在精神文明建设中再立新功

我省“优秀体育教师奖”的评选、授奖活动圆满结束了。举办这次评奖活动,是我省普教战线和体育战线建设社会主义精神文明的一件喜事。我们向获奖的优秀体育教师表示热烈的祝贺。这次被评选出来的优秀体育教师,是我省四万多名体育教师的光荣代表,他们在党的领导下,忠诚党的教育事业,兢兢业业,辛勤劳动,为发展体育事业,为培育德智体全面发展的青少年一代,作出了优异的成绩。他们的劳动有功于国,有益于民,理应受到全社会的尊重和赞扬。他们的好     

优化小学数学课堂教学的思考——“洞氮杯”小学数学优课述评

91年11月底,省教科所举办了"湖南省'洞氮杯'小学数学优课观摩评比"活动.来自三湘四水的代表云集古城岳阳,共同评定我省改革开放以来,小学数学教改的成果,盛况空前.活动历时三天,经各地(市)层层评选出来的15堂课参加了观摩评比,常德、零陵、洞氮、湘西、怀化推选的课获优胜奖,其余10堂获优秀奖.参评的课中,数的认识和计算占4节,几何形体知识占9节,应用题占2节,一定程度上代表了我省小学数学教学的最高水平.教师们的精彩表演给人留下了深刻印象.当然也还存在一些问题.记者仅从如何优化小学数学课堂教学方面谈几点观感.     

大家都来关心“千名优秀体育教师奖”活动

为了促进学校体育工作的开展,加速培养优秀的建设人才和体育人才,形成尊重体育教师的社会风尚,由《体育报》《光明报》《文汇报》联合发起、举办的“千名优秀体育教师奖”评选活动,正在全国开展。我省已成立由省教育厅、省体委和三报驻川记者组成的评选小组,办公室设在省教育厅体育卫生处。成都、重庆、南充、凉山等地已成立评选小组。成都市教育局、市体委、《成都日报》等单位还联合倡议,在成都市中小学中评选一批优秀体育教师,予以表彰、奖励。温江县文教局和体委召     

合格中师体育教师的"八字"标准

中师体育教学中如何有效地开展素质教育,是摆在每一个中师体育工作者面前的一个教改课题.加强素质教育,关键在于提高中师体育教师自身的素质.本文又从"爱、专、博、新、讲、做、采、写"八个方面,论述了中师体育教师自身素质的修养方向,阐述了合格中师体育教师的标准.     

合格中师体育教师的“八字”标准

中师体育教学中如何有效地开展素质教育，是摆在每一个中师体育工作面前的一个教改课题，加强素质教育，关键在于提高中师体育教师自身的素质。本又从“爱，专、博、新、讲、做、采、写”八个方面，论述了中师体育教师自身素质的修养方向，阐述了合格中师体育教师的标准。     

小学体育教师如何提高学生运动兴趣

小学体育教师肩负引导学生参与体育活动,形成体育兴趣,为今后更深入的学习掌握运动技能的重任。小学生活泼好动,没有清晰的体育观、健身观,体育教师要以游戏为主,逐渐深入,提高学生的体育活动兴趣。     

辛勤的体育园丁——郑衍君

在祖国教育的大花园里,无数的园丁成年累月地辛勤劳动着。最近被评选为全国千名优秀体育教师之一的我校郑衍君同志,称得上是优秀体育园丁。一提起郑老师,同学们都交口称赞:“他真是一位辛勤的园丁,是我们的好老师!”一丝不苟抓体育郑衍君同志从一九五五年当体育教师以来,二十年如一日,一丝不苟抓体育,埋头苦于,任劳任怨。二十多年来,郑老师从初一到高三,各     

素质教育百花园 华辰艺体展芬芳

体育和艺术教育是提高学生身体素质和修养的教育。多年来,天津市北辰区华辰学校一直十分重视体育和艺术教育工作。天津市体育工作先进个人、先进教师周静为了不断提高自己的教育教学能力,积极参加市级和区级组织的教学评选活动。她在第七届全国中小学优秀体育课教学观摩展示活动中获得全国一等奖,这也是天津市在本次评选中获得的初中组唯一一节一等奖展示课。     

解析高效率体育教师的基本特点

我们借优质课评选和体育骨干教师培训的机会走访了浙江省绍兴市几所中学的优秀体育教师,并通过体育教师网(www．ty121．cn)和全国的体育名师进行探讨,最后总结、归纳出一些胜任体育这门学科教学的教师特质,以期和同行们共勉。     

“阳光”教师的光与源

最近,上海市教委体卫艺科处、教研室、上海教育报刊总社、少年报社《We时代校园周刊》、佳得乐运动饮料等单位共同举办了一场“阳光体育教师”评选暨训练营活动,在上海市数百所中学评选出百佳“阳光体育教师”,并在此基础上,评选出了十佳“阳光体育教师”。整个活动倡导人文教学理念,增进师生情感,引导体育教师以阳光心情和形象使体育工作阳光起来。     

全省教育大事录(1989.11——12)

11月12日至16日,省教委、省体委联合举办了首届湖南省中小学体育课评优活动。全省十四个地州市均推选出本地区优秀中小学体育课各一节参加了评选。直接参加体育课评选活动的中小学体育教师达3000余人次,评选的体育课达1523节,有1800多名中小学体育教师在长沙市观摩了省级体育课教学,共评出中、小学体育课一等奖各6个,二等奖各10个,三等奖各12个。省教委、省体委对获奖单位和个人分别给予了表彰、奖励。 11月18日至20日,全省大学生田径赛在长沙贺龙体育场结束。湖南师大、国防科技大学、湖南财经     

学生引领开放互动--基于弗兰德斯互动分析系统的一节优质课赏析

作者利用弗兰德斯互动分析系统对一节优秀课的课堂活动进行了客观的数据分析,从课堂结构、教师倾向、互动问答、稳态模式等方面做了剖析和欣赏。     

如何高效开展体育教研片活动

正区里每年组织二次的体育教研片活动,主要是让体育教师先上课,然后自己说课,中间再由各学校的教研组长评课,片长小结,最后由冮主任做总结。参加几次体育教研活动后,对怎样高效开展好体育教研片活动,谈谈自己的一些看法。基层体育教师的教研活动一般有三个途径来进行。一是学校体育组进行的教研活动;二是以片为单位组织的体育教研活动;三是以区市级组织的体育教研活动。这三种体育教研活动基     

课程改革对体育教师的素质要求

历史的经验告诉我们,广大体育教师对新课程的理解和参与是体育课程改革获得成功的前提.而体育教师又是实施新课程的主体,要成为体育新课程改革的积极推动者,就要树立终身的学习观,丰富各方面的知识;要具有改革教学模式,培养学生的创新能力;应具备运用现代教育技术和手段的能力;应具有一定的体育教研教改能力.     

小场地体育锻炼的几点做法

近年来,我校遵循“学校体育工作以增强体质为主,以普及为主,以经常锻炼为主”的指导思想,对体育进行了较大幅度的改革试验。为确保学生每天有一小时体育活动的时间,提高体育锻炼的质量,在课程设置上从过去的每周两课四活动改为现在的四课两活动,并对四节体育课实行了长短课。这样,全校体育课时将近增加了一倍,课相对集中在上午第三、四节和下午第一节,一节课同     

电化教学在小学体育课中的应用

电化教学在小学体育课中的应用钦州市逸夫小学颜继群１９８４年天津市中小学优秀体育课评选活动所推出的３２节课中,有３１节（占９７％）使用了电教媒体;１９９６年１０月在广西北海市举行的广西区中小学体育示范课评比活动中,小学组的１３节课也有１１节（占８４７...     

请给每节评选课开出一张明白卡

眼下,示范课、观摩课、研究课等公开课活动搞得轰轰烈烈.课罢,教者畅谈教学体会,听者抒发观摩心得,互相切磋,在很大程度上提高了教师的教学水平.与此形成鲜明对比,评选课(如优质课评选、教学能手评选课等)的活动却进行得雷声大、雨点小,评选课活动的后续工作做得不太好.每次活动结束后,参评教师关注更多的是评委们手中的笔.评上的教师自我感觉良好:课上得成功,评委们给了高分;落选者则心情沮丧,怅然长叹:课没上好,评委们亮了低分.这样的评选活动,不作评价、不作反馈,未能体现评选课的导向和功能.参评教师回去后,还是沿着老路子走下去,参评与不参评的作用差别不大.他的课也不会因为参加了一节评选课而有多大起色,这难道不是评选课的悲哀吗?     

如何上好体育与健康课

随着新的体育与健康课程标准在全国中小学的不断推广和施行,每一位体育教师都面临着前所未有的压力。如何把压力转化为动力,上好每一节体育与健康课,是每一个体育教师所必须解决的问题。笔者先后参加了罗定和云浮市级骨干教师新课程培训班,并在上体育课时积极尝试,取得了一些经验,下面就如何上好体育与健康课谈一下个人的见解：     

体育教师的心理挫折透视

体育课改为体育健康课从表面上看是全社会对健康的向往和追求折射到体育课中 ,从深层次看却是体育改革的深度正向纵横方向拓展 ,体育健康课真正体现了体育的本质内涵 ,是一次真正意义上的体育的变革。体育健康课对体育教师的心理素质提出了更高更新的要求。因为 ,只有心理健康的教师 ,才能培养出心理健康的学生。而抗挫折能力是衡量体育教师心理健康的重要内容 ,只有体育教师有战胜挫折的能力 ,才能帮助学生克服困难、挑战挫折。然而从目前情况看 ,体育教师对付挫折的能力不容乐观 ,究其原因主要是体育教师对挫折的认识不清、对产生挫折的原…     

浅析中等职业学校的班级管理

随着新的体育与健康课程标准在全国中小学的不断推广和施行,每一位体育教师都面临着前所未有的压力。如何把压力转化为动力,上好每一节体育与健康课,是每一个体育教师所必须解决的问题。笔者先后参加了罗定和云浮市级骨干教师新课程培训班,并在上体育课时积极尝试,取得了一些经验,下面就如何上好体育与健康课谈一下个人的见解：