浅析将CAXA引入机械零件课程设计

根据机械零件课程设计的教学要求和目的,分析了CAXA电子图板、CAXA实体设计在机械零件课程设计中的作用,探讨了绘图实体设计软件在机械零件课程设计教学中的方法,探讨CAXA电子图板、CAXA实体设计配合机械零件的课程设计教学取得的效果。     

机械零件课程设计初探

机械零件课程设计是在<机械原理及机械零件>理论教学后进行的一个重要的实践性教学环节,是中等职业学校学生在校期间一次较大型的设计,是工科学生向实际工作过渡的必要的训练手段.     

机械零件课程设计改革建议

机械零件课程设计是中专学生在校期间难得的一次大型综合设计，对学生系统掌握本门课程及其他学科知识、培养学生独立设计能力起着十分重要的作用。但目前普遍存在设计时间少，设计题型单一，抄袭严重．答辩形式呆板等问题，达不到课程设计的目的要求，必需进行改革。     

《CAXA电子图板》教学点滴

淄博信息工程学校是首批国家级重点职业学校,每个专业在新技术新工艺面前都始终保持与社会接轨。《CAXA电子图板》是我校数控专业必修的课程之一。在讲授《CAXA电子图板》的过程中,笔者积累了比较丰富的教学经验,取得了较好的教学效果。     

浅析课程设计中的计算机辅助设计

本文结合近机类专业《机械设计基础》的课程设计,分析了在课程设计中引入计算机辅助设计的教学实践,同时也指出了计算机辅助设计中存在的问题。     

CAXA软件在机械制图课程改革中的应用

CAD 技术及其应用程度已成为衡量一个国家科技现代化和产业现代化的重要标志,CAD 技术是机械类学生的必修课。而 CAXA 软件是适合中专学校使用的优秀国产 CAD 软件之一,在机械制图课教学中教师可以充分利用这一软件进行教学。     

机械零件设计的C语言编程

介绍机械零件设计的编程特点及其C语言处理。     

机械零件课程设计甩图板工程的几点设想

以机械零件课程设计CAD教学为背景,对该课在改革中可能遇到的问题进行了详细分析,并提出了具体的改革实施方案。     

高校语言学专题课程设计思路

高校语言学专题课程是语言学课程体系的重要组成部分。这一课程的设置对于优化学生的专业知识结构、理论知识的巩固与更新乃至论文的写作、学科建设等都有着十分重要的意义,因而授课理念、内容、方式及学生知识储备、需求、可接受度等问题的研究都与专题课程大纲的设计紧密相关。     

基于CAXA电子图板的齿轮范成虚拟实验

依据齿轮范成实验原理并借鉴用范成仪完成齿轮范成实验的步骤,利用CAXA电子图板提供的二次开发功能,实现了模拟齿轮范成仪的齿轮范成虚拟实验。     

利用CAXA电子图板分析正等轴测图

用CAXA电子图板软件,由物体的正等轴测图的形成原理入手,绘制出视图并直接测量出精度为1×10-7mm的轴向伸缩系数的大小以及轴测轴对于投影面的倾斜角.此法简单易懂,对于学生来说,比复杂的数学推导过程更容易接受.     

高职课程整合视阈:课程项目化与项目课程化

项目化课程是高职课程改革的一种重要形式,其实质就是课程与项目的双向整合,即课程项目化与项目课程化。课程项目化是把课程转化成项目来学习,需要经历工作任务分析—课程门类确定—教学设计实施的结构转换,变理论学习过程为项目完成过程。项目课程化,即把项目转化为课程来学习,选择适合教学的项目,项目转化要遵循典型性、覆盖性、可迁移性、递进性、可行性原则。     

依托电子设计竞赛 推进专业课程改革

阐述了全国大学生电子设计竞赛的意义;结合教学实践,提出了促进专业课程改革和扩大电子设计竞赛影响的做法。     

CAXA电子图板在绘制建筑图中的具体运用

CAXA电子图板是一种功能很强的绘图软件，在绘制机械图方面有很大优越性，但在绘制建筑图上有一定的局限性。本针对这种软件谈把它运用在绘制建筑图方面的具体方法与技巧。     

项目教学法在课程改革中的实践探究

课程改革是一种探索,但不是拓荒。我们探究实施项目教学法时的必改之处与可不改之处,目的是充分利用现有的一切人力、物力资源,一方面发挥在长期教学实践中积累的宝贵经验,另一方面进行有针对性的弥补和拓展。     

项日教学法在汽车零部件识图课程中的应用

在高职汽车检测与维修技术专业汽车零部件识图课程中采用项目教学法是一种全新的尝试。在分析项目教学法的特点和意义基础上,结合汽车零部件识图课程教学特点,通过项目选设、项目教学设计、项目实施、项目考核与评价、拓展训练等阶段,重点阐述了项目教学法在汽车零部件识图课程中的具体应用。进而指出了在项目教学法运用中应注意的问题。