新世纪在召唤

指导,小学定期反馈信息,促进中学、小学校管理一体化,形成九年义务教育全程式管理的模式。其次,要深化和完善高中招生制度改革。全面提高高中生源质量,逐步使高中招生走向规范化。再次,要坚持“方向正确,积极探索,逐步到位”的原则,抓好素质教育的社会宣传,抓好...     

新世纪人才素质

新世纪的人才素质究竟应该是怎样的呢 ?有两句话 :第一 ,创造型、复合型、协作型三星闪烁 ;第二 ,信息敏感型、功能复合型、心有感激型人才走俏。创造型人才指的是创造精神、创造能力很强的人 ,他们将是时代的宠儿 ;复合型人才指的是多功能人才 ,例如既懂得国际商务又懂得外语的人 ,既懂得世界金融又懂得国际商法的人等等。对外开放 ,加入世贸 ,都为这类人才开辟了广阔的前景 ;协作型人才指的是能与他人协作共事的人才。协作是干成大事业的一个基本素养。这是对第一句话的解释。第二句话讲的“功能复合型”与第一句话中的“复合型”类似。所…     

新世纪的人才标准

作为教育工作者,现在必须认真思考这样一个问题:既然２１世纪世界范围内日趋激烈的竞争,归根到底是科技和人才的竞争,那么２１世纪究竟需要什么样类型的人才？大量的研究结果雄辩地表明:２１世纪将是一个继往开来、竞争激烈、优胜劣汰、蓬勃发展的新世纪,２１世纪将是人类智慧大竞赛的世纪,２１世纪将是国家与国家、民族与民族之间素质上全面较量与竞赛的世纪,２１世纪将是新科技革命飞速和深入发展的世纪。这就要求２１世纪的人才不仅要有崇高的理想、广阔的胸怀和较高的道德水准,而且应智体美劳诸方面都有较高的素质。归纳起来必须具备三…     

新世纪呼唤创新人才

当人类的脚步跨入新的世纪之时，一种崭新的经济形式——知识经济正蓬勃兴起。知识经济的重要特征，就是知识创新，而知识创新需要大批有创新能力的高素质人才来完成。因此，培养具有创新能力的人才对于社会的进步、民族的振兴、经济的繁荣具有十分重要的意义。 　　一、培养创新人才是科学发展、国际竞争的需要 　　首先，科学的迅猛发展需要创新人才。当今世界，科学技术迅猛发展，日新月异，知识爆炸日益加剧。新技术、新成果、新理论层出不穷，令人应接不暇。从人类社会第一种科学杂志的诞生，新的科学刊物及发表的文章以平均每年 3％…     

报纸：时代召唤创新创业创优人才

5月3日,胡锦涛总书记在北京大学考察时向全党全社会发出号召,努力造就一支庞大的高素质人才队伍。5月4日,中央领导同志在与青年科技创新创业人才代表座谈时强调,广大青年要牢记使命,     

上海市民办新世纪小学培养新世纪合格人才

1992年7月,上海市第一所民办小学——新世纪小学诞生了。伴随着上海经济,社会发展的辉煌10年,上海的民办小学也走过了它不寻常的、不断向前发展的10年。回眸新世纪小学10年的办学历程,关注新世纪小学的现在,我们可以看到民办小学更加美好的明天。     

深化教学改革 培养新世纪人才

技工学校培养的是直接为生产一线服务的熟练技术工人。近年来，中招形势已明显对技校不利：报名人数大量减少，志愿位置明显后移，生源质量显著降低，有些专业甚至完不成招生计划。诸如此类，固然与“普高热”有关，但技校自身办学水平和质量效益的现状才是技校面临困境的实质性原因。深化教学改革，培养高质量的现代化新世纪人才势在必行！ 一、坚持校企结合，培养实用牲人才 技校的办学目的是培养大量适应企业发展需要的实用型人才。因此，技校的干部、教师必须与企业保持密切联系，了解企业发展、接触工人，多方面了解人才需求信息、现代…     

面向新世纪人才的德育教育

德育是教育的重要组成部分，在新世纪应更加突出人才的德育素质，特别是社会责任，合作精神，环境道德，经济伦理，心理素质等方面的教育，以适应时代发展的需要。     

论新世纪的人才素质

我们已经进入了21世纪。一个国家要在世界上取得优势地位,依靠的主要不是物质资源,而是掌握先进思想和技术的高素质人才,现在世界范围的经济、综合国力的竞争,实质上就是人才和全民族素质的竞争。人才素质已成为国家、民族、个人在21世纪竞争中保持主动、赢得优势的第一资源,21世纪的人才应该具有以下几个素质。     

新世纪高素质人才的培养

高等教育大众化时代,各国对受教育者的质量提出了更高的要求,其核心是如何培养出高素质人才。从高素质人才的内涵出发,提出了现代高等院校应如何培养新世纪人才的具体措施。     

新世纪人才必备的心理素质

一、强烈的竞争意识 当今社会是一个竞争激烈的社会,无论是国际间的经济竞争、科技竞争,还是个人间的能力竞争,都非常激烈。这就要求人才必须具备强烈的竞争意识,敢于同他人开展竞争,在竞争中求生存,在竞争中求发展,     

新世纪高等教育人才理念探讨

高等教育人才理念对高等教育的培养目标、培养规格和人才培养模式等具有决定性的影响。作者认为，新世纪高等教育人才理念的核心是知识、能力、素质三者的协调发展，其内容包括人才第一资源理念、人才质量理念、人才全面素质理念、人才创新理念和人才可持续发展理念等。     

面向新世纪 培养新人才

处于世纪之交,高等教育界都在思考着21世纪的高等教育改革与发展的问题。它既涉及教育观念与教育思想的转变,也涉及教学改革的一系列深层次问题,需要认真研讨。教育思想与教育观念的核心内容,就是人才观与教育观。面对新世纪,人才的思想品德更要符合时代的特点,迫切要求提高德育的实效性,加强人文社会科学等文化素质教育;随着人才市场竞争的日益剧烈与强化,人才需求呈现出多样性与多变性,在培养目标上,应加强基础、提高综合素质的培养,在培养规格上,应更具复合性、适应性与超前性;面对新世纪,人民的生活质量将得到较大提高与…     

新世纪人才心理素质的培养

新课程改革对我们小学数学教师提出了新一轮的挑战.为了适应新形势的发展需要,必须抓紧人才的培养.搞好素质教育.素质教育的一个重要任务是培养学生具有良好的心理素质,包括智力素质和非智力素质,所以研究学生心理素质的培养是十分重要的.现就如何培养学生心理素质谈谈我的看法.     

加强素质教育 培养新世纪人才

如何对学生加强素质教育是当前职业教育改革的重要任务。从加强思想品德素质教育，加强心理、身体素质教育，加强科学文化素质教育，加强专业技能素质教育，加强创新素质教育等方面对学生进行综合的素质教育，能收到较好的效果。     

新世纪的职业和人才

随着科技的进步，职业和社会结构将会发生重大改变。整个世界的职业从层次来讲是这样划分的：（1）世界第一流职业叫高智力集团，所谓高智力集团，包括三大职业：一是高科技，一是高等教育，一是高级管理。这是以智力为起点、为基础、为能力来从事的职业，是世界上地位最高、待遇最佳、名声最好的职业。所以，当今世界凡是有点水平的人都向这个领域流动，中国大量的知识分子，他们只要有可能都会向这些地方流动，流向世界最高等的职业集团；（2）第二个层次是高级劳务管理集团，也称高级劳务集团。这些高级劳务集团是与整个世界的经济发展直…     

面向新世纪培养高素质人才

论述综合素质的内涵与外延,探索培养高素质职大学生的途径与方法,面向新世纪,实现人才培养目标。     

做新世纪需要的人才

做新世纪需要的人才,是近几年中考政治的热点和重点,在很多省市的试卷中都有反映。作为考生,在这方面应注意哪些问题呢?首先,必须牢固掌握教材第五课中关于新世纪需要人才的有关基础知识。如:当今时代的主题;我们面临的机遇与挑战;以经济和科技为基础的综合国力的竞争;国际竞争归根到底是人才的竞争等内容,树立使命感和责任感。其次,要了解我国从现阶段国情出发所制定的有关方针、政策。如科教兴国战略、可持续发展战略、科学发展观、人才强国战略等,明确成才的方向、依据及动力。再次,作为中学生应从自己的实际出发,制定一个把自己培养成才…