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相似文献
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人才得以产生,首先离不开成才者主体的努力;  相似文献   

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家庭教育应该是双方的、互动的,父母再努力,没有孩子的支持,是很难见效的。为此,我们要抓好以下三个方面的工作:  相似文献   

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钟海胜 《广西教育》2010,(28):15-15
家庭教育作为孩子通向社会的第一座桥梁,对孩子的个性、品质和健康成长起着极其重要的作用。小学生正处于人生的关键时期,所走的每一步对他们以后的人生发展有着至关重要的作用。然而,现代大多数的农村小学生家庭教育中存在着许多问题,严重影响着农村小学生的身心健康。  相似文献   

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家庭教育、学校教育、社会教育是教育的三大支柱,三者缺一不可。搞好家庭教育,首先必须转变家长的观念,提高家长的自身素质,要采取多种方式对学生家长进行正确的成才观、人才观教育,使他们能正确地对孩子进行家庭教育。家长望子成龙,希望孩子受到更好的教育,这种心情是可以理解的。但是,如果对孩子提出不切实际的过高要求,忽视了全面健康的发展,或主观上要求孩子学得更好,  相似文献   

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近年来,教育投资在不少家庭所占比例逐步增加,浪费惊人。其主要原因是:(1)望子成才心切。不少家长片面地认为人的心理发展、智力开发完全决定于幼儿时期,于是就在早期教育中花大力气,下大本钱。(2)攀比心理。有的家长盲目地把自己的孩子与别人的孩子进行类比,认定别人的孩子办得到的,我的孩子也一定能办得到,这样,人家没有的我要有,人家有的我要比他好。(3)炫耀心理。少数家长甚至把孩子能认几  相似文献   

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每位家长都有这样的愿望:希望自己的孩子学习好,品德好,以便将来成才。这一愿望的实现需要学校、教师和家长的共同努力。作为家长,要担负起孩子在家时看护的职责,及时关注自己孩子的思想动态、学习习惯,协助学校、教师把孩子培养成对社会有用之人,使孩子茁壮成长。  相似文献   

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论述了家庭教育对儿童心理社会化的重要作用,以及家庭教育对儿童心理社会化发展的途径和方法。  相似文献   

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目标性学习是针对孩子缺少学习动力、缺少人生目标而提出的.学习是为了什么?谁应当对学习承担责任?只有让孩子有明确的学习、生活和做人目标,把学习跟自己的生活、生命、成长与发展有机联系起来,才会有学习的动力,并能积极地通过一系列目标性学习来解决生活中、学习中的实际问题.现在家长教育孩子,从是否有目标来看,大致有三种情况:一种是无目标,随意性进行教育.孩子考试不好,教育一通;孩子犯错了,骂一顿,或者父母心血来潮,就把孩子叫到跟前,滔滔不绝地教育一番,讲得孩子云里雾里,莫名其妙.第二种是有目标,但缺乏科学性,主要分两类:一类是家长的主观目标.例如家长按照自己的意愿,有些甚至是为了完成自己未能完成的梦想而让孩子学这学那.正因为家长主观地安排孩子的各项学习活动,许多小学生比大学生上的课还多,孩子疲于奔命,而且根本消化不了.  相似文献   

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目标性学习是针对孩子缺少学习动力、缺少人生目标而提出的。学习是为了什么?谁应当对学习承担责任?只有让孩子有明确的学习、生活和做人目标,把学习跟自己的生活、生命、成长与发展有机联系起来,才会有学习的动力,并能积极地通过一系列目标性学习来解决生活中、学习中的实际问  相似文献   

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一天下午,我正在办公室里批改作业。突然,一名同学慌慌张张地跑来报告,“李军的皮夹克被孔现玉撕坏了”。这可糟糕了,因为他母亲曾经和我谈起买皮夹克的事。它价值三十五元,是  相似文献   

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上海宝山区教委重视家庭教育指导工作,主要做法是:①建立三级指导网络。全区家教指导工作分三个层面进行:区家教指导研究中心定期研究分析本区家教指导工作情况,对面上工作提出指导性意见;区家教指导实践研究组主要开展家教指导实践研究,并带动面上所有幼儿园;全区所有独立幼儿园根据本园实际,有针对性、系统性地开展家教指导成果的推广工作。②坚持双向指导原则。注意发挥家长的主体作用,使家长摆脱在  相似文献   

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儿童教育肇始于家庭。家庭是儿童的第一所学校,父母是儿童的首任老师。教育学家一般认为:教育大体上可分为三个方面:家庭教育、学校教育和社会教育。这三个方面都很重要,其中家庭教育则处于突出的前提地位。众所周知,孩子从出生到小学,其间有一段很长的时间是在家庭环境中度过的。孩子上学后,也还要与家庭保持着密切的联系,  相似文献   

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家庭教育是指父母其他年长者在家庭中对孩子实施的教育.在一个人的成长过程中,家庭教育的作用是学校教育、社会教育所不能替代的.学校教育是主体,家庭教育则是学校教育的基础,社会教育是家庭教育、学校教育的外部补充和扩展.家庭教育与学校教育、社会教育的有机结合,是造就一代新人的必要条件.许多人认为,教育孩子是学校教师的事,只要把孩子送进学校就行了.其实.这种看法是片面的,因为它忽视了家庭教育和社会教育的作用.强调学校教育,并不意味着可以淡化家庭教育,更不可低估由于忽视家庭教育而对学校教育所产生的负效应.我国现代教育家陈鹤玲说:“我们知道幼稚期(自出生至七岁)是人生最重要的一个时期,习惯,言语,技能,思想,态度,  相似文献   

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家庭是子女生活的第一个社会环境。父母是第一任老师。子女在成长过程中,有相当的时间是在家庭里渡过的,家庭教育对他们的成长至关重要。现代人们都意识到了家庭教育的重大意义,而在实施中却  相似文献   

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最近,致公党海口市委员会提出:《尽快在各级政府中设立“家庭教育委员会”》的议案,已经引起海口市党政有关部门的重视,正在采取积极措施,现将提案有关内容转载如下: 良好的学校教育是建立在良好的家庭教育基础上的。家庭教育对孩子综合素质的培养,其作用是不可替代的,为此,《90年代中国儿发展规划纲要》提出:到2000年,各地90%以上的孩子家长要不同程度地掌握保育、教育孩子的知识,为此,我们必须抓好家庭教育工作。 1999年世纪末大趋势的第一个问题就是“儿童教育回归家庭”(美国青年社会文化公司对世纪末最后一年的人类生活发展趋势的预测结  相似文献   

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饭要一口一口地吃,吃得太快会噎着,路要一步一步地走,如果三步并作两步走,会持续不了多久,而且可能会跌倒。同样,教育孩子也不能急于求成,拔苗助长。家庭教育要成功,就必须循序渐进,循序渐进就必须控制节奏,不违反孩子发展的规律。教育孩子,不要急于求成。发现孩子的过错,不问青红皂白,就来一场“疾风暴雨”,使孩子有口难辩,往往是冤枉了孩子,使孩子的心灵受到伤害。所以,发现孩子的过错,不要马上主观下判断,应静下心来,听孩子把话说完。做到耐心、民主,教育才能有的放矢。成长中的孩子,需要父母的具体帮助,而不是发号施令。要从孩子的实际…  相似文献   

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罗燕琼 《广西教育》2011,(13):10-10,15
孩子是祖国的希望,民族的未来,他们肩负着建设祖国的重任。然而,作为一名教育工作者,笔者痛心地发现,部分孩子的思想正受到社会不良习气的侵袭,稀里糊涂地走上了犯罪的道路。俗话说:"冰冻三尺,非一日之寒。"  相似文献   

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