在思想政治课教学中进行心理素质培养的点滴体会

当今世界多极化和经济全球化在曲折中发展,科技日新月异,竞争日趋激烈。要实现中华民族的伟大复兴,关键在人才,而人的基本素质是心理素质。作为中学政治教师,如何在新的形势下利用政治课教学培养学生良好的心理素质,我作了一些尝试。     

试论思想政治课教学如何引导学生个性心理素质的发展

传统德育教育模式在促进中学生个性心理素质的健康发展方面已不能适应新形势的要求，思想政治课教学必须注重引导中学生个性心理素质的仇恨发展，要注意教学目标，内容的层次性和多样性，创造宽松、民主、和谐的教育情境，注重对中学生的性格塑造和培养，密切关注学生个性发展过程中的错误倾向，从而耐心，正确地引导中学生个性的健康发展。     

在初中思想政治课中开展研究性学习

在初中思想政治课中开展研究性学习，就是要使学生在老师的指导下大胆探究问题，大胆发表见解。针对初中学生的知识基础、能力现状及身心特点，本人认为在初中阶段应该以课内研究性学习为主，课外专题研究为辅，立足于课堂中指导学生开展研究性学习。１．在课堂教学中开展研究性学习目前，许多学生学习主动性不强，问题意识欠缺，对课本的知识不求甚解，灵活运用知识能力较弱，这与传统的接受式学习密切相关。研究性学习要提高课堂效率，让学生用最少的时间、最科学的方法掌握更多知识，并能在学习过程中，使能力得到提高。老师在课堂中，应…     

思想政治课教学琐谈

苏格拉底说：我是一个产婆的儿子，我自己也会“助产术”。他认为正像新生儿需要有人接生一样．人的新思想也要别人帮助才能顺利“分娩”．所以苏格拉底常通过一问一答的交谈，通过生动活泼的谈话．使谈话不知不觉地产生了深入探索的兴趣，学会一步步正确的思考问题，顺利地进行创造性的学习并表达新思想。     

在思想政治课中如何加强道德教育

在学校里,对学生实施德育的途径是多方面的,其中包括思想政治课、时事教育、班主任工作、党团少先队活动。它们的目标都是一致的,但各自又具有特殊性。思想政治课在中学德育工作中的作用是德育工作的其它渠道所不能代替的。     

思想政治课是爱国主义教育的主渠道

<正> 爱国主义历来是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜,是推动我国社会历史前进的巨大力量,是全国各族人民共同奋进的精神支柱。在新的历史条件下,加强爱国主义教育是社会的主旋律,学校则是对青少年进行爱国主义教育的主阵地,课堂教学是爱国主义教育的主渠道。政治教师要把爱国主义教育做为社会主义精神文明建设的基础性工程,坚定不移,坚持不懈地抓下去,抓出成效。     

在毕业班政治课教学中渗透心理健康教育

思想政治课是对学生进行德育教育的主阵地，而中学生心理健康教育是新形势下德育教育的延伸和补充。毕业班政治课教学又担负着德、智教育的双重任务。心理健康教育重在育心，提高人的心理素质；德育重在育德，提高人的思想觉悟和道德品质。良好的心理素质是优良的道德品质和高尚的思想觉悟得以形成的沃土，而良好的思想觉悟和道德品质又会促进中学生的心理素质的提高。二者互相渗透的同时，又能够促进中考成绩的提高，完成智育的任务。所以，对毕业班学生进行心理健康教育势在必行、刻不容缓。     

浅谈高中思想政治课中环境教育的渗透

目前社会发展中,"环境意识"已成为衡量一个公民素质的重要标志.要培养具有高标准思想道德素质,教育科学文化素质,劳动能力的现代化人才,必须培养对未来生存环境具有高度责任感的一代学生,这也是当今素质教育中的一项重要内容.     

在思想政治课教学中渗透心理健康教育的几种方法

当前青少年心理健康状况令人堪忧，相当比例的青少年心理处于亚健康状态。那么，作为中学思想政治课教师如何充分挖掘出思想政治教材中许多显性或隐性的心理健康教育的内容，结合学生特点，利用恰当的教学方法，在教学过程中有效地对学生进行中心理健康教育。从而增强学生的心理素质呢？结合自己教学实践，下面谈谈几种具体操作方式以供参考。     

在思想政治课教学中加强学生良好个性的培养

本时代的发展要求政治课教学加强学生的个性培养,有利于学生的个性发展和终身发展,体现了素质教育的内在要求。在政治课教学中注重培养学生的个性,通过了解教育对象,尊重学生的个性,尊重学生已有的知识与经验,创设平等对话的课堂,维护学生的合法权益,让每一个学生的个性获得充分发展,培养出丰富多彩的人格,使政治课教学建立在理解学生、尊重学生的基础上,确立“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”的教学理念。     

在思想品德课教学中应自觉加强对学生心理素质的培养

本文就初中思想品德课教学如何培养学生心理素质加以论述。     

思想政治课在以德治校中的作用

江总书记在今年年初全国宣传部长会议上强调指出:要坚持不懈地加强社会主义法制建设,依法治国,同时也要坚持不懈地加强社会主义道德建设,以德治国。坚持依法治国与以德治国的相结合的治国基本方略,是建设有中国特色社会主义伟大事业发展的客观需要,也是实行校长负责制,坚持依法治校与以德治校相结合的基本办学方针的现实需要。在全面实施以“德育为核心”的素质教育中积极探索思想政治课在“以德治校”中的作用,则具有十分重要的现实意义和历史意义。     

在思想政治课教学中加强高职学生感恩教育

感恩是做人之本,感恩教育是道德教育的重要组成部分,高职学校教育不仅要使学生获得知识和技能,更是要培养学生良好的品德和行为。本文从高职思想政治理论课教学的视角,探讨感恩教育的必要性和方法途径,引导高职学生增强感恩意识,进一步提高高职思想政治理论课教学的针对性和时效性。     

在思想政治课教学中加强命题研究

要取得良好的教学效果,思想政治教师除了要认真备课,吃透教材,将知识点讲清、讲活、讲准之外,还有一个不能忽视的问题,即平时教学中要注重命题研究,才能适应高考改革要求的需要。文章探讨了在思想政治课上如何加强命题研究等问题。     

初中思想政治课应加强人文精神教育

初中思政课加强人文精神教育要更新观念、确立“以人为本”思想；要体现人文精神教育的基本要求；要加强自主、合作精神。