实验教学中的素质教育

培养学生的动手能力,引起学习兴趣,并能在实践中有所创新,提高学生的素质,是物理学科得天独厚的条件,在具体做实验时,学会正确使用仪器进行观察和测理,会控制实验条件和排除实验故障,会分析处理实验数据并得出正确的结论,了解误差和有效数字的概念,会独立地写出简要的实验报告,这样才算达到了实验的真正目的.下面以<将小量程的电流表改装成电压表>为例,具体分析一下实验的过程:     

电流表和电压表的考点分析

电流表和电压表的使用是中考的重点。纵观历年各地中考试题对电流表和电压表的考查,可以归纳为以下五个方面:1.正确连接电流表和电压表;2.读出电流表和电压表的示数;3.判断电流表和电压表示数的变化;     

测量三相交流电路电流的方法

在测量相电流、线电流和中线电流的实验中,由于电压比较高,电流比较大,有些学生稍有不慎将电流表接到电压两端,就会烧坏电流表。为此我们对测量三相交流电路电流的实验方法进行了改进。     

例析电流表的正确使用

电流表是电学中最基本的实验仪器,掌握它的使用方法是一项基本技能,要求同学们会正确并熟练使用。使用电流表的注意事项:(1)电流表要串联在被测电路中;(2)电流表的     

■和■的应用赏析

关于电压表和电流表的正确使用,同学们已铭刻在心,可是一遇到具体问题,又会感到十分困惑。电压表到底测的是哪一段电路上的电压?电流表测的是通过哪一段电路的电流?如果两表在电路中的用途分辨不清,就会导致实验或计算错误。现将两表的特点及电路中的用途举例赏析。1正确认识两表的特点电流表:其内阻很小,可视为短路,因此可用导线代换电表。电压表:其内阻很大,可视为断路,可将该段电路去掉。2在实验题中的应用例1某同学进实验室想测灯泡L1和L2串联后的总电压,采用了如图1所示的错误连接方法,开关S闭合后,发现两灯都不亮,且电压表有3V示解…     

灵活运用电流表和电压表

中学《物理教学大纲》要求通过演示和学生实验 ,能够使学生理解物理概念和规律的建立与实验的关系 ,培养学生一定的实验能力 .实验能力是学生学习物理应具备的基本能力之一 ,学生应具备的实验能力包括 :会正确使用仪器进行观察、测量和读数 ,会分析实验数据并得出正确的结论 ,了解误差概念 ,会写简要的实验报告等 .对于电流表和电压表两个基本仪器的使用情况 ,从一个侧面可了解学生电学实验能力和处理电学实际问题的能力强弱 ,这正是其成为高考热点的原因之一 .一、基本使用方法初中所学的电流表和电压表的使用方法 ,如表 1所示 .表 1电流表电压表符号内阻理想电流表 RA=0理想电压表 RV→∞连接方法串联在电路中　　　并联在电路中电流从“ ”接线柱流入 ,从“-”接线柱流出量程选择量程不宜过大也不应过小 ,以便在保护电表的同时减小读数误差　　 由表 1可知两种电表是完全理想化的 ,这图 1适合于初中学生的理解特点和教学要求 .实际上电流表的内阻不可能为零 ,而电压表的内阻也不会趋于无穷大 ,这样在使用伏安法测电阻 (如图 1所示 )以及进行其他电路的测量时总要分析其实验原理引起的误差 .二、伏安法测电阻误差分析伏安法测电阻...     

关于“用电流表测电流”实验的两点浅见

1 确定具体的技能目标 新大纲对实验技能的“教学要求”,均用“会”字来表示(即“能正确操作,并得出结果”),由于大纲规定了“会用电流表测电流”,所以我们拟把课本里该实验[目的]中的“练习使用电流表测电路中的电流”改为”“初步学会使用电流表测电路中的电流”。学生从“初步学会”到“正确会用”,是通过“用滑动变阻器改变电流”、“用电压表和电流表测电阻”、“测定小灯泡的功率”、“研究电磁铁”(大纲规定为“制作电磁铁并研究它的作用”)和“安装直流电动机模型”等多个学生实验的训练,才能达到如下实验技能目标:     

深挖教材领悟考纲提高学生实验能力--谈谈"非理想电表"的灵活应用

电表(电流表、电压表)是电学中重要的测量仪表,高考考试说明中明确要求学生会正确使用电流表、电压表。电表的应用成了高考物理实验的热点。人教版教材第二册P165页习题(3)介绍了一种利用一只电压表来测量高电阻的方法,即在实际应用中,电压表、电流表对电路的影响不可忽略,电压表的读数表示加在电压表两端的电压,电流表的读数表示通过电流表的电流。1测待测电阻阻值人教版教材第二册P165页习题(3)所介绍的方法即可用来解决04年高考(全国卷Ⅱ)理综物理实验题。例1(04·全国·22)用以下器材测量一待测电阻Rx的阻值(900-1000Ω):电源E,具有一…     

高中物理竞赛中"补偿法"应用的研究

补偿法是电学实验中的一种重要方法 ,让学生理解其原理且能面对各种情境灵活地加以应用 ,对于培养学生的实验素养和创新思维能力具有重要意义。为此 ,本文就补偿法在高中物理竞赛中的应用做一系统的研究。在电磁学实验中 ,测量电压和电流的基本仪器是电压表和电流表。但由于实际的电压表的内阻不是无穷大 ,实际电流表的内阻亦不为零。所以在许多情况下就会产生方法误差。例如 ,用伏安法测电阻 ,若电流表外接 (如图1 ) ,由于电压表的分流 ,实际测的是R与电压表并联的总电阻 ;若电流表内接 (如图 2 ) ,由于电流表的分压 ,实际测的是R与电流表…     

测量电流表内阻的实验方法

把电流表改装为电压表是高中物理电学实验中较难的一个学生实验。要把电流表改装为电压表,首先要知道电流表的三个主要参数:电流表指针偏转到最大值时的电流,称为满偏电流 I_g,即为允许通过电流表的最大电流,可以从表盘上直接读出;电流表内阻 R_g,可以用实验方法测出;满偏时电流表两端的压降称为满偏电压 U_g,三者之间的关系是:U_g=L_g×R_g。该实验首先需要测出 R_g,方能进行电表的改装。我在多年的教学实践中,总结了几种测量 R_g的方法,供大家参考。     

深挖教材 领悟考纲 提高学生实验能力——谈谈“非理想电表”的灵活应用

电表（电流表、电压表）是电学中重要的测量仪表，高考考试说明中明确要求学生会正确使用电流表、电压表。电表的应用成了高考物理实验的热点。     

与滑动变阻器有关的隐含条件

在一些试题中题干条件看似不足,其实隐含在实验器材、操作步骤和实验结果之中,要求同学们根据已有知识,挖掘这些隐含条件,从而得出正确答案,目的是考查同学们的实验操作技能和实践能力. 例 (2003年上海)某同学利用如图1所示的电路测定电阻Rx的阻值,所用滑动变阻器上标有"20Ω2A"字样,电源电压不变.该同学实验步骤正确,闭合电键K,观察到电流表的示数为0.14安.     

电流与电压

考测点导航理解电流的概念,知道电流方向的规定,知道电压,会使用电流表、电压表进行测量。理解并熟练运用串、并联电路中电流、电压的实验定律是学习这部分知识的基本要求。考测的重点是电表的正确使用和电路中电表的识别,利用电表对电路故障进行检测,在接有电流表、电压表的较复杂电路中用电器连接的识别以及对生活中常见电流、电压值的估计等。     

电压表和电流表的使用

关于电压表和电流表的正确使用,同学们已铭记在心,可是一遇到具体问题,又会感到十分困惑。电压表到底测的是哪一段电路上的电压?电流表测的是哪一段电路的电流?如果两表在电路中的用途分辨不清,就会导致实验或计算错误。现将两表的特点及电路中的用途举例如下。     

电流表和电压表教学谈

在初中物理电学中 ,电流表、电压表是两个重要的仪表 ,许多电学实验都需要用到 ,大纲要求学生会使用电流表、电压表测电流、电压及电阻、小灯泡的功率 ,在电路的分析、判断及计算中也常常用到电流表和电压表。一、电流表和电压表的异同项　目电流表电压表不　同　点用途测电流测电压符号○A ○V量程 0 .6A　 3 A 3 V　 1 5 V最小刻度值 0 .0 2 A　 0 .1 A 0 .1 V　 0 .5 V使用方法1 .串联在电路中 1 .并联在电路中2 .不许直接接在电源两端 2 .可直接接在电源电路中内阻特点 内阻很小 ,在电路中相当导线 内阻很大 ,在电路中相当开路相同…     

(V)和(A)的应用赏析

关于电压表和电流表的正确使用,同学们已铭刻在心,可是一遇到具体问题,又会感到十分困惑.电压表到底测的是哪一段电路上的电压?电流表测的是通过哪一段电路的电流?如果两表在电路中的用途分辨不清,就会导致实验或计算错误.现将两表的特点及电路中的用途举例赏析.     

实验综合测试卷Ⅱ(下册)

一、选择题(在每小题给出的四个选项中,有一个或几个是正确的)1.在研究电磁感应现象的实验时,若原线圈与副线圈的位置刚好接错,则()A.会烧坏电表.B.电流表指针不会发生偏转.C.电流表指针会偏转,但效果较差.D.电流表指针会偏转,其效果与不接错时相同.2.在电场中等势线的描绘实验中,下列措施中会影响所描绘的等势线的形状的是()A.把直流电源的电压变为原来的两倍.B.把直流电源的电压变为原来的一半.C.把圆柱形电极改为长方体电极.D.把灵敏电流计换成内阻很大的电压表,利用电压表探测基准点的等势点.     

三种常见的物理开放型试题

一、结论开放型试题例 1(2 0 0 0年北京海淀 )某同学做伏安法测电阻的实验时连完电路后 ,用开关试触时发现电流表出现图1所示的情况 ,电流表产生此种现象的原因是 (　　 )。解析 :造成电流表指针偏转过大的原因有以下几种可能 :1电流表的量程选小了。2接线时误将滑动变阻器金属杆上的两个接线柱同时连入电路。 3变阻器的接线正确 ,试触前未将滑片移至使其接入电路中的阻值最大的位置。4被测电阻本身被短路。5电源电压过高。二、条件开放型试题例 2 (2 0 0 0年山西 )为了测定一小正方体木块(不吸水 )的密度 ,可供选用的实验器材有 :托盘天平(…     

半值分流法测电流表内阻实验的改进

高中物理“把电流表改装为电压表”实验的关键是测出电流表的内阻。教材上的实验装置如图1所示。在学生分组实验中,我们所选用的器材是:G用J0415型直流微安表的“-”和“R_g_0”接线框,量程为O～200微安,内阻为500欧;R用470千欧指数碳膜电位器;R'用最大阻值为9999欧学生变阻箱,电源用J1202—1型学生电源。实验过程中为了尽量减小系统误差,R要满足R(?)R_g,我们取R≈100R_g,所以电源电压取10伏。     

电压表和电流表的使用

关于电压表和电流表的正确使用,同学们已铭记在心,可是一遇到具体问题,又会感到十分困惑.电压表到底测的是哪一段电路上的电压?电流表测的是哪一段电路的电流?如果两表在电路中的用途分辨不清,就会导致实验或计算错误.现将两表的特点及电路中的用途举例如下.