情倾幼教那一片蓝天

清晨，当汽笛的长鸣划破沉寂的夜空，当你躲在软软的被窝里。做着甜甜的美梦时，南坪小天使幼儿园的全体教职工已满面春风，在各自的岗位上开始了一天新的工作，她们是一群来自人间的天使，无私的奉献着自己的青春和热忱，用爱心、真情为孩子们营造了一片真爱天空。她们也是一群普普通通的女人，犹如那闪烁在苍穹中的颗颗星星，平凡中透射出璀璨的光芒。     

我心中的那片绿地

向往独自伫立在傲视群峰的悬崖峭壁上，俯瞰芸芸众生；向往隐居在葱郁的深山古林中．体验亲近花鸟鱼虫的陶醉与惬意；向往单独一人，随心所欲潇洒地云游四海……     

黄昏那一抹韵

写了多年文章,也勾画过许多的轮廓,但觉得都不如黄昏好。黄昏的时候,夕阳西下,石桥下哗哗流水,乡村人家袅袅炊烟,牛羊咪咪成群,美丽的村庄令人神驰向往。     

那歌声让我陶醉

世上,许多的事物都美轮美奂,令人陶醉。香槟、气球、蛋糕,不止一次营造出温馨浪漫的气氛,使人沉醉。但谁又能想到,现在,令这个正在奋笔疾书的女孩向往的,是一个残疾儿童的歌声。     

十年践行路

2001年,那是中国幼儿教育事业发展进程中的一个春天。《幼儿园教育指导纲要(试行)》在广大幼教人的热切期盼中终于正式颁布了。一眨眼,10年过去了。尽管10年的践行之路在幼儿教育的历史长河中只是短短的一段,但这却是一段幼教工作者心目中的导引之路、转变之路、成长之路。行进在这条道路上并不是一件容易的事情,它不仅需要行进者付出辛勤的劳动,更需要行进者不断转变陈旧的观念,摒弃旧有的惯     

我这20多年

1977年，我高中毕业，返乡务农。也就在这一年，高考制度恢复了，不安分的我决心赴场应试，结果以 3分之差名落孙山。当时，父亲在离家 30公里外的他乡高中教书，留下我和患病的母亲在洪水后搭起的一间小窝棚里相依为命。我除了照顾母亲外，就在小屋里复习起功课来，决心来年再试。 　　一天晚上，大队支书和校长来到我家。校长说：“由于人员变动，村校现在有三个班没人教，想请你帮个忙。”大队支书接着说：“这是大队革委会决定好的，一个月 3块钱，另记工分，明天就去。”意思说完，两个人就走了。还有什么说的呢？第二天一大早，整整衣…     

幼教工作中难忘的经历

走进朋友介绍的幼儿园正是春天到来的时候，看着那绿色正一天天浓艳起来，心情似乎也清爽了很多。     

留住男幼师之对策

笔者是一名幼儿园男老师,在工作后有了更多的体会和经验,在幼儿园不断充实丰富自己的专业素质和教学水平,体会到幼儿园一线教师的辛苦和责任之重大,尤其对男教师来说更是一种挑战。     

润绿细无声——江苏张家港市后塍幼儿园

张家港市金港镇历史悠久、人杰地灵，携青山绿水之灵．挟大江宝岛之神，成为屹立在长江之滨的美丽之镇。在这座美丽的乡镇之上，盛开了一朵幼教奇葩——后塍幼儿园。     

让幼教环境更贴近大自然

幼儿园的环境创设早已从最初的亮丽装饰的角度,发展到现在的与教育相适应，为幼儿提供活动和表现的机会与条件的高度了。[第一段]     

五味幼教情

十八岁那年,带着满怀的憧憬,走进幼儿园,又一个十八年,灿烂的童心伴我走过。期间,有过伤心,有过欢乐,有过激情,也有过彷徨。酸甜幼教路,五味教育情。酸为节约资金,教师们自己动手拼贴教学楼外墙马赛克图案。从未刺绣的我开始研究毛衣图案编织:量图纸、定坐标、调胶绘图、拼排晾晒、编号上墙……办公室作临时车间,教师当兼职工人。手指扎破了,缠上胶布继续千;工程时间催紧,我们伴着灯光前行。数万块彩色马赛克图案上墙之时,我向家人炫耀:『看,那个新疆小姑娘是我拼的,那群小蝌蚪在找妈妈,是我设计的……』一旁的女儿抢着说:『我的头发,是爸爸洗的。』我一时哑然!     

又到一年招生时

随着幼教生存环境的转变，招生参观已经成为不少幼儿园行销活动的一项重要内容。参考地产界楼盘销售的方式，我们对招生参观的流程进行了规划，具体做法如下：     

民办幼儿园教师现状及对策研究——以绥化市民办幼儿园为例

随着"全民办教育"大潮的兴起,越来越多的民办幼儿园出现在教育市场上,然而各种民办幼儿园办学质量参差不齐,成为学前教育的重大隐患。笔者通过调查绥化市8所民办幼儿园教师的现状,发现民办幼儿园教师普遍存在未执业先上岗、职业能力较弱、流动性较强等问题。针对上述问题,笔者认为,可以从完善民办幼儿园幼教上岗考核制度、增强幼教岗位能力培训与转变幼教职业观念、提高幼教薪酬三方面着手改善。     

要设法读懂孩子这本书

孩子是一本书,是我们成人永远也读不完的一本书。作为一名幼教工作者,我们要读好孩子这本书,读懂孩子这本书。只有读懂了孩子这本书,我们才能更好地对他们进行有效的指导和教育。那么,究竟怎样才能读懂孩子这本书呢？     

西藏城乡学前藏汉双语教育现状研究——以西藏自治区拉萨市为例

民族地区学前教育与双语教育相辅相成,是民族教育的重要组成部分,应得到大力发展和关注。本文通过问卷调查和实地访谈调查了西藏拉萨市城乡间若干所幼儿园的双语教学状况。调查发现,西藏拉萨地区学前双语教育城乡发展不均衡,双语教材数目不足、农村幼教师资条件薄弱等问题较为突出。政府应加强学前教育规划,合理配置教学资源,提高教师职业技能,促进学前双语教育的城乡均衡发展。     

我的教育故事

<正>记得有位名人曾说过这样一句话：我终生选择的职业它应该是这样的——首先,它是我所喜欢的;其次,它是我所擅长的;最后,它是能维持我生计的。带着对幼教工作的美好憧憬和对孩子们的喜爱,我来到了北京明天幼稚集团,成为了一名幼儿园老师。在工作中,我有过迷茫,有过倦怠,甚至曾经想要退缩,但每当看到孩子们用那清澈而明亮的眼睛痴痴地对着我时,我感觉到了教师这个职业的神圣！我是多么荣幸呀,能置身于这样光荣的事业中。     

十年后我才懂您的苦心

1995年秋天，我如同打了败仗的残兵，跟在父亲的后面，心情沮丧地走进了本地的一所三流学院的大门。校园里绿草茵茵，高楼座座，父亲一个劲儿地夸赞：“孩子。你看房子多新，环境多好!”我漠然地看着他欣喜兴奋的脸，他怎么会懂得我所爱的、向往的大学该到处是老得斑痕累累的古旧建筑，耸立的是多人才能环抱的苍老古树，在幽静的小径上，有沉静的风和白发的老教授!