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习近平学习观来自实践、扎根实践、指导实践,具有鲜明的实践品格。习近平学习观从理论逻辑、文化逻辑、历史逻辑、实践逻辑的统一中获得深刻的实践规定性;通过建构起包含“以民为师”的学习立场论、“有的放矢”的学习方法论、“知行合一”的学习过程论以及“讲求实效”的学习形式论的内容体系凸显实践回应性。在新时代,习近平学习观发挥着重要的实践指导意义,为回答好“实践之问”提供智慧供给、为中国共产党依靠学习走向未来提供动力支持、为建设学习大国和实现中华民族伟大复兴凝聚磅礴伟力。 相似文献
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陈建翔 《北京教育(高教版)》2004,(12):14-16
一当代学习方式变革的重要内容,是全社会对于创新性学习的高度重视和积极施行。人们在学习中已经不满足于只是被动地“复制”知识、接受知识,而是力图把学习过程变成创造行为,能够“改造”知识、“生产”思想。学习,离不开思维过程。创新性学习,或者说学习的创新,有一定的心理基础,总是与思维的逻辑以及逻辑的突破有关。学习的创新不能不遵循思维的逻辑,又不可完全拘泥于逻辑。在尝试立体的、跳跃的、超前的、“减损式”的学习行为中,学习者有时候甚至应该不惜“斩断”自己所习惯的思维逻辑,采取一些变式策略,以激发发散思维和求异思维,达到… 相似文献
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有效的逻辑思维学习策略有利于高中语文新课程目标的达成。通过独立编制问卷研究工具,对广东省湛江、佛山、肇庆三市1252名学生实施问卷调查。研究表明,当前高中语文逻辑思维学习认知策略、学习准备策略对逻辑思维发展的影响程度显著高于学习监控策略;8项学习策略均对学生逻辑思维发展产生影响,其中4项产生显著正影响,按影响力依次为解题逻辑、逻辑基础、表达逻辑、学习意识。为此,高中语文逻辑思维教学应重点深化命题逻辑研究,加强表达逻辑指导,以及增设策略指导课程,提升学生的解题逻辑分析能力、语言逻辑运用能力与逻辑思维学习效率。 相似文献
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正小学数学学习可以发展学生的智力以及思维逻辑能力,教师一定要在课堂中关心每一个学生的学习状态,有计划、有目的、有步骤地引导学生形成正确的学习习惯,运用科学的方法和持之以恒的毅力,提高自己的数学学习质量和效率。小学生学习数学的实质就是要不断提高自己利用数学知识解决问题的能力,在数学知识的探索和学习过程中发展自己的思维能力、逻辑能力以及意志品质。小学生由于其自身的自控能力较弱,在学习的过程中需要教师的组织和引 相似文献
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成龙 《中学语文(读写新空间)》2023,(7):15-20
运用语文科教学逻辑理论指导语文观课评教,价值在于增强观课评教的科学性、逻辑性,进而提升有效性,体现在以教育、课程、教材、学科等理论为学科逻辑的依据,以学习理论为学的逻辑的依据,以教学理论以及学科逻辑与学的逻辑为教的逻辑的依据。语文观课评教是学科逻辑、学的逻辑、教的逻辑三者的综合运用的结果。 相似文献
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逻辑是研究思维形式及规律的一门基础学科。学习数学离不开对逻辑知识的掌握和运用,它是学习数学语言的基础,是我们认识问题、研究问题不可缺少的工具集合,而逻辑推理就是根据一系列的事实或依据,使用一定的推理方法,最后得到结论的严密的理性思维过程。下面从逻辑的方法、规律以及逻辑推理方面说说它在数学中的具体应用。 相似文献
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邢美娟 《中国科教创新导刊》2014,(5):152+154-152,154
祖国医学是我国优秀文化遗产中一颗璀璨的明珠,作为一名医学生,理应了解掌握祖国医学的基本常识与理论.在西医院校中,如何利用有限的课时为学生开启一扇探索祖国医学宝库的大门,是中医教学工作中的重要课题.本文作者结合中医教学实践中的体会,提出从端正态度、因材施教、激发兴趣、改变教学方法等方面突破中医传统教学模式,顺应时代要求,使中医学在新的历史环境中求得生存与发展. 相似文献
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罗选初 《湖南城市学院学报》2002,19(3):88-92
采用文献研究法 ,主要收集了 190 0— 2 0 0 0年发表在《中国运动医学杂志》上关于中药复方抗运动性疲劳的实验研究论文 4 7篇 ,从实验设计、动物模型、现代药理、中医理论等方面进行统计、分析和比较 ,作出了初步的结论 ,提出了今后研究的方向和课题 相似文献
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目的本文探索了中医院校药理学大班案例教学法。方法将案例引入课堂教学,将小组讨论放在课后,加大课后作业和集中辅导。结果该法可以使理论教学生动有趣。课后讨论有利于培养学生主动学习的能力。结论大班案例教学法是药理学教学中值得推广并且行之有效的教学方法。 相似文献
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曾昭式 《周口师范学院学报》2001,18(3):80-82
鸦片战争带来的深重民族危机,极大地激发了仁人志士向西方学习的要求,中国传统文化变革又迫切需要西方文化.同时中国闭关锁国状态的冲破,又使西方近代文化有了进入中国的可能.这种需要与可能正是包括逻辑学在内的西学对中国的输入的社会文化背景.一些先进学人对逻辑学的引入和研究,使逻辑学东渐由可能变为现实. 相似文献
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结合商洛市发展现代中药产业的实际,分析了陕南中药资源优势、产业化开发的现状、成效及存在的问题,预测了陕南药业的发展前景,提出了综合利用陕南中药资源、加快中药产业化、现代化的途径与对策. 相似文献
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中医外科学是一门重要的以形态学为主的临床学科,具有较强的实践性,因此临床教学是中医专业学生学习中医外科学的一种极为重要的途径。但是现阶段,中医外科学的临床教学面临着种种问题,因而质量没有达到预期效果。因此,为保证和提高临床教学的质量,深化落实医学教学改革,就中医外科学临床教学中出现的问题,提出现阶段可行的解决方案迫在眉睫。 相似文献
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当前的中国医学教育包含现代医学(西医学)和传统医学(中医学)两方面的内容。中西医结合学,作为并列于西医学和中医学的一级学科,是医学教育的第三种形式,其专业教育已逐步形成基础到临床、实验到实践的科学体系和系统课程。在西医院校专业培养中,如何在教材、教法、教学内容等中融入中西医结合元素,获得更好的教学效果?培养适应临床工作、融会贯通的优秀医疗人才?需要在教学中明确教学目的,摸索教学方法,培养学生传统的文化素养和人文情怀,引入现代教学模式,构建和谐的医学教育发展模式。 相似文献
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依据中药专业的人才培养方案,研究者对能力本位中药炮制技术课程标准的开发进行了研究,研究者重点介绍了课程标准中药炮制技术制定的过程,包括中药炮制课程标准制定的思路以及创新点,为中药炮制技术课程的研发提供借鉴。 相似文献