德育课程实施心理健康教育的基本思路第二讲中小学心理健康教育中存在的问题

一、中小学心理健康教育的学科化倾向 中小学心理健康教育作为素质教育的重要组成部分,越来越受到社会、学校的关注.有些学校把心理健康教育纳入到学校的正规课程中,当作一门学科来对待,在课堂上系统讲述心理学的概念、理论,其授课方式单调、乏味,学生在课本上勾勾画画,课下认真背书,完成作业,有的学校还安排学生进行心理健康课的考试.     

大学生心理健康教育存在的问题及对策

新时代,大学生管理工作对学生心理健康教育要有新的作为,心理健康教育教师要深研当前大学生心理健康教育面临的问题,与学校及教育主管部门一道有针对性地加强大学生心理健康教育工作,培养学生良好的心理素质,使学生健康、快乐地学习和生活。     

论当前心理健康教育师资培养模式存在的问题及对策

我国学校心理健康教育有科班式的学校专业培养模式和半路出家式的继续教育培养模式等两种典型师资培养模式,但存在与社会的需求和发展相脱节、把心理健康教育教师的培养与心理咨询师的培养混为一谈等问题,可通过加强对学校心理健康教育的政策支持、建立科学合理的教材教法体系等措施加以解决。     

中小学心理健康教育中的问题与对策

在我国基础教育深化改革、全面推进素质教育的今天，中小学心理健康教育越来越被重视，学生的心理素质是整个素质的基础、核心和归宿。目前，我国中小学心理健康教育取得了很多成果，中小学校特别是城市中小学校和各级教育行政部门越来越重视心理健康教育；高校与科研工作走向实际，与中小学心理健康教育相结合，培养了一批心     

当前小学心理健康教育存在的问题及对策

当前,许多小学生存在较严重的心理问题。这已经引起了人们的广泛关注,心理健康教育工作也在深入开展。但目前小学心理健康教育过程中存在种种不良现象或错误的操作方式等问题,应当引起我们的注意,必须寻求有效对策予以根本解决,以提高小学心理健康教育的功效。     

当前学校心理健康教育中存在的问题与对策

针对我国目前学校心理健康教育中存在的问题，提出了加强心理健康教育的对策，即提高认识，转变观念；加强师资队伍建设；全员参与、构建心理健康教育网络；加强心理健康教育模式的研究；加强教材建设；建立学生心理危机干预机制；克分发挥网络教育的作用．     

对中学心理健康教育异化问题的思考

中学心理健康教育存在着课程化、医学化、缺乏学科课堂渗透、忽视教师的心理健康水平、师资结构不合理等问题。对当前中学开展心理健康教育的诸多异化问题提出理性思考，以引起有关部门和学校的重视。使中学生心理健康教育的发展步入正常轨道。     

学校心理健康教育应注意的几个问题

当前，学校心理健康教育虽然已取得了可喜的成绩，但是学校心理健康教育过程中存在的心理问题扩大化、目标单一化、模式医学化、活动课程化、方法德育化、教师兼职化等问题，严重阻碍了心理健康教育的发展。这些问题必须得到彻底解决，才能保证学校科学有效地开展心理健康教育。     

当前高校心理健康教育存在的问题及对策

当前,高校心理健康教育存在着重视程度不够、教育活动不规范、专业化程度偏低、理论研究相对滞后等问题.文章提出了构建心理健康教育体系、开设心理健康教育课程、狠抓心理健康教育工作队伍建设、优化心理健康教育环境和加强心理健康教育理论研究等对策,以推动高校心理健康教育工作的深入开展.     

当前高中心理健康教育存在的问题与对策

高中时期的学生正处在身心发展的重要时期,也是学习压力比较大的时期,心理问题比较普遍和突出。而当前高中心理健康教育存在诸多问题,需要教育主管部门、学校、社会等多方面共同努力,加强高中心理健康教育。本文分析了当前高中心理健康教育存在的主要问题,有针对性地提出了加强高中心理健康教育的若干对策。     

当前中小学生心理健康教育中存在的问题与对策

一、当前中小学心理健康教育存在的问题１．教育工作的表面化、形式化资料表明，北京、上海、石家庄、广州等地中小学心理健康教育正以极大的热情关注全体学生的心理发展，许多学校都成立了课题组，集中探索心理健康教育的策略与途径，取得了显著成绩。随着开展中小学生心理健康教育呼声的增高，全国各地都开始了轰轰烈烈的心理健康教育，甚至把心理健康教育纳入了学校测评的内容。然而，在中小学心理健康教育中却存在着表面化、形式化的不良倾向。（１）只重形式，不重内容。许多重点学校为了应付测评，在学校中设立了心理咨询室、配备了人…     

当前心理健康教育错位透视

本文概述了目前我国心理健康教育的片面化、形式化、课程化、医学化的几种倾向 ,对当前心理健康教育问题提出了理性的思考 ,并提出了建议和对策     

当前小学心理健康教育存在的问题及其对策

当前我国小学心理健康教育还不是很成熟,在实施的过程中存在诸多问题,这些问题已受到重视,小学心理健康教育也在不断探索中深入发展。本文从分析当前小学心理健康能教育存在的问题开始,深入进行讨论并给出相应的对策,为开展心理健康教育起到带头的作用,为全面提高小学心理健康教育水平起抛砖引玉的作用。     

中小学心理健康教育问题思考

本对中小学心理健康教育的现状进行分析。并提出加强中小学心理健康教育的实践思考。