谈谈扫除英语阅读中的生词障碍

阅读英语文章时,常常会遇到很多障碍,生词往往是影响顺利阅读的阅读主要障碍之一。有些学生在阅读英语文章遇到生词时,习惯于查词汇表或查字典,从中查找词义。查词汇表、查字典或请教别人是解决生词障碍的办法。但不是唯一的办法。还应该掌握扫除生词障碍方面的技能与技巧。一、略过那些不重要的生词即使文章中有些不认识的词,但这些生词对于理解全篇文章并不重要,我们仍然可以看懂文章的内容。如果能学会在阅读过程中略过那些不重要的生词,而不是常常停下来请教别人或是查字     

如何扫除英语阅读中的生词障碍

在阅读中最重要的是对文章快速的综合理解,但不可避免地会碰到一些生词.快速、有效地阅读文章的最大障碍就是这些生词.那么,如何来扫除这一障碍呢?要注意三点:文章的难易程度;文章内容;文章的趣味性.基于这些,在阅读时就不要查字典,遇到生词时可用下列阅读技巧根据上下文猜出生词或某些词组所表达的意思.     

如何判断英文阅读中生词的词义

阅读是学好英语的重要一环,但阅读时,我们经常会碰到生词,因为英语词汇量相当丰富,词汇量再大的人也会有不认识的单词.权威机构对莎士比亚的著作中所使用的词汇作过统计,达十二万之多;除此之外,还有大量的人名、地名.那么,遇到生词,是不是每一个都要通过查字典来解决呢?考试时,不许带字典,那又怎么办呢?本文将向你揭示一些通过语境、语法手段等来判断生词意思的方法.     

简析阅读理解词义猜测题

在英语阅读中难免会遇到一些生词,如果遇到生词就去查字典,这样势必会影响阅读速度和阅读兴趣,不利于阅读理解能力的提高。因此,根据阅读材料所提供的文字信息,结合应有的常识,正确推断生词的含义,是学生进行阅读理解必须具备的能力之一。下面介绍几种猜测词义的技巧,以供大家参考。     

阅读中碰到生词怎么办？

在阅读过程中,常常遇到生词或陌生的表达法。这时很多同学就会被生词或陌生的表达法难倒,因而读不下去了。也有的同学就停下阅读,去查字典,这就势必影响阅读的速度。要是在考试时,那就更没办法了,因为考试时不让查字典。其实解决这一问题的根本方法就是利用情景、上下文和句子结构来猜测生词或其他陌生的语言现象在文章中的意义。如果同学们掌握了“猜测生词或其他陌生语言现象”的阅读技能,阅读速度和阅读理解水平就会大大提高。     

在阅读理解中如何猜测生词

英语的一个显著特点是它庞大的词汇量.即使一个拥有上万单词量的人在阅读英语读物中也难免会遇到生词,如果每遇到生词,就查阅词典,不但会降低阅读速度,而且往往使阅读变得索然无味.怎样才能猜出这些生词的词义呢?笔者结合成年考生工作学习特点,现介绍几种主要方法供参考.     

英语阅读过程中的生词处理策略

本研究旨在分析归纳大学生在英语阅读中遇到生词时所使用的策略.六十四名大三学生被分成英语总体水平高和英语总体水平低两组参加了<英语阅读过程中生词处理策略调查>.问卷结果统计显示,学生们在阅读中遇到生词时运用了自我评估、猜测、忽略、查字典和问同学五种策略,其中使用最多的是查字典.独立样本T检验表明,查字典、推测和忽略策略的使用频率和学生的英语总体水平呈正相关.     

阅读中如何推断生词的意思

纵观近十年的高考题,我们不难看出试题在保持相对稳定的前提下逐年有所改革.方向是淡化语法,突出交际,加强阅读.NMET’95和NMET’96的阅读理解增加到五篇文章,如果包括完形填空和短文改错在内,考生就要完成七篇文章的阅读量,可以说英语的这种标准化考试是一种以能力测试为核心,以阅读理解为主线的选拨性考试.阅读中难免碰上生词,一遇到生词就停下来查词典势必降低阅读速度.况且高考是不能查词典的,怎么办?最好的办法是推断.下面就结合高考题来谈谈阅读中推断生词词义的一些方法.     

如何猜测词义

我们在英语阅读过程中,遇到的最大障碍也许就是生词。如果遇到生词就查字典,会降低人们的阅读兴趣,阻碍词汇量的扩展。通过上下文推断词义,是重要的阅读技巧。我们在英语学习中应学会捕捉所遇生词在上下文中的各种线索,掌握这些线索并及时推断生词的词义。     

开展英语阅读训练中的几点体会

一、词汇处理 　　在阅读过程中,学生不可避免地会遇到生词、难词,如何通过作品中所提供的语言资料,快速、准确地判断词义,对于提高阅读速度、加强理解都是十分重要的.教师可通过帮助学生分析推断词义的过程将这一技能示范给学生,使学生体会到不查字典就能理解生词意思的方法所带来的好处,从而积极主动地培养自己的猜词能力.……     

英语阅读中处理生词五步法

阅读是掌握语言知识、打好语言基础、获取信息的重要手段.而在阅读中读者会不可避免地碰的碰到生词.如果花较多的时间去查字典,就会影响阅读速度.本文主要从五方面论述如何在阅读中猜测生词词义.     

谈英语阅读中推敲词义的技巧

学生在阅读文章时往往会遇到许多生词 ,如果每个词都查字典 ,阅读的速度就会减慢 ,以致影响理解甚至感到厌烦。如何能进行有效而快速的阅读 ,本文就此谈了一些方法     

如何利用上下文线索提高理解能力

当阅读一篇文章时，你不可避免地会遇到一些不认识的单词。有时，你可以慢慢地查字典找出单词的意思，但是，过多地查字典将会降低你的阅读速度。事实上，你不用查字典也可以推测出某些生词或短语的意义。只要你再仔细阅读一篇该生词所属的上下文，就很可能从上下文中找出有关该生词意义线索的暗示。本文介绍七种方法。１．根据定义（Definition）有时，文章的作者也清楚某个词对于读者来说是陌生难懂的，为了便于理解，作者会在句中写出单词的定义或说明解释该单词。这种定义法在文中很容易识别出。常用的有下列这些词：mean、is／are、is…     

英语阅读理解中的词义猜测技巧

在英语阅读过程中不可避免地会碰到一些生词,如果一遇上生词就查字典,这既影响阅读速度又影响阅读兴趣,而且在应试时不能查字典。因此,掌握一整套的词义猜测方法无疑会有助于有效的英语阅读。本文拟就词义猜测技巧进行以下十个方面的探讨。１、根据定义猜词义有时作者...     

猜测英语词义的几种技巧

众所周知，任何人在英语阅读时都会或多或少地受到生词的困扰。倘若每碰到一个生词就查字典，那么这既影响阅读的速度也不利于对文章的整体理解，更何况在考试时是不允许查字典的。因此学习并掌握一些猜测词义的方法技巧，不仅可以扩大词汇量，而且还能克服生词给阅读带来的干扰。猜词是克服词汇量不足的一种补救措施，     

浅谈如何提高俄语阅读速度

<正>非专业俄语学生在阅读俄语文章时常会有熟词少、生词多的感觉。阅读时不断查字典,就会减慢阅读速度,同时还会由于思维不连贯而影响对文章总体的理解。其实,阅读文章时不必每遇生词都求助字典,而应掌握一些推测生词的技巧,对相关的生词,可采取下列方法推测其含义:     

提高阅读能力浅见

如何提高英语阅读理解力,是每个学英语的人都很关心的问题。尤其是做为一名教师,不但要自己提高,还要引导学生运用正确恰当的方法进行有效阅读。 首先应要求学生多读一点东西,除课本外还应从报章杂志、世界名著中选取适当的内容,增加阅读量,这对培养阅读习惯、提高阅读能力无疑是大有好处的。对于基础好的学生可以让他们做一些摘录,也可以写写读后感。 但是,由于学生知识水平参差不齐,指导学生阅读必须注意以下几点:第一,要掌握好阅读速度,要避免逐字阅读。因为这种阅读视域极窄,速度极慢,一段文章要花很长时间,而且由于逐个词看,对整个句子的理解也十分费力。所以,不要每个字都看,而要只了解大意,抓重点词汇理解整个句子,提高阅读速度。 另外,逐字阅读还有一个弊端,遇到生词便卡住了,有的人便会停下来查字典,如果赶到考试的时候不能查字典便犯了愁,就看不下去了。要克服这种毛病,就得把注意力放在句子和文章的主要意识上,而不是放到一个个词     

如何利用上下文线索猜测词义

一、引言 在阅读过程中,我们常会碰到一些不认识的生词或短语,或虽认识但在文章中具有我们所未掌握的意义。这些词语若不影响对文章主要内容的理解,我们可以将它们一略而过,但是如果它们成为理解文章重要内容的障碍,就必须设法弄清它们的意义。弄清词义的办法有多种。人们最习惯的做法是查字典。但一遇生词就停下来查字典,势必减慢阅读速度,打断阅读思路,不利于进行有效的阅读。这里笔者要介绍的是快速阅读必不可少的一种技能:利用上下文线索猜测词义。 所谓上下文,是指在一个词语的前后出现的与之有关的词语或句子,也就是一个词语所处的具体的语言环境。语段或语篇是一个语义整体。一个词或词组在文中并非孤立存在。它的意义和句子中其它词语的意义,以及该句前后句乃至整段的语境有着密切的联系。因此,在阅读时,我们应充分利用上下文的有机联系,来判断一个生词或短语的大概意思。试分析以下一段引文:     

开展英语阅读训练中的几点体会

一、词汇处理 在阅读过程中，学生不可避免地会遇到生词、难词，如何通过作品中所提供的语言资料，快速、准确地判断词义，对于提高阅读速度、加强理解都是十分重要的。教师可通过帮助学生分析推断词义的过程将这一技能示范给学生，使学生体会到不查字典就能理解生词意思的方法所带来的好处，从而积极主动地培养自己的猜词能力。其具体方法有．     

克服不良阅读习惯,提高阅读效率

阅读是一个复杂的认识心理过程,影响阅读效率的因素很多。本文拟列举一些不良的阅读习惯,并提出一些建议,以有利于英语学习者能自觉克服不良习惯,提高阅读效率。首先,在阅读过程中,一遇到生词就查字典是不科学的。它不仅费时费力,而且失去了独立思考和解决问题能力的自我训练。我们可以利用各种已知信息推测,判断某些生词的词义。1.根据原文的解释性成分猜