教育者也应是管理者:谈谈管理艺术在语文教学中的运用

当今时代 ,是科学技术飞速发展的时代 ,也是管理科学取得辉煌成就而且被广泛应用的时代。有人把科学、技术和管理视作现代文明的三大支柱。在这样的大背景下 ,我们为什么不把管理运用于语文教学中呢？同任何集体活动都需要管理一样 ,语文教学的多重目的、多种训练活动和语文学科的可自学特点决定其需要管理 ,而且需要全面管理。任何管理的实质 ,旨在激发全员行为的动力和责任心 ,使每个人在所从事的活动中充分发挥自觉性、积极性、主动性和创新性。这一点 ,与素质教育的要义“面向全体学生”“让学生主动发展”是完全一致的。那么 ,语文教师…     

精细化理念下高校教学管理改革的理论与实践探索

精细化管理理念从企业逐步渗透到高校,对于提高教育教学质量起着重要的作用。对于众多教学管理模式逐步由二级管理向三级管理过渡的高校来讲．实施精细化管理更为必要,需要在不断增强师生精细化管理意识的同时,明确各项工作流程,并制定每项工作管理制度．使之规范化、科学化,同时,为保障管理制度的有效实施。需要制订切实可行的各类检查、督导及考核方案,以期追求教学管理效益最大化和最优化。     

职业院校教学任务分配的人性化探讨

教学任务分配是职业院校教学管理工作中针对于一线教师的一项最为基础的工作,教学任务分配的合理性直接影响到职业院校教学计划落实的科学性,甚至影响到职业院校教学工作的稳定性。教学任务分配中缺少人性化的管理和标准是导致教师甚至学生出现教学和学业倦怠的重要原因。应该在分析教学任务分配中人性化缺失的原因的基础上,提出具体的解决方案,让教学任务分配促进教学工作的顺利开展,让其在二级管理体制的制度精细化中得以体现和实施,为职业院校教学工作的计划制度环节填上人性的色彩,进而达到促进教学,促进人才培养目标实现的目的。     

小议微格实验教学管理的现状——以湖北第二师范学院为例

微格教学作为训练师范生课堂教学技能的主要手段之一,已经取得了广泛共识。然而广泛普及并不能说明微格实验教学高质量、高水平。相反,由于缺乏相应的管理规章制度以及规章制度无法切实有效落实等原因,使得微格实验教学急需与之匹配的管理手段和管理方法,以助其提高教学质量。     

基于教学工作目标管理下的教学管理队伍建设

随着高等教育的发展,目标管理已成为高校教学工作管理的一种有效管理模式。在这种管理模式下,教学管理队伍如何建设是值得探索的问题。本文分析和阐述了目标管理及教学工作目标管理的内涵、特点、作用,提出在教学工作目标管理下,教学管理队伍建设的一些思考。     

完善高校教学管理制度若干问题的思考

随着新课程改革的实施和素质教育的推进,在高校的教学中,加强教学的管理,从根本上实现有效教学,是现阶段高校发展的根本目标。在高校的教学中,有效的管理是提高教育质量的重要环节,也是人才培养目标得以实现的重要保障。从目前很多高校的教学管理现状来看,不难发现其中还存在很多方面的问题。那么,如何采取有效的措施,让高校教学管理制度得以完善,让教学管理效率得以提高已经逐渐成为高校工作中的重要课题。本文主要对这一问题做了分析。     

浅谈高校教学管理制度的完善

高校教学管理制度直接关系着高校教学水平的发展,所以进一步开展高校教学管理制度的完善工作是高校推动自身健康发展,促进教学质量进一步提高的关键内容。本文从高校教学管理理念、高校教学管理组织以及教学质量监控体系和评估制度的建立三个方面对高校教学管理制度的完善进行了论述。     

立足校本 超越校本 完善校本——区域校本研修制度建设的思考

校本有三方面含义：一是为了学校;二是在学校中;三是基于学校。为了学校,指以改进学校实践、解决学校所面临的问题为指向。在学校中,指学校自身的问题,由学校中人来解决。基于学校,指从学校的实际出发组织各种培训、研究。     

学校制度管理要“三思”

近日参加一个学校管理研讨会，一位校长拿出厚厚的一本《制度汇编》告诉大家，他们学校注重制度建设，各方面的制度应有尽有、健全规范。笔者粗粗一翻：单单是教学管理方面的制度就有校本教研、听课评课、教学评价等十几项制度。[第一段]     

高质量发展视域下的中小学校本研修现状与改善策略研究

校本研修作为促进教师专业发展的可靠保障,在教育高质量发展的当下备受教育界的关注。对长春地区13个县(市)区的学校、教师抽样调查表明,教师在校本研修中存在思想认识不足、研修目标不够准确,以及学校的相应制度建设短板明显、对教师专业引领的作用发挥不足等问题。基于长期的教育科研实践与观察来分析校本研修实践中存在问题的根源及解决策略,以加大宣传力度、强化理论学习、健全研修制度、加强干预措施、完善教育信息化设备等途径,提升中小学校本研修的成效,提高教师的综合素质和专业水平,能够有效推动教育事业的高质量发展。     

寓智慧于教育细节

细节决定成败是至理名言。浩大的工程、科学实验、企业管理等都充分体现了这个理念。教育教学活动是由一个个细节构成的。成功的教学离不开精彩、智慧、艺术的细节。成功的教学,必定是关注细节的教学;成功的教师,必定是关注细节的教师。教育细节是一面透视教师教育教学观的镜子。"泰山不拒细壤,故能成其高;江海不择细流,故能就其深。"教学细节     

关于强化高校教学管理的思考

教学管理是高校管理的中心环节。当前高校教学管理存在着管理思想和观念不够科学和超前、管理制度不够健全和完善、管理方法和手段不够灵活与先进等问题。要解决上述问题,必须建立高效合理的教学管理系统,加强教学管理制度建设,并采用科学先进的管理方法和手段,努力实现教学管理的规范化、科学化和现代化。     

试论高职院校中的教学精细化管理

精细化管理是管理学当中一种科学的管理思想模式,最早被许多大中型企业所采用。基于此,详细叙述精细化管理的内容和特征,并结合高职院校的教学特点,阐述精细化管理是在高职院校教学管理中的应用,以期从根本上促进高职院校办学质量的提高,从而获得市场核心竞争力和良好的社会效益。     

学校教学管理制度文化的构建

学校教学管理制度文化是指渗透于学校为了规范教学活动和实现学校的教学目标形成的教学管理各种组织机构和规章制度之     

完善制度在学生工作精细化管理中的作用

随着高等教育的不断发展,精细化管理的理念和方法正在逐渐被引入学生工作之中。完善的规章制度,既是高校学生工作的正常需要,也是实现精细化管理的基本要求。所以,推进高校学生工作的精细化管理,必须全面加强规章制度建设。     

满怀信心的第一课，来自于细致的教学过程管理

一个学校在发展的过程中,特别是在创品牌的过程中,细节管理十分重要。无论有怎样辉煌的目标,但如果在某一个细节处理上不到位,就会被搁浅,从而导致最终的失败。以下三篇文章分别从教学过程的细致管理、对学校外聘人员的“用情”管理以及校长应如何提升“细节力”的角度展现了“学校管理无细节”的具体做法,希望可以为教育管理工作者带来一点启发。     

关注细节,赢在执行——教学精细化管理的粗浅体会

《细节决定成功》一书中说:"任何一个品牌的形成都是企业精细化管理在每一个细节上精益求精的结果。"可以想象,精细化管理,对提升教学质量水平何等重要。学校只有实施精细化     

应用型人才培养中的精细化管理与教学改革深化

培养高素质应用型人才、建设地方高水平特色大学是地方高校面临的新挑战。本文结合地方高校实际,就如何实现此目标,探讨教学管理、教学改革、培养高素质应用型人才的措施。