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本文分析了现行《工程制图》教学中对学生读图能力培养的不足之处,从教材内容、师资队伍的培养、教学方法和教学手段的改革及考试改革等方面提出了有效提高学生读图能力的措施。 相似文献
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工程图样是表达设计意图和交流技术思想的重要媒介。以培养学生制图的思维能力和实际动手能力为核心,更能培养和激发学生严谨的设计和工作态度．提高学生的综合素质能力。 相似文献
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《工程制图》辅导课的教学研究 总被引：1，自引：0，他引：1
<工程制图>辅导课是配合讲授用以巩固教学效果和培养学生运用理论解决实际问题能力的重要环节,探讨了该课程开设辅导课的的教学思路与教学手段. 相似文献
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刘吉勋 《中国校外教育(理论)》2009,(2)
<土木工程制图>是高职土木工程专业的一门重要的专业技术基础课.课程的核心在于通过教学,能使学生正确阅读与绘制一般建筑工程图形.同时,为后续专业课程的学习打下良好的基础.因此,教学的重点就应围绕培养学生的空间想象力,注重理论联系实际强化学生动手能力,掌握国家建筑制图标准等几个方面来进行教学设计. 相似文献
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《教育教学论坛》2017,(17)
《环境艺术设计制图与识图》课程是我校环境艺术设计专业课程中一门专业核心课程,也是该专业后续课程之基础。该课程与后续的专业课程如建筑初步、CAD制图等紧密相连,只有学好环境艺术设计制图与识图才能为后续专业课程打好基础。本文旨在探索该课程教学方式的改革,在教学中运用情境教学方法,将学生的注意力带入到具体生动的情境之中,激发学生的学习热情,增强学生对于教学内容的感知、想象、体验和理解,从而有效地达到教学目的,提高学习效果;合理利用多媒体进行教学,使之与板书、板绘的教学方式相结合,可以有效地提高学生的学习兴趣和课堂效率;以学生为教学主体,加强实践教学,激发学生对该课程学习的主动性,从而培养其实践能力和创新意识。 相似文献
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杨嫱 《天津成人高等学校联合学报》2002,4(2):30-32
计算机辅助绘图作为21世纪工程设计的主要手段与方法，是工程类高级技术应用型人才必备的基本素质之一。本文针对工科高等职业技术院校《工程制图》教学中引入计算机辅助设计技术，提出以形式工程制图能力为重点，以培养空间思维能力和工程设计表达能力为核心，强化手工和计算机绘图的综合技能，构建工程制图课程的教学内容体系的思考。 相似文献
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《工程制图》的传统教学存在不少问题,《工程制图》与AutoCAD相结合的教学模式,可以激发学生的学习兴趣,提高教学效率和质量。 相似文献
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工程制图课的任务之一是培养学生的想象能力,而学生在制图课中反映最困难的也往往是想象不出物体的空间形状.因此,在教学中如何解决这个问题,就成为关键的环节. 相似文献
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谈《工程制图》教学课件的教改成果 总被引：2，自引：0，他引：2
现代教育技术越来越深入教育领域,CAD,Flash等计算机软件的应用也被更多的教师所掌握.用CAD,Flash等技术开发制作的教学课件,对《工程制图》课程的教学改革具有突破性的作用,增强了教学效果,提高了教学质量. 相似文献
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降波 《佳木斯教育学院学报》2011,(2):104-104,107
在环境艺术设计中手绘是专业的基础,他能表现出设计师最初的思想,也是表现设计构思的第一步。而在科技迅猛发展的信息时代,手绘正面临着电脑制图冲击的局面。本文主要通过在环境艺术设计中手绘与电脑制图两者之间的对比,来强调手绘的重要性,呼吁在两者间应形成相结合、相互补的正确关系。 相似文献
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《工程制图》是当前职业技术学校师生普遍反应较难的一门课程,在教学中只有重点解决好关键因素才能提高学生对课程的适应性,有效地培养学生空间想象能力、立体思维能力和识图绘图的技能。工程制图教师要通过各种策略激发学生的学习热情和兴趣,同时不断增强学生的学习信心．将传统的教学方法进行改革．吸收新的教学方法和教学理念．培养学生的创新思维和创新能力。 相似文献
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当前，计算机绘图在企业技术领域已普遍要用。职业学校培养的学生，其计算机绘图的操作能力直接反映教学质量及办学的社会效益。为此，研究如何适应社会发展需要，培养提高学生的计算机绘图能力已是制图教学十分紧迫的任务。我校改变先开设《工程制图》课，再开设《计算机绘图》课的作法，把《计算机绘图》与《工程制图》揉在一起进行教学，取得了良好的教学效果。 相似文献
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工程制图是我国目前高等教育自学考试工科专业的必考课程。在建筑制图、水工制图课程的自学考试试题中客观题占60％，在机械制图课程中也占有相当大的比重。许多参加高等教育自学考试的考生感到这门课难学，有些地方该门课的及格率确实很低。造成这种结果的主要原因是对客观题（主要是选择题）复习不得法、不到位。工程制图这门课与其它课程不同，它主要考核的是空间思维和空间分析能力。工程制图这门课平时所练的习题都是作图题（主观题），即已知条件是图形，是根据图形来分析、想象、解题，这是必须首先掌握的。 相似文献
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环境艺术设计是随社会现代化发展而产生的新兴学科,是涵盖面广、实践性很强的专业,当前社会急需具有高素质和综合职业能力的环境艺术设计人才。然而,职业教育领域依然存在的各种问题成为职业教育改革的障碍。应从职业岗位需求的角度出发,提出对学生实践能力的具体要求,通过对环境艺术设计专业的职业能力构成及职业岗位分析,探讨并实施综合职业能力培养的方式方法。 相似文献
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工程制图是机械类专业一门重要的技术基础课 ,主要研究用投影法绘制工程图样和解决空间几何问题的理论和方法。通过对工程制图课教学及教学方法的改进 ,培养学生的空间想象能力 ,发展学生的构思能力、分析能力和表达能力 ;随着知识的逐渐积累和实践技能的锻炼 ,使学生绘制和阅读机械工程图样的水平得到较大的提高 ,为后续相关课程的学习打下良好的基础。一、空间想象能力的培养图样作为工程技术界一门无声的语言 ,它表达了零件或产品的形状、大小及其制造过程所需的各项内容 ,是生产中极其重要的文件 ,教学生看懂图样并能以此来指导实际生产… 相似文献