妈妈,我终于读懂了您

我的妈妈是世界上最伟大的妈妈,她太苦太累了,而我却刚刚体会到。我非常恨自己,恨自己11年来都没有体会到妈妈的艰辛;恨自己只知道淘气,一味地向妈妈提出各种不合理的要求,让她每天在极度疲劳的同时,还为我操心。     

老师,我想对您说

正老师,有人说您是春蚕,有人说您是蜡烛,我说您是雨露,用自己的一言一行影响教育着我们。张老师,您是一位教学有方的好老师。您那甜美的声音,常常萦绕在我的耳畔;您那亲切的笑脸,常常浮现在我的眼前。您给我留下了难以磨灭的印象。记得刚上您的课的时候,由于生疏,同学们都不敢举手回答您提出的问题。每当您提出问题时,我的心都揪得紧紧的,生怕您提问我。一次语文课上,您     

园长，您的管理备课了吗

“凡事预则立、不预则废。”无论要完成什么工作,都需要做好充分准备,否则就会收效甚微,劳而无功。备课是教师上好课的前提,是提高教育教学质量和效果的关键;也是教师不断丰富自己的教学经验和提高文化水平和专业水平的重要途径。教师上课需要认真备课,园长管理是否也需要认真备课？管理是一种方法,更是一门艺术;园长要想成为一个优秀的管理者,     

适合我的，就是我需要的——我们需要怎样的教科研讨论

教师从事教育科研活动,是改进职业生存方式、提升教育教学水平的重要举措,是产生教学经验、形成教学智慧的重要手段。教育科研真正成为了教师教育教学活动的助推器和发动机。那么,作为长期战斗在幼儿园教育第一线的教师们,究竟需要怎样的教科研呢？本人有幸和教师们坐在一起学习、讨论,并收获了一些教师们内心深处的波澜和渴望。     

老师,您幸福吗?

正2012年,央视以"你幸福吗?"为题对几千名不同行业的人进行采访。一时间,"幸福"一词成为媒体热词,引发了国人对幸福的思考。作为教师的我也不由扪心自问"你幸福吗?""怎样的幸福是教师特有的幸福?"     

尊敬的老师 您辛苦了,谢谢您!

正金秋九月,我国迎来了第30届教师节。这是一个成熟与芬芳的季节,一个收获与喜悦的季节,一个满怀幸福和肩负责任的季节,一个赋予希望和创造梦想的季节。自1985年1月21日,第六届全国人大常委会第九次会议作出决议,将每年的9月10日定为我国的教师节以来,伴随着改革开放的脚步,教师节已经整整走过了     

“您的信任,让我重新认识了自己”

小冯,一个聪明漂亮的女孩,却是学校有名的"打架大王"。由于父母离异,加上父亲补偿般的溺爱,养成了她骄横跋扈的性格,脾气暴躁,经常与同学打架。每次打架后,中队辅导员都苦口婆心的进行教育,她也信誓旦旦地保证要"痛改前非",可是没过几天又"涛声依旧"。万般无奈下,年轻的辅导员把她交给了我。作为一名大队辅导员,我有责任为年轻的辅导员排忧解难。此后我对小冯有了更多的关注,有机会就找她谈心,希望她能够体会到我对她特殊的关注     

书写,我的第二张脸

正走进李虹霞老师的"幸福教室",首先映入眼帘的是四周布置成的"书的海洋",学生随时浸润在书香墨韵中。墙壁文化、横梁文化中不仅有他们的作文、照片,还有他们的书法作品。教室里的每一处精心布置的主角都是学生,到处散发着他们成长的味道,渗透着老师的教育智慧和对学生的爱意。让我印象最深的是"我的第二张脸"——那一幅幅优秀的书法作品。北京市著名特级教师李春旺老师在谈到书写时经常动情地说:我们写的字就像我们的第二张脸。这句话道     

痛彻心扉的怀念 发自肺腑的倾诉——《稻子熟了,妈妈我想您了》赏析

原文:稻子熟了,妈妈我想您了袁隆平稻子熟了,妈妈,我来看您了。妈妈,您在安江,我在长沙,隔得很远很远。我在梦里总是想着您,想着安江这个地方。人事难料啊,您这样一位习惯了繁华都市的大家闺秀,最后竟会永远留在这么一个偏远的小山村。     

浅析班主任对教育教学工作的反思——孩子,你的眼睛告诉了我

在班主任工作中,我用爱心影响学生,用真心沟通家长,用耐心教给学生知识。使学生不但学会学习,更懂得如何做人。平时尽心尽责地管理好班级,关心学生的学习生活,做好学生的思想工作,培养学生良好的道德品质。通过班会、晨会及结合平时的学习生活对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱劳动、爱学习等的思想教育。     

聪明地教,教出聪明的人——我眼中的小学数学

数学是一门能让人变聪明的学问,教会学生问题解决的策略与方法是小学数学课堂责无旁贷的使命。作为学校教育环境内部的关键性主体,教师对师生关系的差异性解读以及对其自身角色的定位与执行就决定了不同的教育模式在小学数学课堂中被个性化地演绎,继而导致了不同教学效果的产生。具体而言,教师对小学数学教育目标的理解角度、对学生主体地位的尊重程度、对其职业角色定位的高度都决定了一个智慧型的课堂能否生成,而一个智慧型课堂的生成与否又决定了学生能不能切身受益于该教育教学过程。因此,成为智慧型教师、创建智慧型课堂是提高小学数学教育教学质量效果最直接有效的途径。     

让读书走进我们生活——记我园的读书活动

"做有文化的幼儿教师,文化在书里,我们读书去!"某杂志短小精悍的卷首给了我很多的感触:环顾周围,我们发现许多教师在这个经济高速发展的时代慢慢地浮躁了,静下心来读书的时间少了……无独有偶,最近《中国教育报》提出:教师的专业成长离不开读书,不读书的教师只能当庸师,而只有自觉读书,     

固语文之本,育文化之魂——关于深化高中汉字教育的思考

正汉字里蕴藏着中国想象、中国智慧。汉字教育关系语文之根、民族之魂。当下,大陆"汉字教育被严重地忽视"1。近几年,笔者多次访问台湾,有幸结识了高雄、新竹与台北中山女高的多位国文教师。从他们的高中课堂上或者从他们的高中教学方案设计中,笔者发现了被大陆高中语文学科忽视的"汉字课堂"或者"汉字教育"。     

《中国培训》让我爱上了技工教育

正我是从1994年开始就爱上了《中国培训》这个刊物,那年也正是我刚刚走上技工学校教育教学管理岗位的第二年,当时遇到了很多问题,什么是技工教育,技工教育的地位、作用是什么等等。当阅读了1994年《中国培训》第11期发表的题目是《中德职业教育比较与启示》后,立感茅塞顿开。从德国的职教发展促进产品质量的提     

《中语文丛》,您心中的朋友

为纪念《中学语文教学》杂志创刊30年,我们编辑出版了系列丛书《中语文丛》,以再现30年来语文教育发展过程中那些重要的人和事,让您在重温那段岁月中获得一份感动和钦敬,生发一份力量和勇气;让您在观照反思后,继续勉力前行在语文教学改革发展大道上,不断求真求实求新求广。     

是否良器,在乎我心——回顾我的开课史想到的

正开篇语:有人说,公开课最早的起源,可以追溯到古希腊广场上的演说,不知是否靠谱。不过可以肯定的是,在很长一段时间里,公开课一直是我国基础教育阶段评价教师教学水平的一种重要方式,同时也是教师推进个人专业成长的一种有效方式。但随着教育教学思想的日渐多元,尤其     

站在巨人的肩膀上——读《给我一个班,我就心满意足了》有感

前不久,孜孜不倦地拜读了薛瑞萍写的《给我一个班,我就心满意足了》一书。读后,感觉犹如站在巨人的肩膀上,看到了平时我所不曾看到的,触摸到了多年来我从事语文教学的软肋,也感受到站在巨人肩膀上的我小之又小。     

与善人居,如入芝兰之室——讲述我与师傅王兰老师的故事

正一、师傅让我懂得什么叫"爱"初识"王兰"这个名字,是刚工作不久,在一本旧杂志上看到她的一篇课堂实录:《小蝌蚪找妈妈》,她的教学智慧让我留下了深刻的印象。后来,有几次教学活动,见她远远地端坐在主席台上,鹤发童颜、精神矍铄,红衣黑裙,时尚美丽,透着年轻时的青春与活力,如兰花般散发着迷人的芬芳,敬仰之情油然而生。     

学习“文”与培养“人”融为一体,高度注重生命体验与精神成长 语文名师教学课引发强烈共鸣

2014年12月25日,"讲台上的名师——上海基础教育优秀教师教学展示与教学论坛"活动的第3场在上海杨浦高级中学举行。本次活动由上海市教委主办,上海市教师学研究会、上海市中小幼教师奖励基金会、杨浦区教育局承办。来自上海各区县中学语文教师代表四百余人参加会议。教学展示活动热烈而深入。代表们观摩教学,交流思想,展现了上海语文教学思想和语文教师培训的最新成果。上午的教学展示环节,分别由上海市语文特级教师、复旦大学附属中学语文教研组组长黄荣华执教作文讲评课,江苏省特级教师南京十三中语文教研组组长曹勇军执教阅读教学课,由华东师范大学方智范教授和南京市教研室陆志平研究员作点评。黄荣华老师的课凸显"一次作文,一个生日"的先     

最好的礼物——读《我骄傲,我是“中等老师”》有感

正读完《班主任之友》杂志社为第30个教师节特别策划的我骄傲,我是中等老师的系列文章后,我写下了《最好的礼物》这个题目。的确,教师节是属于所有老师的节日,虽然这一天很多老师都不曾在鲜花、掌声中踏上过红地毯,但是要知道中国教育的振兴,必须依靠所有教育工作者的共同努力才能实现,每一位老师都应该正确地看待