浅谈如何做好小学教学管理工作

学校管理工作是一件十分重要和关键的事情．可以说是一门十分有技巧的学科,也可以说是一种高雅的艺术。随着社会的发展．人们的思想得到了很大程度的提高,对教育的重视程度也越来越高。并且．在新的教育理念和教育形式的发展下,我们学校管理人员更应该团结在一起．科学、正确、有效地规划出学校发展的计划和方案．怀着一颗高涨、认真的心来提高我们小学教学的质量．创新出有效、新颖的教学方法和措施,从而确保学校管理更加有序化．提高学校管理的效率。并且．     

关于加强高校系(部)教学管理工作的几点思考

系（部）教学管理与学校教学管理在管理目标、管理途径、管理过程、管理职能等方面是一致的，但也有其自身的特点。系（部）教学管理是高校教学管理工作的基础，具有非常重要的作用。目前，高校系（部）教学管理存在重视不够、管理人员素质不高、缺少激励机制等问题，还不能适应高等教育改革发展的需要。因此，应适时代转变观念，提高对系（部）教学管理工作的认识，注重系（部）教学管理人员队伍建设和综合素质培养，实现系（部）教学管理规范化、制度化和科学化，进一步完善激励机制，建立一个科学、有效的系（部）教学管理工作评价体系。     

高等体育教育教学管理的探讨

本文着重对体育院系的教育教学管理原则,内容和方法进行了探讨.指出,加强教育教学管理.抓好教学质量和课程、学科建设是提高办学质量和取得办学效益的根本保证.     

教学秘书如何做好高校教学管理工作

教学秘书是高校教学最基层管理者,是教务管理部门与院系之间的桥梁,是师生联系的纽带。教学秘书的工作质量将直接影响高校的教学质量。本文从教学秘书的作用、工作特点和应具备的基本素质等方面,浅析教学秘书应如何做好高校教学管理工作。     

浅谈如何做好小学教学管理工作

正学校管理工作是一件十分重要和关键的事情,可以说是一门十分有技巧的学科,也可以说是一种高雅的艺术。随着社会的发展,人们的思想得到了很大程度的提高,对教育的重视程度也越来越高。并且,在新的教育理念和教育形式的发展下,我们学校管理人员更应该团结在一起,科学、正确、有效地规划出学校发展的计划和方案,怀着一颗高涨、认真的心来提高我们小学教学的质量,创新出有效、新颖的教学方法和措施,从而确保学校管     

本科师范院校教学管理工作之探索

文章根据学院升格后的实际情况,提出了必须在全体师生中大张族鼓地提介树立本科意识,进而明确师范本科教育任务,并对教学全过程四个方面的管理以及师生双方的管理提出了意见,最后,根据国家教育部“高师教学改革计划”和广东省“研究计划”的组织实施问题,要求积极开展教学改革试验和教学研究,以提高师范教育的质量和办学效益,为21世纪培养合格的学者型师资。     

高校教学管理工作研究

教学管理指的是学校管理者根据教学规律和一定的管理原则、程序和方法对教学活动进行计划、组织、指挥、监督和调节,建立正常的、相对稳定的教学秩序,使教学过程中的人、财、物、时间、信息得到优化配置,以保持     

对高校教学管理体制的看法

教学工作是高等学校工作的主旋律,教学管理工作是高等学校最重要的管理工作,教学管理是对教学工作进行计划、组织、控制、协调的过程。根据多年从事教学管理的实践,笔者认为,教学管理的运行状况、管理人员素质的高低及工作效率如何,体现一所院校的教学管理水平,同时也直接影响着教学质量和办学效益。     

关于高校教学管理队伍专业化建设的思考

教学管理工作是高校管理的中心工作，是各个高校维持正常的教学秩序、实现人才培养目标、提高教学质量的基本保证。“向管理要效益，向管理要质量。”已成为大部分高校的共识。高质量、高水平的教学管理要求建设一支结构合理、队伍稳定、素质高、服务意识强的专业化、职业化的教学管理队伍。但是目前不少高校的教学管理队伍的现状却不容乐观，如服务意识不强、办事效率不高、学历偏低、素质不高、缺乏教育理论素养、教学管理人员地位不高、人心不稳等等。这种现状与目前我国高等教育快速发展的态势对管理队伍和管理水平的要求极不相称，影响了教育改革的进一步深化。     

浅谈高校教学管理工作

高校扩大招生，可以不断满足社会对各类高级人才的需求，满足老百姓对子女上大学的迫切愿望，有利于国民素质的提高。但是，扩招也带来了一些诸如教学资源不足，办学经费缺乏，特别是受教育者数量增加而导致的教育质量下降的问题。联合国教科文组织也曾经在一份报告中指出，将中国10年前出国的学生和近期出国的学生素质相比，可以感觉到中国的高等教育质量有所下降。在扩招的情况下，为使学校的教学质量让社会满意，需要进一步端正办学指导思想，牢固树立教学工作的中心地位，确保学生的学习、生活条件及必要的教学条件。     

高校教学秘书如何做好教学管理工作

如何提高教学质量,改善工作作风,提高教学管理工作效率,一直是高校教学工作中的关键问题。本文通过对教学秘书的作用及主动性等方面进行阐述,探求高校教学秘书在教学过程中应具备的素质及能力,从而更好地为教学服务。     

关于加强高校教学管理的思考

科学，高效的教学管理是提高教学质量的根本保证，本从我国高等学校教学现状入手，探讨了当前高校教学管理中应注意的几个问题。     

如何做好班主任工作

班主任工作是学校教育和管理工作的重要组成部分，这部分人工作的好坏直接影响学校教育和管理工作的效果，笔者认为做好班主任工作。有必要把握住以下几点：     

高校二级教学管理工作优化发展探析

高校二级教学管理是高校二级管理的核心工作,教学管理水平直接决定并影响高校教学工作的质量。本文从高校二级教学管理存在问题入手,提出二级教学管理工作优化发展分析,及如何进一步规范和提升提出见解。     

学校教学管理工作应强化三个意识

当前，随着教育教学改革的不断深入，中小学教学管理的内涵和外延不断向纵深方向发展，这既是对学校教学管理的挑战，又是对教研工作的挑战。因此作为教学管理者就应当有具有人本意识、科研意识、创新意识。     

高校教学管理工作的思考

高等学校要培养适应社会和时代发展的具有现代创新精神和创新能力的全新的人才，面临着许多新的问题和挑战。高校教学管理要适应时代的发展，教学管理观念，教学管理手段，教学管理素质都应适应时代的发展。     

浅谈高校教学管理人员的公仆意识

在市场经济与知识经济的双重驱动下，高等教育管理正在经历着一场变革，各高校重金引进教授、“海归”，着力夯实师资队伍建设，与此形成鲜明对比的是，教学管理队伍的建设没有得到应有的重视，形势不容乐观。教育界已经认识到教学管理在高校教学工作中的重要性，认为教学管理水平的高低直接影响到一所高校的教育教学水平，直接影响到高校人才培养的质量和素质，并最终影响到一所高校的可持续发展。因此，高校不仅要有一支优秀精干的教师队伍，也要有一支优秀精干的教学管理队伍。公仆意识作为高校教学管理人员自觉地适应社会发展、科技进步和教育教学改革，为社会培养合格人才所必备的意识，是高素质的具体表现之一。     

强化高校教学管理

教学工作是高等学校的中心工作,教学管理工作贯穿于学校教学的全过程,它是维护正常的教学秩序,确保教学工作高质量高效警箩差譬因素。教学管理工作的规范化能提高高校教学质量的办学效益,能保证高校人才培养方案的实现。