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一线的青年体育教师们如何在日常的教育教学活动中锤炼自己的听(看)课技能呢?可以从以下几个方面来入手:1.看——现象如何表达。简而言之只需关注三个方面:看学生、看教师、看课堂。2.思——表达如何完善。思考是否通过身体练习有效提高了身体机能?练习方法和手段是否提高了学生的运动能力?在学练过程中是否有情感、心理体验?3.行——完善如何拿来。在看(听)课之后,结合自身的实际,适时、适度、有选择地拿来,对自己的教学进行理念上的更新与操作上的改造和完善,才是发挥了看(听)课的最大作用与效益。 相似文献
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这世间某些职业人群际遇苦厄。例如拾荒者、矿工和烟囱清洁工。举击手是否也属此列?若你想到穆罕穆德·阿里或迈克·泰森,恐怕对这个说法不以为然。那些家伙挥舞大把钞票,吸引全球关注,过着锦衣玉食的奢华生活,不对吗? 相似文献
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你是否想亲眼领略半个世纪之前网球比赛的情形?是否希望在与北京时间完全没有时差的情况下,观看国外高水平赛事?是否想在炎炎夏日里,欣赏到室内网球顶级大赛?能同时满足这些要求的答案只有一个:霍普曼杯。 相似文献
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袁致远 《西安体育学院学报》1994,(Z1)
关于西北纺院学生体质的调查与分析袁致远高校体育工作的根本任务,是提高学生的健康水平,增强学生的体质.近几年来,纺院学生的体质发育情况如何呢?学生入校后,通过体育教学、课外活动之后,体质是否得到增强呢?为此,我们对纺院学生(89级、90级)进校两年中两... 相似文献
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高三学生是否应当开设体育课?高考前体育锻炼如何进行?国内学术界对此缺乏全面系统研究。本文通过观察法、访谈法、文献资料法等科研方法.对于高三学生体育锻炼的普遍现状、存在问题与对策建议等进行了一些粗浅思考,以期引起有关部门、学校和社会的重视。[第一段] 相似文献
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你是否曾经向往《诛仙》作者笔下的那片奇幻世界?是否在为书中主角的那些绝世神兵而痴迷不已?天下无敌的青云门诛仙神剑,天音寺的镇寺神杖金刚降魔杖,以及鬼王宗收伏天下神兽的伏龙鼎等等,这些绝世的神器,你都可以在诛仙OL中寻找到它们的影迹,甚至是拥有它们。那么,下面就让我们进入到诛仙游戏的世界,一起去探寻游戏世界里的青云门,天音寺,鬼王宗,合欢派以及鬼道, 相似文献
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润例不属于被历史封存久远的遗留.一直到民国时期.它都是书画家进入市场的直接方式.同时也是艺术家对市场主动性的体现。时至今日,润例这种画家自己为自己作品定价的形式依旧存在,但已鲜有人提及。难道是市场发展、思想开放让润例传统落后于时代,从而被淘汰了吗?答案是否定的。 相似文献
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实际锻炼中,我们经常遇到一些问题。1.已经确定了运动目标,但是不知道如何实现它?2.不知道正在进行的运动会对身体产生多大的影响,是否有效?3.不知道自己身体的运动极限时多少? 相似文献