把班级建设成一个团结友爱、积极向上的班集体，必须有一个坚强的班级核心——一支团结在班主任周围的得力的班干部队伍。据调查，现在相当一部分班级的班干部形同虚设，班级缺乏核心力量，因而缺乏凝聚力和向心力。班主任事必躬亲，...     

谈谈“班干部”的培养

优秀的班主任都有一个共识：要带好一个班，不怕后进生，就怕没有得力的班干部。班干部轮换制的实行，扩大了班干部队伍，同时，也为更多的同学提供了参与到班管理的机会，为了保证班干部在班集体中起好模范带头的作用，班主任要注意加强对班干部的培养工作。     

如何培养服务型班干部

班干部是班主任的助手,是联系同学和老师的纽带。一个班级管理得好不好,很大程度上取决于班干部工作是否得力。因此,选拔、培养好班干部,在班级管理中显得尤其重要。     

把担任学生干部作为一门课来实施

著名教育家魏书生老师在使用班干部方面就有一个成功的经验“没娘的孩子早当家”———立足于培养学生的自主能力。作为一名班主任，挑选“得力干将”做班干部，工作起来就会得心应手。但是怎样才能炼就“火眼金睛”去发现“班干部”？班干部最终怎么产生？是由班主任“口谕”，还是“皇帝轮流做”？班主任如何“使用”班干部？这些问题都需要班主任去面对。     

述职——促进班干部成长

班主任常常遇到这样的两难境况:一方面希望能有一套得力的班委班子,以协助自己管理好学生;另一方面又往往受限于时间精力,无暇顾及班干部培训。如何能以很少的时间精力为代价有效地培养出班干部来