挖掘隐性材料 强化科技意识——浅谈哲学教学如何渗透科技意识教育

进入 2 1世纪 ,世界各国都面临着激烈的国际竞争和新技术革命的挑战。国际间的经济竞争、综合国力竞争 ,很大程度上是科学技术的竞争、民族素质的竞争。而“要提高国民素质 ,特别是提高国民的科技素质 ,主渠道是基础教育 ,主阵地是中小学”。“要提高中小学生的科技意识、科技素质 ,首先就是要提高中小学教师的科技意识和科技素质 ,尤其要优先提高师范院校的师生们 ,即现在在职的教师和将来要进入教师岗位的教师们的科技意识和科技素质。”(柳斌 :在《园丁科技教育行动》大会上的讲话 )师范教育系统开展的“园丁教育行动” ,无疑是十分必要…     

科技创新与企业发展

现代企业的竞争主要是产品质量的竞争，而产品质量的竞争主要是技术的竞争。鸡系市选煤厂通过与大中专院校建立协作关系，提高了产品质量，扩大了市场份额，形成了科技创新的良性循环。     

浅析科技创新教育对青少年成长的重要性

随着科技进步日新月异,知识越来越成为提高综合国力和国际竞争力的决定性因素,人力资源越来越成为推动经济社会发展的战略性资源,科技、教育、人才竞争在综合国力竞争中的重要性日益凸显。当今世界的综合国力竞争,说到底是民族素质竞争。教育对提高人民思想道德素质和科学文化素质、发展科学技术、培养人才具有基础性作用。     

开展科技教育 提高科学素质

当今国际竞争是民族科学素质的竞争,而科学竞争的实质是教育的竞争。因此,加强科技教育,提高中学生科技意识和科学素质,是适应新世纪科技发展与挑战的必然趋势,也是贯彻和落实全面发展教育方针的需要。１．更新观念,增强科技教育意识重理论、轻实践,重分数、轻技能...     

简论教育与科技发展的关系

<正> 当今世界乃开放之世界,是科学技术高速发展的世界.开放,使宇宙变小,竞争加剧.科学技术的高速发展,使社会逐步走向文明与进步.世界各国政治的、经济的、文化的、军事的等诸种竞争,归根到底是人才的竞争、科技的竞争.一个国家、一个民族、能否在国际社会竞争中兴旺、发达,决定于在科技高速发展中谁能走在前列,能否在科技领域竞争中稳操胜券.目前,席卷全球的高科技、高速度推动着社会的文明与进步,也强烈地震撼着我国的教育,邓小平同志所提出的“科学技术是第一生产力”的诊断,已经成为学术界乃至全社会的共识,促进我国科学技术的高速发展,把我国建设成为一个强大的社会主义中国,这无疑向我国教育和教育改革发出了严正的挑战.教育与科技协调发展就成为教育发展与教育改革过程中的当务之急:     

课堂教学中如何渗透科技意识

世界进入二十世纪九十年代.国际间竞争愈加激烈.而国际竞争实质上是综合国力、科技意识的竞争.为此,邓小平同志早就预言:“科学技术是第一生产力”,李鹏总理也曾说:“我国当前和今后的经济发展,比以往任何时候都更加依靠于科技进步”.因而,提高全民族的科技意识,就显得严峻而紧迫.科技要发展,教育要先行.所以,提高全民族的科技意识,应从学校抓起,而师范学校首当其冲.因为中师生是未来的小学教师,中师生自身有较强的科技意识,势牌影响、熏陶他们的学生.同时对小学生进行科技启蒙教育、可以说是提高中华民族科技意识的基石.此外,培养中师生的科技意识,也是社会风气的需要.我们经常听一些家长说,希望自己的孩子长大以后成为钢琴家、舞蹈家……却很少听说有的家长希望自己的孩子成为陈景润、居里夫人.造成这种局面的原因很多,同时也直接反映出了家长们科技意识的淡薄,所以.培养中师生的科技意识不仅是为人师表的需要,同时也是为父为母的需要.那么,如何培养中师生的科技意识呢?途径会很多.我认为在教学中对中师生进行科技意识的渗透是很重要、很有效、且易行的方法之一.因为中师生在校期间,要学习十几门课程且绝大多数有效时间是在课堂上度过的,所以说,在课堂上对中师生进行科技意识的渗透,时间长,且持久     

科技意识的内涵及其培育

科学技术是第一生产力,是推动经济、社会发展的第一位变革力量。世界范围内新技术革命日新月异,促使全球经济、社会的发展乃至人们生活方式不断发生重大变革。科技竞争,特别是人才竞争,已经成为世界各国竞争的焦点。许多国家都把提高国民的科学文化素质看成是参与竞争的关键。为适应世界潮流,迎接下一世纪的挑战,普及科学文化教育,提高国民的科技意识,导入科学的生产、生活方式,是把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质轨道上来,促进国民经济增长由外延增长型向内涵增长型转变,实现我国经济发展战略目标的关键环节。因此,研究科技意识的内涵及其培育,对于提高全民族的科技意识,进一步解放和发展科技第一生产力,促进社会主义物质文明和精神文明建设具有重要现实意义。     

认清高校在国际性科技大战中的地位增强使命感

当今世界在经济、科技领域的激烈竞争,高科技日益处于战略性的主导地位,而科技、经济方面的竞争,主要是围绕高技术领域进行的,且日益激化.谁在这个领域占领制高点,谁就能取得21世纪的主动权.高技术的发源地往往是在高校,高技术的产业群都是依托高校,高技术竞争的实质是人才的竞争.我们必须增强使命感,把高校办好,为社会主义现代化建设培养出合格的人才.     

开发人力资源 促进科技与经济发展

开发人力资源促进科技与经济发展李凤云陈志伟世界各国的经济发展，越来越依靠不断注入新科技，取决于新科技开发与研究的能力。因此，２１世纪的竞争将是科技的竞争，而科技竞争的实质是人才的竞争，因而，人力资源的开发以及在此基础上劳动者素质的提高，将成为我国经济...     

科技信息人员继续教育的思考

二十一世纪是信息化社会,科学技术突飞猛进,日新月异。要跟踪世界科学技术的先进水平,科技信息自然是其先导。无庸置疑,科学技术的竞争实则是科技信息的竞争,而科技信息的竞争说到底是科技信息人员素质的竞争。然而,科技信息较之于科技发展,依然滞后,两者处于极不相称的态势之中。因此,必须大力开展科技信息人员的继续教育,提高科技信息人员的综合素质,以使科技信息工作更好地适应科学技术迅猛发展的需要。 一、科技信息人员继续教育的必要性 科技信息人员的继续教育是优化科技信息人员的知识能     

大学生开展课外科技活动模式研究

21世纪各国的竞争其实质是科技的竞争,人才的竞争.为此,我国确立了“科教兴国“的战略目标,高等学校在实施该目标中肩负着重任.本文首先论述了课外科技活动在高校人才培养中的地位与作用,接着从三个方面探讨了大学生有效地开展课外科技活动的模式,即:学生主导、教师主导、学校主导,分别阐述了三种模式的优缺点,以及相互关系.     

高等教育面临着严峻的科技挑战

当今世界,新技术革命风起云涌,随着诸多科技成果的广泛应用,导致经济领域发生着前所未有的深刻变革,使当今国际间的经济竞争越来越表现为科学技术竟争.而科学技术的竞争归根到底是人才的竞争.发展高等教育事业,培养造就一大批高素质的人才,已成为世界各国加强国家经济现代化建设的一项战略任务.     

浅谈提高事业单位科技档案的质量

二十一世纪是竞争、开放的世纪,随着科学技术的发展,我市机构改革的逐步推进和事业单位改制的进行,高科技档案的数量急剧增多,这就要求档案工作在实现管理现代化过程中,重视高科技档案工作的标准化,对我市的各行各业必将产生巨大的推动作用.我们档案工作更应当乘这强劲东风进一步提高工作质量,提高科技档案的利用效率.     

关于大学生参加科技活动的思考

21世纪各国间以经济为中心的综合国力的竞争其实质是科技的竞争,人才的竞争。为了提高国家竞争优势,我国确立了“科教兴国”的战略目标,高等学校在实施“科教兴国”的战略目标,高等学校在实施“科教兴国”战略中肩负培养高级专门人才,发展科技技术对匕和促进现代化建设的重任。如何培养高素质和高质量的跨世纪人才,是需要认真研究和必须解决的问题。本文就大学生参加科技活动提高培养人才质量问题谈几点认识：一发挥科学的理性功能,促进精神文明建设;二、大学生参加科技活动赋予高等教育新的内容;三、大学生参加科技活动有利于扩大知识面,深化知识,建立合理的知识结构及现代思维方式;四科技活动能满足大学生高层次心理要求,增强他们敢于攻坚历于突破的信心。     

科技文摘

高技术一词起源于美国,目前尚尢统一的定义多数学者认为,高技术是指那些基本原理建立在最新科学成就基础上,并能形成较高经济效益,具有较高增值作用,能向经济社会领域广泛渗透的新技术,高技术具有高智力、高投资、高竞争、高风险、高效益、广泛渗透性等特点.     

科技企业竞争与战略转型

在经济全球化和创新全球化的背景下,科技产业竞争由局部竞争转向全面竞争,由国内竞争转向国际竞争,进入了结构趋同、产品过剩、技术更新和资产重组的战略转型时代.随着科技产业发展与市场竞争不断深入,科技企业如何根据国内外竞争现状与产业结构的变化,加快科技升级和结构调整,寻求独特的发展空间,推进企业的战略转型呢?笔者通过对企业战略转型国内外背景的解析,阐述了科技企业战略转型的构成、形态和层次,并结合海尔集团战略转型的演变和选择,寻求有价值的结论.     

当前国内科技道德与科研学术评价之浅析

科研人员是社会成员中一个特殊的群体,作为高层次人员的群体其思想道德水平比其他社会群体更具有独特的优势.未来世界各国竞争的焦点是科技人才的竞争,竞争的内容不仅是科学技术,更取决于科技道德的高低.在社会主义市场经济条件下,人们的哲学观、价值观发生了根本的变化.本文介绍了国内科技道德的现状,并结合当前科研学术评价体系的分析,对科技道德建设提出几点建议.     

关于大学生参加科技活动的思考

2l世纪各国间以经济为中心的综合国力的竞争其实质是科技的竞争,人才的竞争。为了提高国家竞争优势,我国确立了“科教兴国”的战略目标,高等学校在实施“科教兴国”的战略目标,高等学校在实施“科教兴国”战略中肩负培养高级专门人才,发展科技技术文化和促进现代化建设的重任。如何培养高素质和高质量的跨世纪人才,是需要认真研究和必须解决的问题。本文就大学生参加科技活动提高培养人才质量问题谈几点认识：一、发挥科学的理性功能,促进精神文明建设;二、大学生参加科技活动赋予高等教育新的内容;三、走学生参加科技活动有利于扩大知识面．深化知识,建立合理的知识结构及理代思维方式;四、科技活动能满足大学生高层次心理要求,增强他们敢于攻坚、勇于突破的信心。     

成人教育在科技与经济发展中的地位与作用

当今的时代是一个竞争的时代，经济的竞争是科学技术的竞争，科学技术的竞争是知识与人才的竞争，其实质是教育的竞争。因此，大力发展教育事业，培养优秀的建设人才，是夺取社会主义建设胜利的主要手段。党的十三大报告强调指出：“从根本上说，科技的发展，经济的振兴，乃至整个社会的进步，都取决于劳动素质的提高和大量合格人才的培养。百年大计，教育为本。”     

论高校图书馆科技查新和竞争情报服务

科技查新和竞争情报服务是20世纪80年代以来开展的一项信息服务.本文就科技查新和竞争情报服务的定位,高校图书馆开展科技查新服务的优势与不足进行了阐述,并指出了高校图书馆在科技查新工作中如何开展竞争情报服务的一些策略.