提高高校文化建设对大学生未来职业发展的影响

文章介绍了高校文化建设与大学生未来职业发展教育,梳理了高校文化建设对大学生未来职业发展的影响,包括提高大学生的职业规划能力、培养大学生的职业精神、规范大学生的职业行为、塑造大学生的健康心理环境,并提出了提高高校文化建设对大学生未来职业发展影响的途径:协调统筹校园文化建设,陶冶大学生的职业观;发挥校园各方力量,完善大学生职业规划教育。     

论大学生职业发展与就业指导课程实践教学

本文对大学生职业发展与就业指导课程的作用进行了分析,指出了目前大学生职业发展与就业指导课程实践教学中的问题,并探讨了提升大学生职业发展与就业指导课程时间教学效果的具体措施。     

从大学生角度探析提高其行政职业能力的途径

大学生的行政职业能力关系到自身未来的发展和国家的进步。本文拟对当前大学生行政职业能力存在的问题进行科学概括,在此基础上,深入剖析其产生的主要原因,并从大学生主体本身出发,探索培养大学生行政职业能力的有效途径,以期提高大学生行政职业能力,为今后发展奠定基础。     

促进大学生职业类社团发展 吸引大学生留汉创业就业

大学生职业类社团是高校比较特殊的学生组织之一,它以提高大学生就业创业能力为宗旨,通过体验式的就业创业活动提升在校大学生就业竞争力,其发展渐渐得到了社会和高校的重视。通过对武汉市7所高校大学生职业类社团成员进行问卷调查和深度访谈,真实反映武汉市高校大学生职业类社团发展现状,分析制约大学生职业类社团发展的因素,并根据问题提出解决对策。通过促进大学生职业类社团的发展,为武汉发展提供人才保障,力争早日实现百万大学生留汉创业就业。     

大学生村官职业动机与职业发展困境分析

大学生村官制度作为新时期改革发展过程中出现的一个崭新事物,还处在不断发展和完善的成长期。本文通过对大学生入职村官的职业动机、大学生村官职业发展的凸显问题进行分析研究,并提出自己的建议和对策,希望能够为解决好大学生村官职业发展提供一些启示。     

论思政教育在大学生职业发展和就业创业指导中的导向作用

本文从大学生职业发展和就业创业的现状入手,着重分析了思政教育在大学生职业发展和就业创业指导中的导向作用,并探索了思政教育在大学生职业发展和就业创业指导中导向作用的发挥,以促进大学生的职业发展,加强大学生就业创业指导。     

职业技术类院校大学生职业成熟度调查研究

职业成熟度对个体职业决策及职业发展有重要影响。采用问卷方式调查241名职业技术类院校大学生,了解大学生职业成熟度发展特点,并从性别、年级、教育层次、有无兼职、是否是学生干部等角度分析其影响因素。结果表明:大学生总体职业成熟度处于中等偏上的水平,职业成熟度年级差异显著,高职生的职业成熟度显著高于本科生。     

当代大学生职业选择存在的问题及教育策略

就业是每个大学生人生发展的重要课题。随着市场经济的发展,大学生选择＂铁饭碗＂的职业已经不复存在,取而代之的是社会需求与个人能力公平竞聘,职业的选择也由以往的＂静态＂发展为＂动态＂,由过去的＂长期稳定＂转变为＂随时变动＂,这种就业形式对高校大学生的职业选择倾向产生了较大的影响,文章通过对当代大学生择业观和择业价值观对职业选择影响的分析,发现了当代大学生职业选择存在的问题,并提出了积极的教育对策。     

大学生职业生涯规划的路径探析

文章首先对职业规划的内涵和意义进行了定义,并在此基础上,对我国大学生职业发展规划的发展现状进行了概述和解析。通过分析目前存在的问题原因以及职业发展规划力求达到的目标,本文进而对大学生职业发展规划的路径进行了探索,并提出了相应的措施建议。     

职业社会学视域下我国大学生职业发展教育研究

当前,我国大学生的就业形式非常的严峻,高校也认识到了此种就业形式,因此有针对性的开展了大学生职业发展教育,旨在帮助大学生毕业之后更好的进行就业。然而,当前各个高校的职业发展教育体系还不完善,在对大学生进行教育时还存在着一些问题,制约了职业发展教育的发展,因此,本文在介绍职业发展教育的概念和内容的基础上,分析了职业发展教育存在的问题,并提出了具体的改进措施。     

基于同一性理论的大学生职业认同发展研究

基于詹姆斯·玛西亚的同一性理论,可以将大学生职业认同状态划分为职业认同弥散、职业认同早闭、职业认同延缓与职业认同达成四种.大学生职业认同发展就是大学生向职业认同达成状态转化,度过职业认同危机,确定并努力实现职业目标的过程,具有结构的层次多样性、机制的主观能动性、过程的动态发展性、动力的多元复杂性.高水平的职业认同对提升大学生专业发展水平、毕业生就业质量与创新创业教育质量具有重要意义.     

大学生职业指导工作的思考

学校职业指导工作对大学生的职业发展至关重要,可以使大学生更了解自己和职业,更好建立职业发展的观念。本文分析目前大学生职业指导工作的现状、必要性,提出更好开展大学生职业指导工作的对策。     

高校强化大学生职业发展意识培养对策

大学生职业发展意识,从狭义上说是指大学生在校期间,为未来择业、就业、职业发展过程和环节所做的思想观念和行为的准备。大学生在校期间能否养成较强的职业发展意识,为未来职业发展做好准备,直接影响到他们能否成才和能否成功。研究和探讨培育大学生职业发展意识已成为当前高校育人的一个重要课题。本文探讨了新时期大学生职业发展意识的主要构成,根据当前大学生职业发展意识现状,对高校培育和强化大学生职业发展意识提出对策建议。     

基于就业活动过程的大学生就业能力结构与培养策略探析

大学生就业能力是大学生找到适宜职业并保持和持续发展相关职业能力的各项能力的综合体现。依据大学生就业活动的过程,可将大学生就业能力归纳为职业选择能力、职业获取能力、职业保持能力和职业发展能力等四个方面,据此进一步探讨大学生就业能力的培养策略。     

基于胜任力的邮电类大学生职业能力培养模式探析

大学生职业能力培养目标是使大学生习得和拥有胜任某职位或职业并保持和发展相关职位和职业的个性特征、技能特长等特质,胜任力是大学生职业能力的综合体现。建设基于胜任力理论的大学生职业能力培养模式,有利于提升高校学生就业。     

高等教育转型背景下大学生职业认同发展研究

当前,我国高等教育结构性矛盾突出,毕业生就业难问题加剧,其深层原因之一就在于大学生职业认同发展并不完善。大学生职业认同的发展既是高等教育转型的内驱力,也有利于扫清高等教育转型中的观念障碍。职业认同的发展是一个始于职业目标建构,进而不断调节自身与职业目标相适应,最终建立职业归属感的过程。高校应给予学生更多的专业选择空间,协助学生建立生涯发展网络,并注重对学生专业主义精神的培养,积极促进大学生职业认同发展。     

关于大学生职业发展与就业指导课程的几点思考

职业发展与就业指导课程建设是高校人才培养工作和毕业生就业工作的重要组成部分,大学生就业指导的效果如何是影响毕业生就业工作的重要因素之一.文章阐述了高校开设大学生职业发展与就业指导课的重要性,分析了当前大学生职业发展与就业指导课的现状,并提出了加强大学生职业发展与就业指导课程建设的几点建议.     

大学生职业价值观教育与就业竞争力的提升

职业价值观教育对大学生就业竞争力的影响深远,高校能否根据社会市场需求和大学生个人发展需要开展职业价值观教育,与大学生就业竞争力的提升紧密相关。文章首先分别对职业价值观教育和大学生就业竞争力的内涵进行了界定,并对大学生职业价值观教育与就业竞争力的关系进行研究,认为科学地开展职业价值观教育能够为大学生就业提供思想导向,有利于提高大学生的就业心理素质,使其树立正确的择业和创业观。对此,为了有效地提升大学生就业竞争力,可以通过职业价值观教育引导学生学会优势竞争、学会团队合作、积极参加职业实践,进一步提高自身的综合素质。     

农科大学生的职业价值观调查研究

职业价值观是影响大学生职业选择和发展的重要因素。笔者用自编的问卷对云南某农科院校540名农科大学生的职业价值观现状进行调查,发现只有39.6%的农科大学生了解职业价值观,不同的农科大学生,其职业价值观有差异性。本文根据农科大学生的职业价值观现状,分析了农科大学生职业价值观的类型,以帮助其发展正确的职业价值观,促进职业成熟,实现农科大学生的科学就业。     

立足学生全面发展 构建全程化的职业发展教育系统

大学生职业发展教育是培养大学生职业发展能力,帮助大学生做好职业定位,实现职业理想的系统工程。对大学生开展职业发展教育,就是要使大学生在明确自己兴趣、爱好的前提下,在分析个人性格、气质和兴趣特点的基础上,通过对学生从入学到毕业的全程化的个人生涯设计、确认、职业实践和就业前指导,使学生在明确个人职业发展意向后努力提升自身素质,在学习过程中不断完善自我、发展自我,实现学生的职业理想。