物理实验的复习与自测

初中物理实验中有11种基本仪器：刻度尺、量筒、弹簧秤、压强计、天平、温度计、电流表、电压表、变阻器、电能表及测电表．它们是进行测量型实验和探究型实验的工具．在学习过程中要求做到：（1）知道仪器的用途和工作原理；[第一段]     

物理实验复习的新思路

一、基本仪器的使用仍是实验的基础.不管上一年度有无考到仪器的使用，我们对常用的物理仪器要熟练运用，这是实验的基础，是实验的工具，任何时侯都不过时。在这方面花些时间是必需的。常见的有13种仪器，这13种仪器是刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、天平、秒表、打点计时器、弹簧称、温度计、电流表、电压表、多用电表、滑动变阻器、电阻箱等等。这些工具的使用每本复习用书上都有很详细的说明，本文不再多言。     

2007年中考自测题化学实验的复习与自测

近几年来,中考化学实验试题多有以下倾向:一是实验的生活化,二是实验的清洁化,三是实验的趣味化,四是实验的开放化,五是学科实验的交叉化.     

中考物理实验题的应对策略

2012年江西省中考实行物理和化学同场分卷考试,物理实验试题由原来的10分左右,提高到16分左右,试题个数仍为2个,这2个试题包含了基本仪器、仪表使用型(直接测量型)实验或常规性实验。实际上实验试题的分值远远不止这些,它还分布在填空题、选择题等题型中。实验试题一般分为两类,一类是基本仪器的考查,另一类是常规性实验的考查。     

2007年中考自测题 物理实验的复习与自测

初中物理实验中有11种基本仪器:刻度尺、量筒、弹簧秤、压强计、天平、温度计、电流表、电压表、变阻器、电能表及测电表.它们是进行测量型实验和探究型实验的工具.在学习过程中要求做     

浅谈初中物理实验复习

实验能力是中考的重要内容之一,它要求学生能在理解的基础上独立完成课本上的学生实验,明确实验目的,理解实验原理,控制实验条件;会运用这些实验中学过的实验方法;会正确使用在这些实验中用过的仪器;掌握探究实验的几个环节:提     

2011年安徽省中考物理实验题备考的策略

安徽省近几年来中考物理实验试题,往往是在同一试题当中综合性考查多方面的能力要求.主要体现在以下四个方面.一、考查各种仪器的使用例如刻度尺、温度计、测力计、托盘天平、量筒、量杯、电流表、电压表、滑动变阻器等仪器的正确使用,包括各种仪器的正确读数.例1(2008年19题)科学家研制出来的新的合金材料越来越多,可以通过测量密度的方法来大致了解材料的物质组成.现有一小块     

连线2012年中考物理实验题

<正>类型一:测量型实验题1.直接测量型实验掌握各类常见仪器的读数和使用,是做好物理实验的前提,所以各省、市中考题中都要涉及此类实验题。例1(2012年广西中考)小盘同学用天平、量筒、水和细线测量铝块的密度。(1)实验步骤如下:     

2007年中考自测题 化学实验的复习与自测

近几年来,中考化学实验试题多有以下倾向:一是实验的生活化,二是实验的清洁化,三是实验的趣味化,四是实验的开放化,五是学科实验的交叉化。同学们在复习时,应紧密根据教科书有关内容,从下列几个方面进行练习。一是常用化学仪器与实验基本操     

关于物理实验的备考复习

1狠抓实验题目的基础分,牢牢掌握物理实验的基础知识 1．1掌握所学过的实验，各种仪器的使用方法与注意事项。     

聚焦中考物理实验操作考题(下)

(接上期)四、分析型实验实验操作后得到数据,需要对数据进行处理和分析,从中得到结论,这是对实验进行分析的基本要求.分析实     

2010年中考物理复习导引

近几年各地的中考物理试题基本上摒弃了纯粹考查记忆性知识的试题,更多地将物理基础知识和基本技能放在真实、生动、具体的情景中进行考查,并且考查的方式和重点转向对基础知识的理解。但初中物理的知识点较多,部分同学容易混淆,为此,在复习时同学们可以用表格或图形的形式使知识系统化,用要点记载的方式把知识归纳起来,使知识条理化、网络化。本文将分板块分析各专题的复习要点,希望能帮助同学们熟练而牢固地掌握知识要点,轻松应对中考。     

2009年力学实验高考题对复习教学的启示

在分析2009年高考实验题基础上，结合教材与考试说明进行分析和思考。     

2009年力学实验高考题对复习教学的启示

在分析2009年高考实验题基础上,结合教材与考试说明进行分析和思考.     

2013年中考物理复习策略

亲爱的同学们,2013年中考的序幕已经渐渐拉开,你们正处在紧张的总复习阶段,进行有针对性和高效的复习是取得好成绩的关键,"知己知彼,百战不殆"我们既要了解中考试题的特点,又要从自身出发寻找更高效的复习方法,下面我就从这两方面出发谈一下中考物理复习的策略.     

透过初中物理实验教学看实验操作考核

初中物理教学要以实验教学为重要手段,积极发挥实验对学生建立概念、巩固知识、培养能力、发展智力所起的作用.实验具体形象地展示了物理知识的形成和发展过程,为学生提供了丰富的感性材料,强化了学生的感知,并能纠正错误的前概念,从而达到了丰富学生头脑中感性材料的储存和发展智力、培养能力的目的.一、初中物理实验教学应从测量型实验、验证型实验、探究型实验三个方面进行实验教学     

物理基本实验仪器的使用与读数

高考物理《考试说明》中列出了13件要求正确使用的仪器。除了滑动变阻器以外。其余的都是测量用的仪器，测量的物理量有长度、时间、质量、力、温度以及电流、电压、电阻等物理量，其中长度的测量及电路中的电学量的测量在中学阶段要求相对较高，也是高考考查频率较高的内容．高考中除掌握这些仪器的使用外，还应明确有效数字的概念，并用有效数字正确地表示直接测量的物理量的值．本文只对长度的测量、电路的测量及其相关仪器的使用及其读数进行说明．     

几个初中物理实验的对比

人教版初中物理教材中有24个比较重要的实验,虽然各个实验的实验目的不同,但有些实验所用的器材却相同;有些同一个实验却可以依据不同的实验原理,选用不相同的实验器材;还有些实验虽然实验器材和实验目的都不相同,但实验的设计方法却相同.我们把这三类实验进行分析对比,以引导学生加深对实验的理解.一、实验器材相同,实验目的不同的实验有些物理实验,尽管用的实验器材相同,但由于     

初中物理实验复习的方法与案例

在新授课初学某一节时,无论是演示实验还是分组实验,学生都看得入神,听课认真,被实验所吸引,做到一丝不苟,绝大部分学生可能都能弄懂,但时间长了,有相当一部分学生会对这些实验中所涉及的现象、成因遗忘掉.一、采用实验再现的复习方法将以前做过的实验再以动画或视频或用器材重现的方式让学生温习,这样不仅可以避免纯概念、理论复习时的枯燥乏     

把握方向加强研究注重实效——谈中考物理实验探究题的复习

<物理课程标准>中特别指出:"将科学探究列入内容标准,旨在将学习重心从过分强调知识的传承和积累向知识的探究过程转化,从学生被动接受知识向主动获取知识转化,从而培养学生的科学探究能力、实事求是的科学态度和敢于创新的探索精神".作为教学指挥棒的中考,把科学探究试题作为一种必考的题型,突出考查学牛的科学思想和实验探究能力.近年来,这类试题在各地中考物理试题中所占分比例越来越大,已成为考查学生能力的重要手段之一.