浅议毕业生顶岗实习对择业意向的影响因素与对策——以重庆高职高专院校旅游管理专业毕业生为例

高职高专院校旅游管理专业为完成技能型人才的培养,多会与旅游行业、酒店行业、温泉度假企业等进行校企合作,安排毕业生进行顶岗实习实践,然而在实习结束后,学生心理状态不断发生变化,不能继续留在实习岗位,而校企合作单位周而复始的缺乏人才,学生就业选择面临一个相对尴尬又十分现实的问题。本文就是对旅游专业毕业生在校企合作单位顶岗实习择业意向的影响因素进行探讨,并从校方与企业制定长远的实习计划、如何引导实习生就业心态等多方面提出对策。     

应用能力培养导向下的本科旅游管理专业实训模块教学探究

旅游市场需要与旅游人才供给存在质量与结构上的矛盾,要求旅游管理专业以培养应用型人才为目标,但目前本科旅游管理专业存在重理论轻实践的问题。本文从专业人才应用能力培养的角度提出本科旅游管理专业实训模块教学,包括专业基本素质实训、导游能力训练、旅行社管理训练、酒店服务管理实训、景区景点管理实训及综合能力实训六大模块,并认为本科旅游管理专业实训模块教学需要有"双师型"教师队伍、完善的教学体系与旅游实训基地建设三个主要支持保障条件才能得以正常实施。     

旅游管理专业学生就业质量提升策略研究——基于高校A应用型人才培养的视角

应用型本科高校旅游管理专业学生就业质量的提升对于社会、学校、家庭和学生具有重要意义,也影响了旅游产业和应用型旅游管理教育的可持续发展。在社会调查和实证数据比较基础上,剖析了市场对应用型旅游人才的数量和质量需求,探讨了旅游人才市场供需中的结构性矛盾现象,进而对应用型本科高校旅游管理专业毕业生就业现状进行了调查,以应用型本科高校A为例,探析了就业中存在的问题,并从专业能力提升、专业意识教育两个维度提出解决措施,以期为进一步提升就业质量提供科学的思路。     

新时代高职工商企业管理专业实践教学体系改革与思考

高职院校教育的主要目标是"以就业为导向,培养实践能力强、具有良好职业道德的高技能人才"。高职院校的教学体系由理论教学体系和实践教学体系两部分构成,而相比较于比较成熟的理论教学体系来说,实践教学体系仍处于相对落后的状况。高职院校中工商企业管理专业也不例外,多侧重于理论教学,实践教学偏少,因此,有必要对工商企业管理专业的实践教学体系进行完善创新,这也是提高该专业的教学质量、输送受企业欢迎的高技能型人才的必要途径。文章针对目前高职院校工商企业管理专业实践教学中存在的一些问题提出了相应的对策或建议。     

新建本科院校旅游管理专业教学改革初探

贺州学院作为一所新建地方本科院校,以应用型人才培养为目标,以服务社会为办学宗旨,教学改革是其实现培养目标、办学宗旨的必然途径。本文通过对新建本科院校特点、教学改革的必然性及贺州学院旅游管理专业现状、教学改革的必然性及其面临的问题,提出了该专业教学改革的重点及其途径,以其对旅游管理教学及人才培养上更加符合新建本科院校人才培养的需要,符合社会发展的需要,符合行业人才的培养。     

基于创新精神与实践能力培养的应用型本科人文类专业实践教学体系构建

应用型本科院校实践教学体系的构建对于夯实学生专业基础知识和培养学生创新精神和实践能力具有十分关键的作用。文章以深化我国应用型本科院校人文类相关专业实践教学改革的必要性作为切入点,重点阐述人文类相关专业在实践教学课程设置、教学内容和教学方式方面存在的问题,提出了构建适合应用型本科人文类专业人才培养的实践教学体系的基本理念与实施措施。     

基于CBE模式酒店管理专业实践教学探究——以池州学院为例

CBE模式是以实际能力培养为目标的职业教育模式,与酒店管理专业教育要求吻合。酒店管理本科专业实践教学体系建设对于地方本科院校培养应用型酒店管理人才具有重要作用。文章在分析池州学院酒店管理本科专业现行实践教学体系现状基础上,提出以能力培养为目标,优化实践教学环节、注重职业养成教育、以市场为导向进行实践课程内容设计、加强校内外实践教学平台建设、加强专业师资实践能力建设和逐步完善实践教学管理机制等举措。     

创新视角下的应用型本科旅游管理专业人才培养

伴随着我国旅游业的快速发展,旅游企业面临着人才缺乏的现状。创新应用型本科旅游管理专业人才培养可以缓解我国旅游企业人才缺乏,提高本科旅游管理专业行业内就业率,实现人才培养和企业人才需求的无缝对接。文章在分析了现今应用型本科旅游管理人才培养中存在的问题,提出应用型本科旅游管理专业人才培养应该以创新思维为导向,在明晰人才培养市场定位的前提下,进行培养方案改革和教学队伍构建,引入"场景式"课堂,创设虚拟旅游企业,实现人才培养的实际价值。     

企业管理专业学生顶岗实习过程管理研究

顶岗实习是高职院校培养学生实践能力和综合素质的重要教学环节。本研究结合台州职业技术学院工商企业管理专业多年来在顶岗实习工作方面的实际经验,进行顶岗实习过程管理研究,以"前期准备—到岗实践—岗后评估"为主线,分析现状、发现问题并提出对策,以期提升顶岗实习和人才培养质量。     

体育教育专业学生的就业现状与改革思路

通过文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法对浙江省台州学院体育教育专业毕业生就业现状和心态等进行调查,提出了以"就业"为导向地方院校体育教育专业学生就业存在的问题和综合能力的培养,论证了以地方性本科院校体育教育课程目标,并通过完善体育教育课程的教学内容,确定了改革专任教师体育教育课程的教学方法,为体育教育专业学生综合能力的培养提供了直观的、具有针对性的依据,也为地方院校更加科学地指导体育教育专业学生就业提供可借鉴的参考.     

内蒙古高校旅游管理专业本科生专业满意度分析

内蒙古本科旅游管理专业面临着萎缩的困境.调查发现,内蒙古本科旅游管理专业学生对专业课程设置、专业教师实践能力、校内外实习基地、毕业就业前景等方面的满意度偏低.因此,必须转变旅游管理专业发展思路和发展模式,构建科学的专业课程体系,优化师资结构,完善教学设施和实训基地,着力提高学生的就业能力和就业层次.只有不断提升学生的专业满意度,内蒙古本科旅游管理专业才能够走出困境,健康发展.     

高职院校酒店管理专业学生实习模式的优化与创新探讨

企业"用工荒"和院校专业学生"就业难"是目前酒店行业最为关注的矛盾之一。文章通过充分分析我国高职院校旅游管理专业酒店实习传统模式存在的种种弊端和缺陷,以优化和创新为导向,从创新思路、创新实践和创新反思三个方面提出具体优化创新策略。     

推进地方性本科院校经济管理类专业实践教学的意义

经济管理类专业是当前地方性本科院校普遍设立的热门专业,但是这些院校此类学科的教学管理经验及其匮乏。所以通过提升经济管理类专业学生的实践能力提升就业竞争力,开展经济管理类专业学生实践教学改革研究显得尤其重要。本文较深刻的分析了地方性本科院校经济管理类专业教学中存在的相关问题并且提出推进实践教学改革的相关建议。     

关于应用型本科院校旅游管理专业学生实践能力训练现状的调查问卷

摸清应用型本科院校旅游管理专业学生实践能力的现状以及存在的问题,建立一套能体现旅游产业发展的特点,又能科学反映学生实践能力与素质的训练体系是非常重要的。为此,对应用型本科院校旅游管理专业学生实践能力情况进行了一次深入的调查。     

公共事业管理专业应用型本科人才培养途径研究

适合的人才培养途径是人才培养目标有效实现的重要保障.基于公共事业管理专业的内在规定性和应用型本科人才的特征,公共事业管理专业应用型本科人才的培养途径主要有专业精神的培养、进行基于能力的理论教学、构建完善的实践教学体系、建设"双师型"教师队伍和重视学生职业生涯规划等.     

高职院校旅游管理专业生产性实习基地建设模式研究

生产性实训基地是旅游管理专业实践教学体系的重要组成部分,也是培养旅游管理专业应用型技术型人才的重要手段。对目前高职院校旅游管理专业生产性实习基地建设模式现状进行归纳,并在此基础上分析生产性实习基地建设和发展中存在的突出问题,针对这些问题提出了旅游管理专业生产性实习基地的建设模式。     

高职院校顶岗实习课程化模式研究--以旅游管理专业为例

随着经济的快速发展,社会对各类专业技术人才需求量呈现大幅上升的趋势。为了应对人才短缺的问题,国家实行了高等教育普及化政策,而高职教育作为职业性更强的一种教育体系,是我国高等教育的重要组成部分,为社会输送了大量的专业技术人才,其独特的办学模式受到各界越来越多的关注,顶岗实习课程化模式是其优势之一。本文以旅游管理专业为例,探讨高职院校顶岗实习课程化模式的有效途径和方法,进一步提升高职院校旅游管理专业毕业生的就业质量。     

体育院校“行业——专业——职业”三维度实践教学体系的构建*

在加快发展体育产业的背景下,人才的需求问题突显,在此背景下构建的体育院校"行业-专业-职业"三维度实践教学体系,以成效、能力、就业为本位理念,从学生应用能力的培养出发,在见习、实训、实习三个实施层次中,以行业、专业、职业三个维度的视野来设计实践环节,从而构建起符合当前体育产业人才需求的实践教学体系,使之更有效地培养具有较强职业能力的体育产业人才.     

酒店管理专业应用型人才培养模式探析

酒店管理专业的人才培养应以市场需求为导向,然而目前应用型本科院校在酒店管理专业人才培养中还存在着培养目标不明确、培养导向与市场需求错位、双师型教师较少等问题,导致学校与企业"供需矛盾"、学生理论与实践脱节。鉴于培养应用型人才的要求,酒店管理专业需要从明确培养目标,建立"岗位导向、任务驱动"的课程体系,建设"校企互通、专兼结合"的双师型教学团队,充分利用实训实习基地开展实践活动等方面优化人才培养模式,为社会培养德才兼备的应用型人才。     

电子信息专业应用型人才培养探析

应用型本科院校电子信息专业在应用型人才培养过程中面临着教学过程、师资队伍、实践教学体系等问题。为此,要有效培养电子信息专业应用型人才就必须设法调动学生学习的积极性、提高教师素质和培养学生实践创新能力。