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高考英语完形填空题是一种立意新、要求高的综合性语言测试题。它旨在测试学生综合运用英语的能力,主要考查考生的逻辑思维能力和对具体语境的把握能力,特别是短文理解的能力。要求考生必须聚精会神地阅读全文,尽可能地利用短文中的信息词、信息句去猜测、推断意思,理解线索,弄清句与句之间、段落与段落之间的联系,从而全面理解整篇文章。考生若要在完形填空题上拿高分,甚至满分,除了平时要多练习,有扎实的英语语言功底外,还必须掌握高考英语完形填空题的命题特征以及应试对策。  相似文献   

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2002年高考完形填空题选用科幻、科普小说作家阿西莫夫自述的一段故事。题目不偏不怪,难易适中,知识面覆盖广,幽默有趣。对考生知识运用能力的要求与近几年相比略有提高,并渗透了对智力水平和综合素质的要求,具体表现在以下三个方面。  相似文献   

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一、注意前后语境 考查考生根据上下文提供的信息进行分析及推理的能力。高考完形填空题绝大多数属这种题型。有的根据上文、有的根据下文、有的要上下文结合,甚至通篇看完并理解才能作出正确的选择。请看下面广东卷中的一个小题(题中保留了原题号,下同):  相似文献   

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高考完形填空题旨在考查学生的阅读、理解、分析、判断、推理、运用语言的能力。它是诸多题型中对考生能力考查最全面的一题。考生必须在一定的时间内读懂这篇残缺的文章,理解并领会文章的主旨,把握作者的写作意图,推断文章的内涵。这样才能根据上下文提供的语境,运用自己所学的语言知识以及其他基本技能与常识,对每一小题的选项尽可能作出合理的分析、判断,从而得出正确的答案。这样才能使重新构建的文章前后连贯,主题鲜明,可读性强。  相似文献   

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近几年的高考英语,完形填空题是必考的题型,而且从近几年的江苏高考情况来看,这种题型得分率一直不是很高。高考完形填空题是一种集知识和能力为一体,立意新、要求高的综合性语言测试题。它是一种高难度的障碍性阅读题,旨在测试考生的综合应用语言能力,同时又检测他们的分析判断能力和连贯性思维能力。完形填空题尽管不容易做,但据我多年的教学经验和研究,只要紧紧抓住它的题型特点,  相似文献   

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完形填空题是国际公认并广泛流行的一种英语水平测试形式,是一种立意新、要求高的综合性语言测试题。该题型既可考查学生的语言知识水平,又可检测他们的阅读理解能力、分析判断能力、逻辑推理能力和综合运用语言的实践能力。本结合近年来有代表性的中考题例,谈谈该题型的解题步骤与答题技巧,以期对同学们有所裨益。  相似文献   

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高中英语完形填空是一种考察学生语言能力的综合类题型,该题型在考察学生掌握英语知识水平的同时,也检验了学生对英语文章结构的理解能力,因此多年来完形填空一直是高考英语的重要内容。本文结合江苏省2012年高考英语完形填空题对其特点和解题策略进行了分析研究。完形填空在英语教学和英语测试中被广泛地利用,是高考试题中的典型题型,用来考察阅读、理解、分析、判断、推理等方面的综合能力。  相似文献   

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2002年上海春季高考第21-40题为“单项填空题”,主要考查学生对英语语法,词汇,惯用法等的理解能力。现逐题分析如下(按原题序号,划线的选项为答案)。  相似文献   

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汪天一 《新高考》2008,(2):45-45
现在的资料很多,题目也层出不穷,因此很多同学都陷入题海之中。虽然做了大量习题,但效果并不明显。这里不妨以2007年江苏高考卷的完形填空为例,来谈谈我是如何做完形填空的。Carolyn Stradley is the founder of C&S PavingInc.(铺路公司)in Atlanta,USA.In the followingaccount,she recalls the job that challenged her  相似文献   

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完形填空题全面考察考生对所学语言知识的掌握以及综合运用语言知识的能力。该题型是对一篇语意完整的短文有目的地挖出一些空白,造成信息链的中断,让考生在重新理解短文的基础上,综合运用所学知识和常识,对每个空格的选项做出尽可能合理的分析判断,从中选出最佳答案。本文通过例文演练和技巧点拨.具体阐述了这一题型的解题技巧,目的是帮助考生掌握完形填空题的解题技巧。  相似文献   

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完形填空(cloze)又叫综合填空,是考查学生综合运用英语语言能力的一种重要题型。它考查学生在给定的语言环境中综合运用所学词汇、句型和语法知识的能力,同时还考查学生对社会常识的理解能力和认知度,能够全面地考查学生的综合能力。它要求考生根据上下文线索,对每题的备选项做出合理的分析、判断,从中选出最佳答案,使补全后的文章畅达、严密、完整。  相似文献   

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“完形填空”是高考每年必考题型,难度较大、分值较高,如何快速准确地做好完形填空题是每个考生都很关注的问题。考生若想在完形填空题上拿高分,甚至满分,除了平时要多练,具有扎实的英语语言功底外,还必须掌握高考英语完形填空题的命题特征以及完形填空答题技巧。  相似文献   

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近年来高考试题中完形填空题所涉及的知识面不断拓宽,综合难度不断提高,它特别要求考生能根据上下文语境或生活常识或文化背景,从整体上把握文章的内在逻辑关系,选出适合语境和文意的选项。下面以NMET2007(山东卷)完形填空为例,谈谈如何备考2008年完形填空题。  相似文献   

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One afternoon I was sitting at my favorite table in a restaurant,waiting for the food I had ordered to arrive.Suddenly I 36 that a man sitting at a table near the window kept glancing in my direction,37 he knew me.The man had a newspaper 38 in front of him,which he was 39 to read,but I could 40 that be was keeping an eye on me.  相似文献   

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2011年高考英语广东卷完形填空题有一定的变化,词数237个,15个小题,每小题2分,共30分,占较重的分值。它依然遵循了完形填空题突出语篇,强调应用的设题思路,它既考查考生的阅读理解能力,也考查综合判断推理能力。以下是2011年高考英语广东卷完形填空题:  相似文献   

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完形填空题集语言知识和阅读理解能力考查于一身,旨在测试学生英语语言运用能力,是学生最感棘手的题型之一。分析高考真题,把握命题走向,掌握考查热点。平时进行科学适量的练习,有助于我们完形填空解题能力的提高。纵观2009年高考全国各地英语卷完形填空题。可以发现如下考查热点:  相似文献   

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广东高考英语完形填空全面考查考生的语言知识、阅读理解能力和逻辑思维能力。本文从这类试题的篇章特点和选项特点等方面进行解读。并对如何解答这类试题进行了探讨。  相似文献   

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2006年高考英语全国卷Ⅰ的单项填空题在考查考生对英语语法、词汇知识和较简单表达方式的掌握情况时,通过设置情景,将知识的考查与语言意义的考查有机地结合起来了,体现了新的理念,对今后的英语教学具有很好的导向作用。下面结合考题来总结归纳其命题特色:  相似文献   

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