论创新教育中的教师素质

创新教育的关键是提高教师素质,本文针对创新教育中教师的必备素质,教师素质的价值,教师素质的提高加以阐述.     

从认知到行动:教师教育法律素质的概念、意义和结构

"加强教育法制建设,全面推进依法治教"已成为当今教育发展的重要命题.依法治教工作的推广和实施、教师队伍的教育法律素质是重要的影响因素;提高教师队伍的教育法律素质,培育法治精神是依法治教的基础工程.笔者将教师的教育法律素质分为:教育法律知识、法律意识和法律行为.为提高教师教育法律素质的法制宣传和普法教育提供一定的理论依据.     

美国教师教育的经验对我国教师教育的启示

教师的水平影响培养学生的素质和质量,最终影响教育的效能,因此,提高教师的素质和能力非常重要.本文结合我国教师教育存在的问题,探讨美国教师教师教育在调整课程结构、提高实习课程效率、严格教师资格认定等方面给予我国教师教育的启示.     

数学系学生教育科研意识、能力现状分析及对策

提高教学质量的关键在于教师的素质,而提高教师素质的根本要求就是要培养教师的教育科研意识.开展教育科研是提高教育教学质量的需要,是高师院校提高生命力和创造力的重要途径.为了更好地服务小学数学教育教学工作,更好地引领小教师范教育专业的发展,文章首先分析了小教大专生的教育科研意识、能力的现状,并就改变现状的有效途径进行了探讨.     

论中小学教师环境教育素质的培养

中小学环境教育能否长期、有效地开展的重要因素是中小学教师的环境教育素质和实施环境教育的能力.因此,我们应切实加强中小学教师环境教育培训,创新培训形式,提高教师的环境教育素质.     

论职教教师教育标准、体系及课程的构建

职教教师教育的系统化设计,如教育标准、教育体系、教育课程目标和内容的构建,是保障职教教师素质提高和专业化发展的基本条件,也是促进职业教育质量提高和可持续发展的关键因素.     

互联网时代提高教师信息素质的策略研究

互联网时代的教育要求教师必须具备较高的信息素质.教师信息素质是以信息能力为核心的多种素质的综合,是教师素质在新形势下的新拓展,它既适应了教育信息化潮流,同时又是教师从事教育工作的重要条件和必备素质.文章阐述了信息素质的内涵,提出了教师应具有的信息素质,探讨了培养和提高教师信息素质的途径和策略.     

如何提高创新型教师的素质

民族的进步、国家的兴旺呼唤创新教育,创新教育呼唤创新型的教师.创新型教师除了具备教师应具备的一般素质外,还应具有特定的、适应创新的创造性素质.提高创新型教师的素质要树立现代教育教学观念,深化创新知识的学习,培养创造性教学实践能力,掌握创新教育艺术的运用.加强创新型教师的情感修养.     

关于对教师加强法律教育的思考

加强教师培养、选拔和继续教育过程中的法律教育,对于发展我国教育事业、提高教师法律素质、保护教师和学生的合法权益具有重要意义.     

论幼儿教师的教育意识与能力——自身素质

幼儿教师自身素质的全面提高是实现优质的学前教育的必要条件.幼儿教师的自身素质至少应包括：事业心、文化知识、教育观念、业务能力和身心素质.如何加强教师教育,提高教师素质,是当前国际国内教育改革和研究的焦点.综合已有研究,笔者认为,提高幼儿教师自身素质有以下三种途径：调整幼儿教师培养与培训的目标;改进幼儿教师培养与培训的方法;充分发挥幼儿教师在培养与培训中的主体作用.     

提高教师素质塑造高校形象

高校教育形象的塑造,在很大程度上和高校教育队伍中教师素质的高低有着密切的关系,因此如何提高高校教师的素质,就成为当前各个高校面临的问题.高校教师的素质有着不同于一般中小学教师的特殊性,必须从政治理论、道德综合素养、全面的知识素质架构和最佳的教态形象等多方面注重提高,才能真正塑造好高校教育的新形象.     

农村中小学教师教育法制素质的调查研究

教师是履行教育教学职责的专业人员,承担着教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人,提高民族素质的使命。加强中小学教师普法教育,提高中小学教师的法律素质,是培养具有现代法治观念的公民、实现教师发展专业化、推进依法治教的必然诉求。一、农村中小学教师教育法制素质的调查分析1.农村中小学教师教育法律知识的现状(1)农村中小学教师对教育法律、法规整体上认     

试论中小学教师写作素质培养意义和途径

教育发展的关键取决于教师发展,教师专业化的教育是提高教师素质、改善教育质量的重要途径。我省建设国际旅游岛的新形势对基础教育部门、教师个人都提出了新要求。中小学教师写作素质的培养是教师教育一个重要组成部分。要明确教师写作素质培养的意义,拓宽教师写作素质培养途径。     

加强和提高教师素质构建继续教育新模式--"现代教育技术在教师继续教育应用研究"实验报告

中小学教师素质的高低直接影响到基础教育质量,教师继续教育是提高教师素质的有效途径,运用现代教育技术能够提高教师继续教育质量和效率.这个研究报告总结了一个国家级"现代教育技术在教师继续教育应用"实验研究成果,探索中小学教师继续教育新模式.     

开展教育科研促进学校发展

建设一支高素质的教师队伍是办好学校的关键,只有教师素质提高,才有学生素质的提高,才有学校教育教学质量的提高.以教育科研为先导,让教师在教育科研实践中得到锻炼和提高,是促进学校发展的有效途径.     

搞好教师社会实践 提高教师综合素质

为加强师德建设,搞好教师的再教育,提高教师的综合素质,自2000年以来,中国农业大学工会本着"以革命传统教育为主线,以爱国主义教育为主题,以农情教育为特色,以业务教育为基础"的原则,组织教师走进农村、走进社会、走进自然,开展了以参观学习为主要方式的教师社会实践活动,搭建提高教师综合素质的平台,为中青年教师的锻炼和成长提供了机会和必要途径.     

论教师形象在教书育人中的作用

教师形象是教师整体素质的外在表现,在教育工作中具有示范、感染等多方面作用,对于学生素质的全面形成与提高具有重要意义.因此,要通过提高教师认识、转变教师观念、增进师生认同、优化教师素质等措施树立优良的教师形象.     

高中生物教师素质的调查研究

<普通高中生物课程标准(实验)>对高中生物教师素质提出了更高的要求.调查结果表明高中生物教师在教育观念、教育行为、知识结构、探究教学能力、教育科研能力、教学评价能力素质现状与要求有一定差距.全社会要为新课程改革提供支持,生物教师要对新课程改革成功充满信心,在自我完善和系统培训两个方面提高自己的素质.     

强化科研能力提高教师素质

教师是教育科研活动的主体,培养教师教育科研能力,需要提高认识,营造宽松和谐的教育科研环境和氛围,提高教师的科研素质.     

对学校实施青少年爱情教育的思考

爱情是一个永恒的话题,同时又是一门高尚的艺术,可惜我们的青少年却普遍缺乏有效的爱情教育.学校对青少年的爱情教育应包括爱情理想教育、爱情道德教育等丰富的内容,目前存在着不够重视、教师相关素质有待提高、形式主义等诸多问题,需要采取措施加以改进,如转变教育观念、提高教师爱情教育的素质、采取多样有效的形式等.