加强图书馆（室）建设，推进素质教育进程

实施素质教育就是全面贯彻党和国家教育方针,让学生全面发展,做学习的主人,学会学习、学会求知、学会创造是新时期以及未来教育发展的必然选择。学校图书馆(室)的建设和存在为     

全面建设，同步发展，全方位服务——我校图书馆建设的几点做法

我校是重庆市教委直属重点中学。近10年来在学校建设和教学科研上取得了很大的成绩，获得了全国现代教育技术实验学校、全国德育先进学校、全国考试基地等称号。在学校发展的同时，校领导十分重视图书馆建设。学校更新观念，加大投入，围绕“教育以人的发展为本”的办学理念，同步建设图书馆，使图书馆工作能够适应学校的发展。     

关于进一步加强中小学图书馆（室）建设，为全面实施素质教育服务的意见

1997年本刊第6期刊发过一组辽宁省教委开展“中小学图书馆(室)建设示范县(区)”活动的文章。时隔三年,辽宁省教育厅为深化教育改革,成立了中小学图书管理指导委员会,出台了这个《意见》,目的是重新理顺关系,进一步加强中小学图书馆(室)的建设,为实施素质教育服务。这个《意见》很有特色,值得各地借鉴。     

小议图书馆学科服务能力提升路径

目前,很多高校院系都有自己的学科专业图书馆,专业馆的生存和发展最重要的一点是必须突出其学科特色,本文着重探讨了网络信息环境下,法学专业图书馆提升学科服务能力的具体路径。     

全面建设小康社会必须大力发展教育和科学事业

改革创新是教育发展的动力。要完成全面建设小康社会包括教育在内的各项奋斗目标，发展会有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有新举措。电大教育要坚持教育创新，深化教育改革，提高教育质量和管理水平，全面推进素质教育，谋求规模、结构、质量、效益相统一的发展。     

加强教学内涵建设提升学生工程实践能力

针对高职高专院校实践教学的现状,指出加强教学内涵建设是提高教学质量、培养学生工程实践能力的根本所在,并提出以专业建设为核心、建设“双师型”教师队伍、以实验室和实训基地为平台,确立新的教学理念是提升学生工程实践能力的有效途径。     

加强高职校园文化建设，全面提升办学水平

高校校园文化是高校办出特色的主要标志之一,本文试从校园文化的内涵与外延来谈提高高校办学水平的方法与策略。针对有些高校只重表面的硬件建设而不加强内部软件建设的现象进行剖析重点从内部软件建设的角度谈了提升办学水平的策略。     

综合能力培养讲座（一）——引论

缘于现代科学技术的发展,对基础教育提出了素质教育中的综合能力培养的更高要求,综合能力是建立在学科知识、学科能力之上的多层次的复合能力。在教育改革中,为适应新世纪的挑战所采取的综合科目的考核措施,是必要的、适时的。     

加强建设与管理 提高植保实验教学中心综合服务能力

从植物保护实验教学中心实际出发,提出了实验室软硬件建设及开放式运行的具体措施,对加强实验室建设与管理,提高实验教学质量,促进科学研究的发展,有着极其重要的意义。     

中学图书馆（室）办馆效益忧思

图书馆(室)是中学的书刊资料信息中心，是为学校教育、教学和教育科学研究服务的机构，是学校建设中不可缺少的重要部门。在大力推行素质教育的今天，中学图书馆(室)应以其独特的有利条件更好地为素质教育服务。然而在部分中学，图书馆(室)建设目前还正处于初创阶段，图书馆(室)地位低、水平低、效能低。     

加强图书馆(室)建设 全面推动素质教育的实施

中小学图书馆(室)是学校书刊、情报和各种资料的中心,在教育教学、科研、学生思想品德的培养、科学文化知识的摄取、获取各种信息资料、鉴别能力等方面,都起到非常重要的作用。中小学图书馆(室)的建设也是全面推动素质教育实施的重要辅助工具之一,其重要性被越来越多的人所认识和重视。     

全面加强内涵建设 提升基础教育发展水平

学校办学质量的高低决不仅看其建筑物等显现的外在物质条件,还要看学校精神、办学特色、师生素养、科学管理、人文环境等。     

云南实施“六大工程”全面提升中等职业教育

记者日前从云南省教育厅获悉．当前和今后一个时期．云南省职业教育改革和发展要重点实施“六大工程”，全面提升中等职业教育质量和水平。     

图书馆建设加强 服务功能提升

图书馆是人类知识文化传播的重要中介,是信息资源与现实社会人群交流的平台。学校图书馆是教育教学的资源库,教师提高教学质量离不开它,学生德、智、体、美全面发展离不开它。这就决定了建水一中图书馆的宗旨：满足教师和学生检索和查阅图书的基本需求,为教师和学生提供教学信息资料,提供快捷、方便、高效的服务。那么,建水一中图书馆如何提升功能呢？     

论教育为全面建设小康社会服务

教育目标是全面建设小康社会奋斗目标的重要内容，也是实现全面小康社会的基本条件。十六大将教育明确界定在全面建设小康社会的目标内涵之中，是我们党对社会发展现和教育功能观的理论创新。实现全面建设小康社会的教育目标，必须坚持教育“为人民服务”的教育方针，抓好三项工作，即：教育管理体制创新，人才培养模式创新和师资队伍建设。     

刍议农村图书馆（室）的建设与服务

建设社会主义新农村需要提高农民素质,丰富农民文化生活。要切实有效地建设好农村图书馆（室）,使之为新农村的建设提供服务,文章阐述建设农村图书馆（室）的意义及有关问题。     

切实提升职教服务社会主义新农村建设的能力

张家港市紧紧围绕“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”这一新农村建设发展要求,以构建布局合理、门类齐全、专业配套、质效优良的区域性职业教育服务体系为主要抓手,以培养有文化、懂技术、会经营的新型农民为目标,大力发展职教事业,为张家港加快构建现代农业和先进制造业基地,推动城乡经济社会统筹协调、全面快速发展提供了有力的人才保证和智力支持。     

改善环境 提升内涵 全面加强学校标准化建设

黑河小学创建于2007年9月。学校成立三年来,以“成长比成功更重要”的办学理念为引领,积极探索小班化的办学模式,将澡求师生的全面自由发展当作师生管理的终极目标,牢周树立文化立校、科研兴校、质量强校的办学思路,从抓“四力”入手,提升学校内涵建设。     

加强内涵建设提升办学质量

近年来,各级党委政府高度重视教育工作,把教育事业作为民生工程的重中之重来抓,教育优先发展战略得到进一步落实。教育实践证明,学校只有走内涵式发展之路,才能从根本上提升办学实力,走向可持续发展。