共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
以工作过程为导向构建高职建筑工程技术专业课程体系 总被引:1,自引:0,他引:1
以工作过程为导向的职业教育为培养专业创新能力提供了更多的理论与实践依据。本文简述了以工作过程为导向的职业教育的发展、理论以及课程体系的构建,并对高职建筑工程技术专业课程体系进行了阐述。 相似文献
2.
3.
高职建筑工程技术专业课程体系构建 总被引:2,自引:0,他引:2
建筑工程技术专业主要是为施工现场一线培养施工员、质检员、预算员、材料员、资料员等,学生必须取得职业资格证书才能从事岗位工作.所以要打破传统的课程分类方法,以工作过程为导向,把职业资格作为专业课程内容选择的标准,以培养学生的职业能力为核心,形成系列交叉的课程链,构建由公共基础学习领域、技术基础学习领域和专业学习领域组成的课程设计方案,让学生在"学中做",在"做中学". 相似文献
4.
本文在借鉴国内外职业教育研究成果的基础上,结合我国目前职业教育改革的实际情况,对基于工作过程导向的高职建筑工程专业课程体系的开发进行了探索,以期对建筑工程技术专业的职业教育改革有所帮助。 相似文献
5.
随着中国职业教育体系的不断完善和发展,新一轮教学改革后,职业教育工作的重点正在从量的扩大逐步转向质的提高,基于工作过程的课程体系建设成为职业教育改革和发展的热点问题。以工作过程来构建职业教育课程体系,教学内容指向职业的工作任务、工作的内在联系和工作过程知识,课程体系体现工作任务的完整性和相关性,而不是知识的完整性,与职业教育的培养目标相吻合。本文以建筑工程技术专业为例,介绍了基于工作过程导向的课程体系开发方法和过程。 相似文献
6.
文章结合日照职业技术学院建筑工程学院开展人才培养方案修订活动,对高职建筑工程技术专业课程体系的设计思路形成、结构框架构建和专业核心课程开发三个方面进行了系统的研究,最终形成了实现企业、学生、院校三方共赢的基于工作过程系统化的高职建筑工程技术专业课程体系。 相似文献
7.
8.
9.
基于工作过程导向的高职通信技术专业课程体系的构建 总被引:1,自引:0,他引:1
文章阐述了基于工作过程的课程体系开发的思路,并对通信技术专业培养目标和所面向岗位的典型工作任务进行了分析研究,提出了通信技术专业基于工作过程的课程体系结构. 相似文献
10.
基于工作过程的课程体系建设已经成为了我国高职教育课程发展的重要方向,电气自动化技术专业基于工作过程的课程体系研究可以提高人才培养的质量,对专业教学改革有着十分重要的意义. 相似文献
11.
阐述了以工作过程为导向的课程体系在专业定位和人才培养模式等方面的特点.在市场调研和专家研讨的基础上确定了网络专业的人才培养目标,并对该专业进行了典型工作任务分解,在工作任务分解的基础上构建了该专业的课程体系. 相似文献
12.
通过对高职高专药物制剂技术专业就业岗位的职业能力分析,构建了制剂生产过程系统化的课程体系,并阐述了实施该课程体系的条件,突出学生职业能力的培养,达到专业人才培养目的。 相似文献
13.
14.
文章基于模具设计与制造专业人才社会需求,分析模具设计与制造专业毕业生就业岗位和典型工作任务,按照基于工作过程的教育理念,构建模具设计与制造专业课程体系。 相似文献
15.
构建基于工作过程的专业课程体系 总被引:2,自引:0,他引:2
杨丽 《天津职业院校联合学报》2010,12(3):47-49
在简要评述国外职业技术教育几种主要课程开发模式的基础上,提出了职业教育课程的结构现,对基于工作过程的专业课程体系构建的关键环节和课程开发路径进行了探讨。 相似文献
16.
马荣飞 《幸福生活指南·高等职业教育》2011,(7):28-30
根据社会对计算机网络技术专业人才的需求和对计算机网络技术专业人才的培养目标,按基于工作过程为导向,以提高学生的职业竞争力为目的,对高职计算机网络技术专业课程体系进行设计。 相似文献
17.
18.
构建基于工作过程的高职软件技术专业课程体系 总被引:5,自引:0,他引:5
孙锋 《天津职业院校联合学报》2008,10(5)
工作过程导向课程已经逐渐在中国职业教育中得到认可。分析了高职课程体系的构建原则,基于工作过程的课程相关概念,提出了高职软件技术专业的具体设计方案,并阐述其优势。 相似文献
19.
张波 《北京工业职业技术学院学报》2007,6(4):97-99
在深入了解就业市场,准确把握职业岗位对技能型人才的职业能力和职业素质的要求后,打破原有的高职建筑工程技术专业课程体系,构建以职业技能培养为核心的"层次-模块"化课程体系. 相似文献