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因式分解是代数中的重要恒等变形,在中学阶段占有重要地位,是学习数学各学科的重要基础,学好因式分解要过好以下“四关”.1 概念关“把一个多项式化为几个整式的积的形式,叫做把这个多项式因式分解.”这是课本上的定义,它说明因式分解的实质是化和为积.它和整式乘法一样,同为恒等变形,但因式分解和整式乘法恰好相反,有着本质的区别.整式乘法是把几个整式相乘,化为一个多项式,因式分解是把一个多项式化为几个整式相乘.例如,把(x+y)(x-y)化为x2-y2,是整式乘法,把x2-y2化为(x+y)(x-y),是因… 相似文献
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期末将到,如何搞好期未复对,迎接期考.这是初二同学共同关注的问题,现就《因式分解》一章的复习谈几点意见,供参考.一、理解和掌握因式分解的概念分解因式是对多项式而言的.把一个多项式化为几个整式的积的形式.叫做把这个多项式因式分解或叫做把这个多项式分解因式.这就是说,因式分解的结果一定是积的形式,即几个整式的积,且其中每一个整式都不能再分解因式.如果结果不是积的形式.那么就不是因式分解;如果结果虽是积的形式,但其中某个整式还可以分解因式,那么这个结桌也不是因式分解的结果.因式分解的结果一定要分解到每… 相似文献
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徐长平 《数理天地(初中版)》2008,(4)
学了乘法公式后,大家不难得到下面一个"积化和差"公式:ab=((a+b)/2)~2-((a-b)/2)~2.下面说明上述公式的应用.1.用于因式分解 相似文献
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《因式分解》的章节是大家一致认为的难点,实际上可以浓缩为“12345”.
一个主要问题(因式分解)把一个多项式化成几个单项式积的形式,这种变形叫做把这个多项式分解因式.分解因式体现了一种“化归”思想,而且也是分式化简和解方程的重要基础. 相似文献
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我们知道,把一个多项式化成几个整式的积的形式叫做因式分解.因式分解是整式乘法的逆变形.根据这一定义,因式分解的结果应该符合以下几个基本要求: 相似文献
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求几个角为等差数列的三角函数积的问题,解法奇特、技巧性强,同学们感到很棘手.本文举例介绍几种求解方法,供大家参考。其中要用到和差化积公式以及积化和差公式. 相似文献
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学生什么叫做因式分解?它与因数分解有什么联系和区别?教师因式分解是对多项式而言的.把一个多项式化为几个整式的积的形式,叫做把这个多项式因式分解,或叫做把这个多项式分解因式.例如把a~2-b~2变形为(a+b)(a-b),即a~2-b~2=(a+b)(a-b)就是把多项式a~2-b~2因式分解;又如把多项式a~2+2ab+b~2变形为(a+b)~2,即a~2+2ab+b~2=(a+b)~2就是把多项式a~2+2ab+b~2因式分解.由此可知,多项式的因式分解的过程是由和到积的过程,结果是几个整式的积… 相似文献
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王瑞军 《第二课堂(小学)》2005,(6)
因式分解是指将一个多项式化成几个整式的积的形式.如何正确选择因式分解的方法呢?这是初学因式分解的初中同学十分关心的问题,现结合实例来谈一谈,供大家参考. 一、二项式的分解当多项式是二项式时,可考虑用平方差或立方和(差)公式来分解. 例1分解因式x6-1. 相似文献
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因式分解是初中代数中重要的一种恒等变形,其特点是把和差化成积的形式。作为一种数学方法,它在解题中的应用较广,有些问题,若能恰当使用因式分解,可使解题过程显得简捷明了,收到事半功倍的效果。本文举例说明它的应用。 相似文献
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傅世球 《河北理科教学研究》2005,(2):23-25,28
三角公式繁多,和、差、倍、半公式、三角形的面积公式、正弦定理、余弦定理、和积互化和万能公式等都使学生望而生畏.本文拟就三角变换的策略、方法、技巧,结合新教材谈五个问题:分解与重新组合;降幂与升幂;和差化积与积化和差;化角与化名;配凑法与变1法供学生与数学教师参考. 相似文献
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《因式分解》这一章是初二代数的重点之一,学好这一章对于今后的代数学习具有十分重要的意义.那么怎样学习《因式分解》这一章呢?学习这一章时应着重抓住那些问题呢?我们认为,学习《因式分解》一章时.应着重抓住下面三个问题:一、理解和掌握因式分解的概念学习数学,首先要理和掌握数学的概念.因此,学习《因式分解》这一章时,首先要理解和掌握因式分解的概念.因式分解是对多项式而言的.把一个多项式化为几个整式的积的形式,叫做把这个多项式因式分解,或叫做把这个多项式分解因式.例如把变形为(X+y)(X-y),即就是把多… 相似文献
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刘述德 《数理化学习(初中版)》2000,(10):27-28
“把一个多项式化为几个整式的积的形式,叫做把这个多项式因式分解”,“分解因式,必须进行到每一个多项式因式不能再分解为止”.由多项式因式分解的定义及它的最后一个步骤,使我们深深地理解到多项式因式分解的结果是唯一的.下面就谈谈对这个问题的粗浅认识. 相似文献