探究感应电流的方向(学案)(司南版高中《物理》选修3-2第二章第一节的第一小节)

本文介绍了由运动引起磁通量变化产生感应电流的物理情景.教师精心设计练习,引导学生通过交流合作的方式,自主进行科学猜想,制定实验方案,完成实验操作,收集实验数据.进行论证评估.最后完成实验报告,完整地经历了科学探究的全过程,促进了学生各种能力的培养以及知识与技能、过程与方法、和情感态度与价值观的和谐发展.     

体现高中数学相关分支教育价值的教学设计——抛物线(湘教版选修2-1第二章第3节)

<正>1教学设计1.1内容和内容解析内容:抛物线内容解析:《抛物线》是高中数学选修2-1第二章第三节的内容,本节分为2课时,这是第一课时.从内容上看,这一节是学生已经学习了椭圆、双曲线的定义、方程和几何性质,对坐标法已有了初步的认识,这些为学习抛物线奠定了基础,同时,对抛物线的定义、方程的学习能让学生进一步深化对坐标法的认识,为后面学习抛物线的性质及其在实际问题中的应用打     

新版《物理》教材（选修3—2）“传感器”一章实验和教法的改进

传感器已广泛应用于现代生产、生活和国防科技中,但是,学生对此却知之很少,原因是长期以来,物理教材一般比较重视基础的理论知识,研究了很多的理想化的物理模型,联系实际只停留在书面作业和少量的实验操作上,结果造成学生的技术知识、甚至技术常识非常缺乏。普通高中课程标准实验教科书《物理》（选修3—2）将“传感器”单列为一章,是非...     

新版《物理》教材（选修3—2）“传感器”一章实验和教法的改进

传感器已广泛应用于现代生产、生活和国防科技中,但是,学生对此却知之很少,原因是长期以来,物理教材一般比较重视基础的理论知识,研究了很多的理想化的物理模型,联系实际只停留在书面作业和少量的实验操作上,结果造成学生的技术知识、甚至技术常识非常缺乏。普通高中课程标准实验教科书《物理》（选修3—2）将“传感器”单列为一章,是非常必要的。     

高二物理期终复习教学案例——第二章第七节闭合电路的欧姆定律(第一课时)

正学科:物理教材(普通高中课程标准实验教科书人民教育出版社选修3-1)课题:闭合电路的欧姆定律(第一课时)课型:复习课【教学目标】一、知识目标1.理解闭合电路的欧姆定律,并用它进行有关电路问题的分析和计算.2.理解路端电压与负载的关系.二、能力目标1.通过对U-I图线的分析培养学生应用数学工具解决物理问题的能力.     

关于高中《物理》(下册)第一章“练习六”第(2)题的解答的意见

高中《物理》(下册)第一章“练习六”第(2)题的内容是:“利用本章学到的知识分别对图1—36到图1—38的实验中观察到的现象作出定性的解释。” 《高中〈物理〉(下册)教学参考书》关于该题的答案是:“图1—36中,距离变大,电容器的电容变小,两极间的电势差变大;图1—37中,正对面积变小,电容器的电容变小,两极间的电势差变大;图1—38中,两极间插入电介质,电容器的电容变大,两板间的电势差变小。”     

离散型随机变量的方差教学设计——高中数学选修2-3第二章第5节第3课时

一、教材分析1.教材的地位和作用方差是概率论和数理统计的重要概念之一,是反映随机变量取值分布的特征数,学习方差将为今后学习概率统计知识做铺垫.同时,它在市场预测,经济统计,风险与决策等领域有着广泛的应用,对今后学习数学及相关学科产生深远的影响.2.教学重点与难点重点：离散型随机变量方差的概念及其实际含义.     

对人教版课标实验教科书《物理选修3-3》第八章的编写感悟与教学处理建议

人教版普通高中课程标准实验教科书《物理选修3-3》第八章编写的最大特点是,突出规律得出的途径,体现过程与方法的教学思想．     

北师大版《数学》(七年级上册)第一章第2节 “展开与折叠”导读

做一做 图1中左边的图形经过折叠能围成右边的 今一一_办 纷创一’”U’ 图I ︵毽一③ (l)这个棱柱的上、下底面一样吗?它们各有几条边? (2)这个棱柱有几个侧面?侧面的形状是什么图形花 (3)侧面的个数一与底而图形的边数有什么关系? (4)这个棱柱有几条侧棱 它们的长度之间有什么关系? 在棱柱中,任何相邻两个面 的交线都叫做俊( 一〔一 ⑦⑧一⑨ 个侧面的交线叫做侧棱,棱柱的所有侧棱长都相等,棱柱的上、 下底而的形状相同,侧面的形状都是长方形 人们通常根据底面图形的边数将棱柱分为三棱柱、四棱柱. } 五棱柱、六棱柱……它们底面图形的形…     

新课标教材高中《地理》(人教版·必修2)第一章《人口与变化》第一节 “人口的数量变化”教学设计

新课标教材高中《地理》(人教版·必修2)第一章《人口的变化》第一节【课标要求】分析不同人口增长模式的主要特点及地区分布。分析本条标准,其中包含了以下一些具体要求:1.学生需要知道什么是人口增长模式,世界上有哪几种主要的增长模式,这是实现本条标准要求的前提。2.学生需要学会将不同的增长模式进行比较,只有在比较的过程中,才可能获得对各种人口增长模式特点的认识。     

论广告对当前消费文化的误导

广告通过不断唤起人们的物质欲望来创造新的消费意识,消费文化,从而推动社会经济发展,然而也有将人们带入对消费认识的误区的趋势。为了认清这种误区,应当着重分析广告是如何误导消费、如何促使消费话语成为社会文化的原因。     

论当前教育组织管理的发展路向——基于知识管理的一种思考

当前,知识管理愈来愈成为管理战略的最佳选择,它必将推动教育管理尤其是教育组织管理的改革发展.本文在分析知识管理的内涵与特征的基础上指出了教育组织管理的发展路向:观念上寻求科学与人文的融合;形态与效能上寻求知识化;结构上寻求扁平网络化.     

CBE发展方向初探

文章分别论述了中国计算机辅助教育三个主要方面的发展趋势 ,最后指出了计算机辅助教育在信息技术与教育结合历程中的地位 ,初步探索了计算机辅助教育的发展方向     

高职地球物理勘探技术专业教育现状及发展方向调研分析

本文在开展地球物理勘探技术专业调研工作的基础上,全面了解该专业目前的教育教学现状,并对今后一段时间内的专业发展方向以及毕业生就业前景进行了分析。     

从电流流向的错误说法谈起

不少同学认为：在部分电路上,电流一定从高电势点流向低电势点,其实这是一种误解．     

接受美学的伦理向度

在接受理论美学家看来,文学艺术作品是一种意义多元的召唤性结构。新的文学艺术作品的出现,它是否符合人们的审美期待,伦理价值取向是非常关键的。作者在作品中体现的伦理向度与读者的审美伦理向度是否一致、是否融合,决定了艺术作品的艺术品性和价值实现。我们分析文学的伦理价值取向与读者的伦理价值取向的逆向、阻碍与交锋,并非否定其融合、相通的态势。无论时代怎样演变、社会如何变迁,"真"、"善"、"美"的东西都会有大致相同的内涵。真正的文学审美接受应该是具有审美艺术价值的、具有高尚伦理道德向度的精神活动,文学的伦理价值取向应该导致读者的伦理道德价值取向的拓展。     

当前形势下技工教育的现状与发展方向

要使技工学校更好的生存更快的发展,必须了解技工教育的现献,从而制定合理的方针对策.     

高职院校劳动教育的现状与路径探索

随着生活水平的提高,高职院校中出现了重学业、轻劳动的现象.一些大学生劳动观念淡薄,不能从劳动教育过程中领会勤奋求实、勇于开拓等精神的重要价值.高职院校的学生受生源结构和学制影响,对劳动教育的认识和态度存在偏差.加强学生对劳动教育的认识,探索劳动教育的路径等问题已成为当前高职院校开展劳动教育亟须破解的难题.     

论网络阅读教学的指向

网络的普及与发展,改变了人们许多沿用多年的习惯,伴随鼠标的点击,网络阅读大有逐渐取代文本阅读之势,成为很多人尤其是年轻人的一种主流阅读方式。网络阅读教学,则是学生在教师的指导下,通过在开放的网络阅读资源中建构人文精神,在多元化的网络阅读中弘扬人文精神,在民主、平等的师生关系中发展人文精神,在独特的阅读方式中培养学生的创新意识与能力,对大学生的网络阅读进行指导,实现教育目的的教学活动。