“the more...the more” 结构

在英语中,“the more…the more”句型以其匀称的结构深得人们的喜爱,在各种文体中出现较为频繁,在各种教材中都见到它的身影。在教学中,笔者发现有不少同学对其用法一知半解,甚至误解,在英语写作中出现的错误现象更是比比皆是。有鉴于此,笔者拟就“the more…the more”结构的用法作一探讨,希望对英语学习者有所裨益。     

聚焦so...that...,too...to...和enough to结构

so...that...,too...to...和enough to三个结构是初中英语的重要语法内容,也是中考考查的热点。这三个结构在一定条件下可以相互转换。下面笔者对这三个结构之间的相互转换作个小结,以期对同学们的复习迎考有所帮助。     

教师不可轻视“支气管炎”

支气管因受到细菌、病毒的感染,或物理、化学因素的刺激以及过敏等原因而发生的炎症,称之为支气管炎。常以咳嗽、咯痰或喘促为主要症状。发病季节以冬春多见。支气管炎虽不称为是教师的职业病,但它是教师中一种常见、多发病。从致病理化刺激因素来看,我们不可轻视支气管炎,它是一种严重危害教师健康的疾病。如对支气管炎症治疗不及时,则渐渐形成慢性支气管炎并发肺气肿、肺原性心脏病,严重影响体力,甚至危及生命。如何防治支气管炎?这里提供以下几种方法,供大家参考。 一、积极预防感冒和其它呼吸道疾病。感冒是引起气管炎发生、复发和加重的重要因素之一。因此,     

教师的“口头禅”不可轻视

何为“口头弹”？据《辞海》解释，“口头禅”原指不懂佛教经义而空谈禅理，后来泛指经常挂在嘴上而没有意义的空话。“口头弹”是一种习惯性的语言．苦者每次运用时，可能出于无心。然而，言者无心．听者有意。听者的理解总难免从自己的角度出发。教师的“口头禅”是教师长期习惯化了的语言，它在一定程度上已经成了一种无意识的行为，但却或多或少地表现出教师对于某人某物某事的“特定”印象。     

不可“轻视”的轻质物体

<正>轻质物体是高中物理比较常见的一种理想化物理模型,不少学生在遇到时由于不能抓住其受力及运动特点和缺乏相应的“感性”认识,使得分析思路受阻,困惑不已,所以此类问题不可“轻视”．为了解决学生存在的问题,本文详细剖析轻质物体在不同情景下的受力和运动问题．一、轻质物体受力及运动特点所谓轻质物体就是质量忽略不计或者说质量为零的物体,在一些物理情景中出现轻质物体如:轻绳、轻杆、轻弹簧、轻滑轮、轻板等．轻质物体是一种理想化的物理模型,     

不可轻视的“电脑失写症”

经常用电脑打字的朋友,你有没有出现过"提笔忘字"的情况呢?如果你的回答是"经常出现",那么你很可能患上了"电脑失写症"。"电脑失写症"主要表现在由于长期连续地面对电脑打字,导致对手写汉字的暂时性失忆;对大量常用汉字的失写;手写出来的文字潦草,难以辨认:用错别字、网络语言或网络符号代替一般的文字。专家     

不可轻视老王之“苦”

多次听初中老师上《老王》（人教版八年级）,也多次听高中老师上《老王》（苏教版必修三）,看到绝大部分课堂都比较关注“老王是怎样一个人”．且更多地让学生体会他性格中“善”的一面．而比较忽略伴随老王一生的“苦”。     

不可轻视的“古文断句标点”

给古文进行断句标点和古文翻译一样,不仅是学习古代汉语的重要手段之一,也是考查考生阅读文言文能力的一个重要尺度。试想,古文翻译题在高考中可东山再起,连续考查数年,且有愈演愈烈之势,古文断句题会不会重整旗鼓、重登大雅之堂呢?在这一方面,北京卷敢于标新立异,连续在2004、2005年高考中考查了古文断句题,预计未来几年这种题型会被进一步推广开来。     

不可轻视这种“拾金不昧”的行为

早晨,康健小朋友交给我四分钱,说是在上幼儿园的路上捡到的,我便在全班小朋友面前表扬了他这种拾金不昧的行力。话音刚落,高希明小朋友便从口袋里掏出五角五分钱交给我说:“这是爸爸在路上拾到的,让我交给老师。”我望着他手中的钱,又看了看他脸上不自然的表情,心里就有了点数。后来,通过家访才了解到,高希明交的五角五分钱是家里交水费剩的,爸爸让他装在自己衣袋里。     

识字教学不可轻视“写字”指导

写字教学是小学语文教学的重要组成部分,而写好字则是学生应该具备的一项重要的语文基本功,这对他们以后的学习和工作都具有积极的作用。因此,教师在重识字教学的同时也不可轻视"写字"指导。     

不可轻视的安理会

9月7日,美国总统布什在向全国发表的讲话中表示,他将向国会要求870亿美元的财政拨款,以保证美军未来一年内在伊拉克和阿富汗两国各项军事行动及战后重建行     

不可轻视的静电

在干燥的冬春季节,当你脱下毛衣或尼龙、涤纶类化纤衣服,从床上拉起的确良床罩时,就会听到"噼噼啪啪"的响声,在晚上还可看到闪烁的火花;当你的手指触及门把、水龙头、椅背、床栏等金属器物,或两人互相触及时,会有电击感;用塑料梳子梳头,总感到头发梳不拢;在混纺衣服上常见落满灰尘,但用手拍却怎么也排不掉--这些都是生活中常见的静电现象.     

不可轻视的流感

“流感”是不同于一般感冒的流行性感冒的简称。虽然多数人都知道这种疾病,不少人还受过它的折磨,但人们对它危害的严重性仍认识不足。它是造成人类历史上一次性死亡人数最多的传染病。     

语文学习不可轻视

说到提高素质，几乎无人疑义，而说到提高语文素养，却重视者不多。 我们身边常有这样的事发生：早读课，自觉读语文书的不多，只有等语文老师走到身边，才依依不舍地收起其他课本；晚自习，同学们往往是做好英语做数理化，语文作业则对不起，搁着再说；买资料，数理化是首选，语文则可买可不买。搞家教，找语文老师辅导的家长寥寥无几。     

学校不可轻视体育

<正>少年儿童是祖国的花朵,是建设和保卫祖国的接班人,因此,我们必须为他们营造一个和谐、舒适的环境,让他们有一个健康的体魄,在欢悦中成长。现在我们提倡每天运动一小时,轻松工作50年,快乐生活一辈子。由此可见体育的重要性。体育不仅是一扇窗口,它还是一面旗帜,能提高学校的声誉,让学校充满活力,对学校的发展起着极大的促进作用。同时,学校的体育活动还能带动社会群众体育的开展。然而,就是这样一门重要的课程,在一些地方     

作文批改 不可轻视

课改中,小学语文教师对作文教学有了深入的研究和探索,注重了对学生写作过程的精心指导,但一提到对学生作文的批改这一话题,绝大多数老师都有共同的看法,你即使批改得再仔细,学生也只是看看等级或分数,看完了顺手就把作文本放入书包了,真是"白用功夫";也有的老师认为学生的作文是写出来的,而不是改出来的;还有的老师认为会把自己的观点强加于学生,不利于学生个性的张扬。这些看法或许有道理,但我认为作文批改,绝对是不可轻视的,正确而认真地批改学生的作文,不但能培养学生的写作兴趣,提高学生的写作能力,而且还能帮助学生健康成长。     

不可轻视思考题的作用

现在小学数学教材的每节新知识后面,基本上都安排了一、两道思考题。这些思考题形式新颖,有趣味性,蕴含着丰富的智力因素,这对开发学生智力,提高他们的能力起着非常重要的作用。一、利用“思考题”,培养学生观察、分析、推理能力。在第五册“加、减法的关系”和第六册“乘、除法的关系”之后,分别安排了两组思考题。两组思考题都是把下面各题中的“★”换成适当的数字     

不可轻视教师的主导作用

在对教学关系的研讨中,当前值得注意的一个问题是对教师的主导作用有所轻偏。许多同志主张“教师退居辅导地位”,学生“自学为主”。刘道玉同志说:“在教师与学生的关系上,要由完全以教师为主向以教师和学生共同为主导转变”。(《长江日报》1986.3.28)尽管这些观点的主观意向是好的,即想在改革以教为重心的传统教学思想和教学形式上的步子迈大一些,但似失之偏颇,有必要进行商榷。     

不可轻视体育课的结尾

体育课的结束部分在整节课中具有举足轻重的、画龙点睛的作用。它起着归纳梳理、巩固要领、冶情励志、激励进取、放松身心、承上启下、课后拓展指导等多种重要作用。那么,我们究竟应该怎样做才能使体育课的结束部分充分发挥其功能呢？一、体育课的放松练习要巧设内容,巧用方法首先,要做到不能让学生一盘散沙地自由下课。一旦如此,影响的不仅仅...