如何提高小学语文教学质量

优良的教学质量是在教学过程中教师们最关注的问题,也是教育永恒的主题。在现代社会经济迅速发展的今天,有些老师的教学的质量却不能达到要求,不能够适应快速发展的经济社会,不能满足人们对教学质量的要求。小学语文教师也要把目光转向提高教学质量,本文通过回顾自己多年的小学语文教学经验,探索了如何有效提高小学语文教学质量。     

激发小学语文课堂活力的策略探讨

教学过程中教师要不断创新与改革,要采取新颖的教学方式对学生进行激励,提高学生的积极性,使学生能够自主对语文知识进行探讨与分析。教学过程中,教师应当坚持以人为本的教学理念,结合教学情景,提高学生热情,使课堂的气氛变得更加活跃,提高教学质量。     

构建高效课堂 提高语文教学质量

传统的语文课堂教学是以教师为主体,教学成了教师“一言堂”的单边活动,学生很少有参与的机会,于是缺乏听课兴趣,课堂自然也就高效不起来。而构建语文高效课堂,涉及语文教学的许多环节,在此,笔者想从备课和教学两个环节谈谈自己的做法。     

语文课外作业对提高语文教学质量的作用

作业设计是语文教学的重要环节,它与课堂教学、课外活动一起构成了完整的语文教学体系,是对课堂教学的巩固、运用、反馈和延伸。     

提高小学语文教学质量的途径

要想提高语文教学质量,教师就要在以下四方面多做努力:首先提高自身素质,不断完善自我,事事处处做好学生表率。常规管理中,注重培养学生习惯,并从基础、细节处抓起。实施高效课堂教学策略,向每一节课要质量。尊重善待学生,建立和谐、融洽的师生关系,促进教育教学质量不断提高。     

浅谈如何提高中职语文教学质量

当前,随着我国教育事业地全面发展和社会对技术性人才需求地激增,中等职业教育受到了越来越多的重视。但是由于学生基础课程薄弱,学习积极性不高,同时人们对职业教育存在一定的偏见,所以作为基础课最基础的语文教学,就更不受学生重视。因此应根据中职教育特点,主要从采取多种方法,激发学生的学习兴趣。     

如何提高小学毕业班的语文教学质量

小学语文教学对学生能力的培养和素质的提高有着重要影响。小学毕业班的语文教学涵盖了整个小学阶段语文的重难点,它可以为学生的全面发展和终生学习奠定坚实基础。下面我就结合自己的教学实践,谈谈如何提高小学毕业班的语文教学质量。     

浅谈如何提高小学语文教学质量

教育的目的就是为了更好地提高教师的教学质量,培养更多、更好的祖国需要的合格人才。而教学质量的提高离不开教师教学活动的有效开展。教学活动主要包括课上时间的讲授新课和课课下复习、作业完成两方面内容,这两者之间是相辅相成、密切联系的,既相互促进,又相互制约。     

浅谈如何提高语文教学质量

语文是一门基本教学,在日常生活中起到了重要作用,随着时代的发展过去那种教师独霸讲台的教学模式已经不能适应学生的需求,当代的学生已经不满足过去那种＂教师问,学生答＂的简单的课堂模式,他们希望可以更多的掌握课堂上的主动权。为了更好的培养学生的语文素养,全面的提高学生的语文综合能力,保证语文教学的质量,本文在日常的教学工作中不断尝试和探索新的教学方式,谈谈如何提高语文教学质量。     

运用多媒体辅助教学提高语文教学质量

随着计算机时代的到来 ,多媒体作为一种新兴的教学手段已悄然进入了小学语文课堂。它以特有的形象性、再现性、高效性等特点 ,显示出卓越的教学辅助功能。实践证明 ,恰当地运用多媒体辅助教学能大大提高语文教学质量。一、多媒体辅助教学的优越性(一)激发学习兴趣学习兴趣是学生对学习活动或学习对象的一种力求认识或积极趋近的心理倾向。皮亚杰指出 :“儿童是个有主动性的人 ,他的活动受兴趣和需要的支配 ,强迫工作是违反心理学原则的 ,一切有成效的活动须以某种兴趣作为先决条件。”因此 ,教师运用一切教学手段以有效地激发学生学习语文的…     

创设有效课堂 提高语文教学质量

《语文课程标准》指出:应拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代技术手段的运用,使学生在不同的内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,提高学习效率,初步获得现代社会所需要的语文实践能力。一个趣味盎然的课堂,师生会不断产生情感的碰撞,激发出教与学智慧的火花。本文就如何创设有效课堂,提高教学质量展开了论述。     

提高语文课堂教学质量之我见

语文是一门基础学科．也是中学的一门主要课程，必须提高教学质量，以保证学生的语文水平能够适应当前和今后学习，生活及工作的需要。因此。学生要学好这一门课程．关键在于教师要解放思想，改进教学方法。如何改进教学方法。提高教学质量呢？根据笔者多年教学经验。主要做好以下工作：     

提高小学语文教学质量的策略

提高小学语文教学质量是每个教学工作者的追求和目标。作者结合小学语文教学的实际工作,从情感倾注、教材使用、学习方法、阅读拓展等多个方面,提出了提高小学语文教学质量的策略,以期对小学语文教学实际工作起到指导作用。     

提高中职语文教学质量的几点办法

在现如今时代背景下,中职院校已经成为我国教育体系中重要以及不可缺少的教育机构,能够为社会培养出更多各种类型的专业性人才。在中职院校中语文学科作为重要学科之一,不仅仅是一门基础性学科,同时也是中职院校中的一门必修课程,对于学生综合素质的培养以及终身发展起到十分关键的作用价值。因此,如何提高中职语文教学质量已经成为教师极为重视的一项问题。基于此,本篇文章将针对提高中职语文教学质量提出教学策略建议。     

优化语文课堂美学教育提高语文教学质量

语文教学是美的事业,语文教材是美的宫殿。语文教师只有全面加强美学修养,奠定扎实的美学知识基础,树立高尚正确的审美观,养成较强的审美能力,把语文教学变成最优化、富有美感效应的艺术,才能使学语文变成学生鉴赏美、创造美的活动,也才能使语文课能达到深度、宽度、进度的良性结合,才能真正提高语文教学质量。     

谈谈提高小学语文教学质量的措施

在语文教学中,利用学生好奇心强烈的特点,通过创设情境,让学生置身于探索问题的情境中,产生对新知识的需要和渴求,并在兴趣的激励下形成探索动机。学生是学习和教学的中心,在阅读教学中教学要充分调动学生自主阅读和合作阅读的积极性,在课堂上改讲授为引导学生读书、看书,课堂上重视学生质疑,组织学生合作学习。     

提高小学语文教学质量的理论思考

正小学是人生中最为关键的阶段,中国改革开放的总设计师邓小平曾说过:科学技术必须从娃娃抓起。中国的文化、文字、语言也一样,必须从娃娃抓起。因此,学校、家庭和社会要切实认识到提高小学语文课堂教学质量的重要性及迫切性,多措并举地搞好小学语文教学。一、增强课堂教学的有效性是提高语文教学质量的根本1.国家应大力发展汉语教学,重视小学语文教     

浅谈如何提高小学语文教学质量

小学教育是基础教育,是素质教育的起点,小学语文教育更是基础中的基础,尤其是小学一年级至三年级的语文教学担负着培养学生＂听、说、读、写＂基本能力的重任,为其他科目以及中学教育都奠定了基础。因此,如何提高小学语文教学质量,如何提高课堂教学效果,是每一位小学语文教师应该思考的课题。本文分析了当前小学语文教学中存在的一些问题,并根据这些问题提出了相关措施,希望可以对小学语文教育教学研究有所借鉴。     

提高语文课堂教学质量之我见

全面提高学生的语素养和听说读写能力是语教学的主要目标。良好的教学意识和方法是调动学生学习积极性，提高教学质量，实现这一目标的重要因素。下面就语教学如何提高课堂教学质量的问题谈点自己的看法。     

提高小学语文教学质量需要反思改进

新课改以来,在转变教师与学生的地位,学习方式,教育观念的同时,也在不断地探索转变对教材的使用.使教材的使用不断地完善,适于学生的学习,尽量达到完美.多年来,在落实中还存在着很大的差距,导致教学质量在我国不同的地方存在着一定的差距.为此,要提高小学语文教学质量就必须要不断地反思和改进.