基于提高应用型人才培养质量的地方高校课程考试改革与实践

考试是教学过程中的一个重要环节,考试的内容和方式与人才培养目标紧密相关,考试改革是提升人才培养质量的一个重要方式和途径。针对当前地方高校课程考试中存在的问题,从提高应用型人才培养质量这个目标出发,对地方高校课程考试进行了改革和探索,并对课程考试改革与实践取得的成效进行了论述。     

复合应用型人才培养与高校考试改革

培养复合型应用型人才应是高校教育追求的目标。为此,应实行相应的考试形式:1.平时考核与期末考试相结合;2.闭卷考试与开卷考试相结合;3.口试与笔试相结合;4.操演考试与能力考试相结合。     

应用型人才培养考试模式改革探讨

为加强地方性应用型人才培养的工作,考试模式的改革急需而紧迫。本文对传统考试模式进行分析,对新建本科院校针对应用型人才培养构建新型的考试模式进行了探讨。     

应用型人才培养与高校考试改革

应用型本科作为一种新型的人才培养模式,应当重视应用能力和实践能力的培养。随着高考模式的改革,现有的考核方式方法也需要做相应的改变。建立科学的、规范的考试体系,才能不断提高教育教学质量。     

应用型高校课程考试改革的探索与实践

作为应用型高校,应该特别重视培养学生的动手实践能力。现行高校课程考试在内容、方式等方面仍存在不少问题,进一步加快考试改革并建立相应的保障机制对于提高学生动手能力。实现人才培养目标具有重要意义。     

独立学院应用型人才培养课程改革探究

随着中国社会的快速发展,对大学生的要求比以前更高、更全面。与此同时,传统填鸭式教育已经不能满足社会发展的需要。因此,高校独立学院课程改革的研究与实践越来越紧迫。本文分析了当前形势下大学课程体系的特点,探讨了它的现状和存在的问题,提出了研究思路和课程改革的技术方法。     

民办高校面向应用型人才培养的课程考试改革研究

考试活动与人才培养具有双向互动的影响和作用.民办高校应立足于自身的办学实际和应用型人才的培养定位,积极推进课程考试改革,充分发挥考试的功能,促进学生精实掌握基础,增强实践能力和创新精神.     

高校课程考试改革在创新型人才培养中的实践

为了培养适应当今社会的创新型人才,高校对教学改革的同时也对现行考试模式进行改革。本文以高校课程考试改革实践为出发点,提出了阶段考试改革的思路,阐述了考试时间、内容、题型和成绩分布在阶段性考试中的重要性,分析了当今高校考试及考试改革中的问题,对实现高校人才素质教育的改革,培养创新、实用人才的途径进行了探索。     

高校课程考试改革初探

从高校课程考试目标、意义和现状着手,分析了当前我国高校课程考试制度与社会经济发展和学生素质提高的矛盾,提出了重建现代高等教育新秩序的几点建议：（1）树立现代考试观;（2）建立完善、合理的教学考核质量保障体系;（3）分门别类,制定相应的考核办法;（4）树立以“学生为本”的考核观和考核制度。     

创新人才培养与高校课程考试改革研究

课程考试是高等教育教学过程中的一个重要环节。文章在阐述了创新人才培养与课程考试辩证关系的基础上,分析了目前高校课程考试的弊端,指出高校课程考试应适应创新人才培养的需要,并提出课程考试改革建议与措施。     

地方应用型高校课程考试改革探索

作为地方型应用高校,课程考试对于高校人才的培养起重要作用。但是,现行的高校课程考试在考试形式、内容等方面存在不少的弊端。本文对目前高校课程考试中存在的弊端进行了深入阐释,结合当今国内外高校课程考试改革的实践,提出了自己的建议:进一步加快考试形式、监管形式等的改革,提高学生的实践能力、理解能力、综合利用能力,对实现人才培养目标具有重要意义。     

《高级英语》课程改革与应用型人才培养

《高级英语》是英语专业学生的核心课程,它不是一门基础课,而是一门高级课程,旨在提高学生的语言综合运用能力,应用性更为突出,所以一般安排在英语专业高年级来开设。随着时代的发展与进步,社会对专业性英语人才的要求越来越高。与此相适应,高级英语课程改革必须要加强应用型人才培养,这是高级英语课程改革的必由之路。     

应用型人才培养背景下高校考试模式创新与改革研究

中国的高等教育已开始进入普及化时代,应用型人才培养模式改革势在必行。通过研究分类指导的应用型人才培养考试新模式,从理论与实践等方面进行探索,能对应用型人才培养背景下高校考试模式改革工作起到有益的作用。     

以优化课程考试推进人才培养模式改革

高校课程考试在人才培养过程中起着"指挥棒"的作用.优化课程考试对促进课程和教材建设、改革教学方法、更新教学内容,以及转变学习方式有着重要的影响,也是推进高校人才培养模式改革的突破口.本文在分析目前高校课程考试不足的基础上,提出了优化课程考试的一些措施,以探讨有效推进人才培养模式改革,进一步提高人才培养质量的途径.     

应用型人才培养视域下地方高校公共体育课程改革思考

教育部于2014年探索推动地方本科高校转型发展,力图通过转变人才培养模式来大力培养应用技术人才。高校转型发展对公共体育课改革提出新的任务和要求,应建构培养应用型人才的公共体育课程体系,为应用技术人才培养服务。     

基于应用型人才培养的食品工艺学课程考试改革的探讨

本文以应用型人才培养目标为依据,改革食品工艺学课程考核方式,旨在提高学生的学习积极性、主动性,培养能够从事一线生产、研发的应用型人才。     

通信工程专业应用型人才培养模式改革初探

通信工程专业应用型人才培养模式改革是一项系统工程,通过对在校生、毕业生、专任教师、用人单位和不同类型的高等学校进行了广泛的调研,取得了大量第一手资料,通过归纳总结,提出了针对通信工程专业应用型人才培养改革的思考和建议。