灯光小知识

1．微型电筒为什么不用回光碗？ 手电筒的回光碗有聚光焦点．当把光源放在焦点上时,光线就被回光碗平行地反射出来,手电筒就能较亮地照射到远处．微型电筒使用的电珠和普通电筒的电珠不同,它的尖端玻璃很厚,呈半圆形,可以看作一个凸透镜,有聚光作用,所以不用回光碗也能照射到远处。     

光学知识在汽车上的应用

汽车上的观后镜是凸面镜，对光线具有发散作用．根据光路的可逆性，驾驶员通过观后镜可以观察到车后较大范围内的物体正立的缩小的虚像，以便安全行车．凹面镜对平行光线具有会聚作用，根据光路的可逆性可知，放在凹面镜焦点上的光源发出的光，经凹面镜反射后将成为平行光射出．汽车的头灯就是应用这一原理制成的．汽车头灯是双光灯，它有两个灯丝：一个是远距光灯丝，在凹面镜的焦点上，发出的光经凹面镜反射后集中向前方平行射出，照亮远处的道路；另一个是近距光灯丝，不在凹面镜的焦点上，发出的光经凹面镜反射后只照亮车前不远的地方，…     

摩托车上的物理知识

摩托车作为一种便捷的交通工具，在城乡已经逐渐普及。这里浅析一下摩托车上的有关物理知识。一、光的知识摩托车前照灯主要用于夜间行车时的照明，它由反射体、灯泡、散光玻璃三部分组成。反射体呈碗状，表面抛光、镀有光亮的镍，对光线有较强的反射能力，实质上相当于光学中的凹面镜。灯泡中有两个独立工作的灯丝：远光灯丝和近光灯丝。远光灯丝位于凹面镜（反射体）的焦点上，这样远光灯丝发出的光经凹面镜反射后变成平行光射出，能照射到前方较远的地方。近光灯丝位于凹面镜焦点的上方，这样近光灯丝发出的光经凹面镜反射后斜向下照射到…     

抛物面镜—实际应用的凹镜

我们知道:跟凹镜主轴平行的近轴光线经过反射后通过其焦点。利用凹镜的这个性质可以制造探照灯或太阳灶等。但实际应用的凹镜反射面不是球面,而是抛物面。这种抛物面镜可将平行主轴的光线反射后全部集中于焦点。先对球面镜作一说明:在图1、图2中,s、s_1是平行于同一凹镜的入射光线,但     

简易凹镜的制作

器材：硬纸片、锡纸（香烟银色的内包装纸）．工具：圆规、剪刀、胶水．做法：用圆规在纸上画一半径约８－１２厘米的圆（半径越大,聚光越多）,剪去图示中的锐角（一般小于４０°,该角越大,镜越凹）．在纸上贴上锡纸（光亮而向外）,再将ＯＡ、ＯＢ边重叠贴好即完成．（光贴紧ＯＡ和ＯＢ边再贴锡纸则凹面圆滑些）．实验：准备另一张薄纸并将部分用墨汁涂黑．将做好的凹镜拿到强光下,在不遮光的情况下前后移动薄纸,使照在黑色部位的光斑最小、最亮,该光点即为凹镜的焦点．让光照几分钟,你看到纸上出现什么情况？简易凹镜的制作@杨琼…     

一道多解的光学作图题

三条光线Ｌ的传播方向如图１中ａ、ｂ、ｃ所示．请在图上演出三种不同的光学元件及所处的位置，并使射出的光线沿水平向右的方向传播．怎样在相同的光路上画出不同的光学元件及所处的位置呢？我们知道，反射和折射均可改变光的传播方向．下面分别从光的反射和折射两个不同角度来考虑．平面镜和球面镜对光起反射作用．根据光的反射定律，先作出两光线所夹角的平分线，此线即为法线；然后根据法线与反射面的位置关系，画上平面镜，如图２；凹镜，如图３；凸镜，如图４．凸透镜对光有折射作用．根据透镜能使平行于主轴的入射光线折射后过焦点的…     

初中物理《光学》单元测试卷(四)

一、判断题（每小题1分，共12分）（）1．光在任一透明物质里都是直线传播，其速度是3×108米／秒。（）2．光在一切物体表面却依照光的反射定律反射。（）3．光射到凹镜由于遵循光的拆射规律，而使平行光发散。（）4．漫反射中每一根反射光线的方向是不同的，但都遵守光的反射定律。（）5．能生成虚像的镜一定是平面镜。（）6．光从水中投入空气中，一定发生反射，但不一定发生折射。（）7．凸透镜由于遵守光的折射规律，能生成与物等大，倒立的实像。（）8．凸透镜对平行光、发散的光都有会聚的作用。（）9．小孔能生成倒立缩小实像，是由…     

利用圆锥曲线的光学性质解题

六年制重点中学高中数学课本《解析几何》(平面)第118页指出: 1.抛物线的光学性质:“与对称轴平行的光线投射到曲面上,经曲面反射后便通过焦点”,“反过来,放在焦点的光源发出的光线投射到曲面上,经曲面反射后便成为平行于轴的光线”. 2.椭圆的光学性质:“在旋转椭圆面的一个焦点发出的光线投射到曲面上,经过曲面反射后,都通过另一个焦点”. 3.双曲线的光学性质:“旋转双曲面的一个焦点发出的光线投射到曲面上,经过曲面反射会使光线散开,而且这些光线就好象是从另一个焦点发出的一样”. 课本对圆锥曲线光学性质的叙述及部分证明(见课本第117页例4),除了密切本     

谈自制简易平行光源

利用手电筒进行多次改装 ,可成为实验效果比较好的平行光源 ,改装方法如下 :原电筒的光线做为平行光线的不足有二 :一是平行光光束宽 ;二是发散光线没有被利用 ,因此平行光线的亮度不够 ,如图 1所示 .为解决亮度问题 ,并形成一条很窄的光束 ,把电筒的圆玻璃片取下 ,再用一个同规格的电筒的凹面镜 (或叫电碗 ) ,如图 2 ,跟原电筒的凹面镜对扣在一起 ,并用套圈紧紧固定即成图 3所示装置 .这样 ,发散光线经反射镜 (凹面镜 )多次反射 ,几乎全部变成了平行光 ,使光束变窄 ,形成一条很细的平行光束 ,其亮度大大加强 ,便可以在无暗室的实验室里做有…     

透镜作图及凸透镜成像

1透镜作图 作图依据：实验 特点： 平行于主光轴的光线通过透镜后，经过焦点或反向延长线经过焦点，简称平行到焦点；根据光的可逆性，从焦点发出或延长线经过焦点的光线，通过透镜后，将变成平行光线，简称焦点到平行。另外，经过光心的光线不改变方向。     

巧用光学性质 妙求曲线最值

1．抛物线的光学性质 从抛物线的焦点发出的光线,经过抛物线反射后,反射光线平行于抛物线的对称轴;反之,平行于抛物线对称轴的光线经过抛物线反射后,反射光线会聚于抛物线的焦点上．     

关于一个光学题的讨论

题目:〈高中《物理》(甲种本)第三册第196页〉如图1所示,M_1和M_2是两个焦距相等的凹镜,其焦距为f。要想使平行于主轴的光线a能在M_1和M_2之间来回反射,两凹镜的顶点P_1和P_2应相距多远?在图中标出两凹镜的焦点F_1和F_2的位置,并画出光线a被两凹镜反射的光路图。此题到底有几个解?有人认为,只有三个解。分别如图2、图3、图4所示。笔者认为,此题较为复杂,符合题意的解很多。本文试从如下的思路出发,进行分析讨     

旋转圆锥曲面上的成象理论

作者为物理系傅景礼,全文发表于中国自然科学核心期刊《大学物理》1998年第2期,系国家教委下达世界银行贷款资助项目的子课题．以往的专著和文献,以曲面的曲率中心和曲率半径为参数,研究了光在平面和球面上的反射与折射问题．此文应用焦点和焦点参数,研究光在旋转圆锥曲面上反射与折射的成象问题,建立了其成象理论．研究了光在旋转圆锥曲面上反射与折射的单心性,建立了近轴条件下成象的一般公式,并讨论得到了旋转抛物面、旋转椭球面、旋转双曲面、球面、及平面上的反射与折射的成象公式．发展了几何光学的成象理论．旋转圆锥曲面上…     

通过透镜的三条特殊光线

透镜对光起折射作用．在通过透镜的无数条光线中，有三条很有用的特殊光线．为便于记忆，可编成三句回诀：“平行光，过焦点；穿心光，不变向；过焦光，变平行”．“平行光，过焦点”是指平行于透镜主光轴的光线，若通过面透镜，则折射光线经过焦点；若通过凹透镜，则折射光线的反向延长线经过焦点．“穿心光，不变向”是指穿过透镜光心的光线方向不改变．“过焦光，变平行”指经过焦点的光线，若经透镜折射，则折射光线变成平行于主光铀的光线；若对着凹透镜异侧焦点射去的光线，经凹透镜折射后，则折射光线变成平行于主光轴的光线．掌握这…     

竞赛试题中的反射光路

竞赛试题中相关反射现象的问题，多以由两块平面镜构成的光具组为情境．这给画反射光路增添了难度．当然，作为赛题，增大试题的难度是必要的．１能几次看到光？ １９９９年上海市第１３届初中物理竞赛初赛试题中，有一道对初中生“光学”知识水平要求很高的试题． ［题目］以平面镜ＭＯ和ＮＯ为两个侧面的一个黑盒子里有一个点光源Ｓ，黑盒子的另一侧面ＥＮ上开有一小孔Ｐ，如图１所示．一位观察者在盒外与ＥＮ平行的方向走过时，通过Ｐ孔能几次看到Ｓ所发出的光． （Ａ）１次．（Ｂ）２次．（Ｃ）３次．（Ｄ）４次． 分析：从Ｓ发出的光或…     

我做光折射实验的体会

在做光折射实验时,按照课本要求,用手电筒作光源,光线较弱,且两次小实验必须同一方向同一束光线,不易掌握。于是我改用光线较强的幻灯机、投影仪作光源。可是,不论是手电筒,还是幻灯机、投影仪,照射出来的光斑都比狭缝的面积大许多,且光斑的四周明暗交界模糊不清,不能说明“光在空气中是直线传播的”。“科学来不得半点马虎”。经过老师们的共同切磋,终于明白手电筒、幻灯机、投影仪,经过了聚光罩、凸透镜的聚光作用,不是平行光束。于是再次上课时,我把学生拉至操场,直接用太阳光作光源,效果非常明显,得到了四周明暗交界分…     

巧做丁达尔现象实验

胶体的一个特征是:当光线照射到胶体时,在它内部会出现丁达尔现象。做这个实验成败的关键在于照射胶体时所用光的强度。若光的强度较弱,就看不到胶体中有一条光亮的“通路”出现。为了增加光的强度,我在手电灯前用放大镜把手电光进行聚光后,再照射到胶体,就能使实验达到令人满意的效果。具体做法是:首先,打开手电灯,旋转手电灯上的灯碗使它达到最佳聚光的程度。然后,在它前     

解光学“黑箱”问题的思路和方法

已知入射光线和出射光线，在方框中作出适当的光学器件，这类问题也称为光学“黑箱”问题．解光学“黑箱”问题，要按照光学器件对光束的变换本领这一基本思路去分析，再根据题目的具体条件作出正确答案．例１在下列各图的方框中分别填上适当的光学器件，使之符合光的传播方向．解析平面镜能改变光线菌传播方向，但不能使光线会聚或发散．凹镜和透镜都能使光线全聚，凸镜和凹透镜都能使光线发散．但凹镜和凸镜对光线起反射作用，而凸透镜和凹透镜对光线起折射作用．在掌握各种光学器件的光学性质的基础上，把入射光线正向延长与相应的出射光…     

有关圆锥曲面镜面反射的几个结论

引例在一种电影放映机的放映灯泡的玻璃上镀铝,只留一个透明窗作通光孔,它的反射面是一种曲线旋转而成的一部分,灯丝固定在某个地方,发出的光线反射到卡门上,并且这两物体间距离为4.5cm,灯丝距顶面为2.8cm,为使卡门处获得最强烈的光线,在加工这种灯泡时,应使用何种曲线可使效果最佳?试求这个曲线方程.     

鼓励学生“找岔子”

教科书也不免会有错误。教师授课,能有目的地启发学生对教科书“找岔子”,是有利于学生提高阅读能力和独立思考能力的。对教科书“找岔子”有相当的难度,不经过潜心阅读,深入思考是找不出“岔子”的。而这样去做,时间一长,就会使学生的读书习惯与思维方式得到良好的训练。这里举两个对教科书“找岔子”的例子。现行高中物理课本(乙种本)下册第八章第四节“球面镜”中说:“跟主轴平行的光线射到凹镜上,反射后会聚于主轴上的一点,这个点叫做凹镜的焦点。”教此内容时,我让学生按照反射定律精细作图,验证一下书中的这句话。结果有许多学生反映:凹镜反射后的光线并非严格汇聚子一点,而是一个相当小的区域。我接着让他们作两根与主轴平