培养学生物理创新思维能力初探

为了探明学生物理创新思维能力跟诸多因素之间的关系 ,寻找培养学生物理创新思维能力的对策 ,我们进行了实证型的研究 .1　数据的采集和整理我们精心设计了选择式回顾调查问卷 ,在三所省重点中学中 ,以班级为单位进行分层整群抽样 ,样本容量为 8个班 ,采集了 40 5位学生的数据 .应用ＳＡＳ(ＳｔａｔｉｓｔｉｃａｌＡｎａｌｙｓｉｓＳｙｓｔｅｍ)数据分析系统 ,进行变量频率分析、变量相关分析和ｘ2 独立性检验 .2　数据的分析和结果变量频率分析表明 :跟创新思维能力可能相关的 52个变量 ,其指标等级的频率均呈正态分布 .可见 ,所抽取的样本…     

物理教学中创新思维能力培养初探

我们知道．物理学科是自然科学的基础学科．它肩负着为创新人才的培养的重任．中学的物理教学应该为创新型人才的培养奠定基础。笔者在多年的教学实践中,曾对学生创新思维能力的培养做过一些粗浅的探索．现不避浅陋之嫌提出来．以就教于广大同行．     

物理教学学生创新思维能力培养探究

江泽民同志指出：“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，创新的关键是人才，人才的成长靠教育．”因此，培养学生的创新思维能力，成为当今教育的首要任务．笔者通过近几年的教学实践，谈谈自己的一点粗浅看法．     

物理教学中学生创新思维能力的培养

素质教育要求学生要有创新思维能力,学习中、要善于突破旧的思维定势的框框,不能满足于习惯的、传统的思维方式,要敢于开拓创新,全方位、多角度地培养创新思维能力.     

物理教学中学生创新思维能力的培养

随着信息化社会的发展,培养创新型人才,变得尤为重要.中学物理教学中实施创新教育,培养学生的科学创新精神和提高创新能力,是落实素质教育的核心.就目前教学的实际情况来看,开展创新教育仍有许多亟待解决的问题,传统教学中落后的教育观念和方法仍妨碍学生创新能力的培养.因此,物理教学中要充分发挥学生思维的主体性,改革实验教学,开展研究性学习,促进学生创造性思维的墙养,提高学生的创新能力.     

在物理教学中培养学生创新思维能力

随着我国教育改革进程的推进,当下初中教育的教育中心已经出现了一定的偏移。当下的初中教育更倾向于培养学生的综合素质而不是单纯培养学生的解题能力。作为初中阶段的重要科目,物理教学对学生的逻辑思维能力培养具有十分重要的作用。但从当下初中物理的培养模式来看,学生的创新思维能力培养仍存在一定的提升空间。本文主要就如何在初中物理教学中培养学生的创新思维能力这一问题进行了简要探究,以期为相关学者提供一定参考。     

物理教学中学生创新思维能力的培养

创新思维是一切创新的源泉,是创新素质的核心内容,物理教学中要加强学生创新思维能力的培养,新课程改革必不可少,同时应重视学生的思维训练及教师在学生思维能力培养中的作用。     

在物理教学中培养学生创新思维能力

思维是人脑对事物的间接与概括的反映过程，是在表象与概念的基础上进行分析、综合、判断、推理等的认知活动形式。而创新思维是指不依常规，标新立异，想出新方法，创建新理论，从多方面寻求答案的开拓式思维形式。它不受传统思维方式的束缚，注重探究，更有利于学生深刻地理解知识，灵活地运用知识。怎样在物理教学实践中培养学生的创新思维能力，笔者有以下几点体会。     

物理教学中学生创新思维能力的培养

物理教学中要加强学生创新思维能力的培养,新课程改革必不可少。     

物理教学中培养学生创新思维能力之我见

创新能力是运用一切已知信息,产生某种新颖、独特、有社会或个人价值的产品的能力。美国心理学家马洛斯认为:创新能力可分为两种:一种是特殊才能的创造力;另一种是自我实现的创造力。前者是特殊才能的创造发明,对整个社会来说是新颖的、独特的、前所未有的;后者主要是对个人来说,是新颖的。随着信息化社会的发展,培养创新型人才,变得尤为重要。在物理教学中实施创新教育,培养学生的科学创新精神、探究能力、创造能力,是落实素质教育的核心。但就目前教学的实际情况来看,仍十分注重系统知识的传授,对于学生创新能力的培养重视和研究的还很不够。教师在教学中也较少考虑如何培养学生的创新能力,在进一步深化素质教育的今天,教师应该结合创新教育的精神,在物理教学中充分发挥学生思维的主体性,改革实验教学,开展研究性学习,促进学生创造性思维的培养,提高学生的创新能力。1发挥主体作用,培养创新思维1.1注重物理学史教育,激发创新意识。创新意识是指一种愿意发现问题、积极去探求的心理取向,是创新的动力源泉。我们可以在教学中适时渗透物理史的教学,结合教材的有关内容,适当向学生作以介绍,如:瓦特由水沸腾对水壶盖的振动现象受到启发发明了蒸汽机;牛顿由苹果落地发现了万...     

物理教学中培养学生的创新思维能力

素质教育的核心是培养学生的创新思维能力.素质教育是一种教育思想,这种思想是在人的遗传素质基础上,进一步提高人的素养,以达到提高全民族的道德素质和科学     

物理教学中学生创新思维能力的培养

结合初中物理教学的实践,探讨了在教学中培养学生创造性思维能力的方法和途径:引导学生发现问题;组织学生开展讨论;启发学生巧妙设疑;鼓励学生大胆求异;授之以渔,培养能力;展开想象,激发创新;动手实验,科学探索.     

在物理教学中培养学生创新思维能力

本文介绍了培养创新思维能力的几点原则,并论述了物理教学中培养学生创新思维能力的途径.     

物理教学中培养学生创新思维能力之我见

创新能力是运用一切已知信息,产生某种新颖、独特、有社会或个人价值的产品的能力.美国心理学家马洛斯认为:创新能力可分为两种:一种是特殊才能的创造力;另一种是自我实现的创造力.……     

物理教学中培养学生的创新思维能力

创新具有新颖性,创新具有价值性,创新的成果应是有益于社会进步的,能够带来经济效益和社会效益。在物理教学中要加强学生创新思维能力的培养,新课程改革必不可少,同时应重视学生的思维训练及教师在学生思维能力培养中的作用。在高中物理教学中培养学生的创新思维,是每一个在教学一线的物理教师都应该深思和探讨的问题。然而,现在有不少教师受传统教学的影响,难以摆脱应试教育的观念束缚,忽视了对学生创造思维的培养。     

物理教学中学生创新思维能力的培养

结合教学实践,从物理学史教育、巧设物理情景、变式训练、实验教学、启发科学想象等五个方面讨论了物理教学中培养和发展学生的创新思维能力的途径．     

物理教学中学生创新思维能力的培养

正随着信息化社会的发展,培养创新型人才,变得尤为重要.中学物理教学中实施创新教育,培养学生的科学创新精神和提高创新能力,是落实素质教育的核心.就目前教学的实际情况来看,开展创新教育仍有许多亟待解决的问题,传统教学中落后的教育观念和方法仍妨碍学生创新能力的培养.因此,物理教学中要充分发挥学生思维的主体性,改革实验教学,开展研究性学习,促进学生创造性思维的培养,提高学生的创新能力.     

物理教学与培养学生的创新思维能力

教育本身是一个创新思维的过程，教师必须具有创新意识，改变以知识传授为中心的教学思路，以培养学生的创新意识和思维能力为目标，从教学思想到教学方式上，大胆突破，才能取得良好效果。     

浅谈物理教学与培养学生创新思维能力

培养和提高学生的创新思维能力的关键在于物理教师是否能创造出一定的物理教学环境,并且在此基础之上要看物理教师是否能够在自己所营造出来的物理教学环境中激发学生的好奇心、求知欲。所以,将学生培养成为具有良好思维方法和思维品质的人对于教师来说具有特别重要意义。     

培养学生创新思维能力初探

语文课程标准指出：“语文课程应该是开放而富有创新活力的。”时代呼唤具有创新意识和创新能力的人才,而语文学科的阅读教学由于学科特点和功能,决定了它对培养学生的创新能力具有得天独厚的优势。那么,如何在小学语文阅读教学中培养学生的创新能力呢？我在教学实践中进行了一些尝试。