共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
黄相才 《中国校外教育(理论)》2014,(2):31
在21世纪信息技术非常重要,学生必须学好和信息技术有关的知识。对于初中生而言,学习信息技术最主要的办法还是通过学校里的信息技术课程的学习,所以学校在开展信息技术教学的时候,就必须着重的培养学生的信息素养,不断地提高学生信息技术的水平,为将来的生活学习以及工作打下良好的基础。 相似文献
2.
随着信息技术的发展,学校开设了信息技术课程,因此,如何开展好这门课程成为每个信息技术教师必须研究的课题。在信息技术教学中如何培养学生的兴趣越来越重要,本文从四个方面论述了在信息技术教学中如何激发学生的学习兴趣。 相似文献
3.
4.
吴素霞 《中国校外教育(理论)》2014,(25):163
随着社会和时代的发展,信息技术在我们生活和学习中的作用已经越来越重要。但是在高中信息技术教学的时候,由于高考中,并没有信息技术这个考试科目,直接导致了很多老师和学生对信息技术教学和学习不够重视,这也直接导致了很多学校不重视信息技术教学,甚至会出现信息技术课上,学生学习其他科目的情况。在新的形势下,老师必须真正地认识到信息技术对学生将来发展的重要性,重视信息技术教学,在教学的时候采取各种措施,努力地提高学生对新型技术学习的兴趣。 相似文献
5.
吴敏 《当代教育理论与实践》2015,(3):95-97
信息技术的发展使教学模式发生翻天覆地的改变,而教学模式因有了信息技术的有效运用而更利于学生学习、成长。现代信息技术运用在教学模式中还存在一些问题。必须对教师进行信息技术培训,鼓励学生运用信息技术自主学习,完善学校的多媒体配套设施,设立合理的管理和评价机制,政府、社会要大力扶持教育。信息化教学模式应以学生为主,培养学生自主学习的能力,促进学生的个性发展。 相似文献
6.
当今世界,以信息技术为主要标志的科技进步日新月异,学生即使在学校学到了最新的知识,这些知识也会很快老化,不能终身受用。如何解决这一问题已成为每一个教育工作者必须面对的现实。要让学生能在一生中不断地获得新知识,适应信息化、学习化社会的要求,学校教育就必须以学生的发展为宗旨,培养学生的自主学习能力。 相似文献
7.
8.
9.
当今世界,以信息技术为主要标志的科技进步日新月异,学生即使在学校学到了最新的知识,这些知识也可能会很快老化,不能终身受用。如何解决这一问题已成为每一个教育工作者必须面对的现实。要让学生能终身不断地获得新知识,适应信息化、学习化社会的要求,学校教育就必须以学生的发展为宗旨,培养学生的自主学习能力。本文从自主学习的实质、如何引导学生培养自主学习的能力、自主学习能力的实践几个方面探讨了如何培养学生英语自主学习能力。 相似文献
10.
邓红江 《新校园(当代教育研究)》2011,(2)
现在中小学逐步普及信息技术课程,广东省在2004年开始进行新课改,信息技术课程再也不是传授普通的计算机知识.过去的教学评价方法令学生只停留在技术学习的层面上,对自主学习、协作学习、研究性学习没有明确的认识,这不利于信息技术教育的健康发展.因此教师必须转变评价观念,探索评价方法.对信息技术教学进行有效的评价,让信息技术教育在学校教育中发挥必要的作用. 相似文献
11.
各地学校基础硬件条件的不统一,造成初中义务教育阶段信息技术教学开展的程度不完全统一,因此不同学校的学生在学习内容上和深浅上不一样;而且教材内容存在重复性,小学学了中学再学,学生对教材上的内容不感兴趣。因此信息技术教师必须转变观念,提升理念,寻找适合自己学校实际情况的教学方法,认真钻研教学实际与新课程标准的接合点, 相似文献
12.
王福乐 《中国教育研究与创新》2005,2(6):50-50
随着信息技术日新月异地发展,原先神秘莫测的信息技术已悄然进入课堂,成为学校教育的重要教学资源。信息技术整合进入课堂教学以后,激起了学生的学习热情,促进了学生的思维发展,开发了学生的学习潜能,为课堂教学开拓了崭新的途径和广阔的前景。但要使信息技术更好地与各科教学相融合。摆脱辅助教学的地位,在具体设计课的过程中还必须注意以下几个要点: 相似文献
13.
《基础教育课程改革纲要》提出:学校要大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用.促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革.充分发挥信息技术的优势.为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有利的学习工具。这就要求要努力建设开放而有活力的语文教学课程.语文教学与信息技术必须加强整合. 相似文献
14.
信息技术课堂教学必须以学生的终身发展为第一要务,精于教学内容,注重方法掌握,让学生初步了解和掌握信息技术基础知识和技能;使学生初步具有获取信息,传输信息,处理信息和应用信息技术的能力,并培养学生良好的信息道德品质。本文以个人多年的信息技术课程教学探索以及所在学校的实际情况,阐述如何激发学生的学习兴趣进行中学的信息技术课程教学,提高信息技术课程教学质量。 相似文献
15.
16.
立德树人是学校教育的根本任务,也是信息技术课堂必须落实的一项课堂教学目标。作为一线的初中信息技术教师,利用课堂教学注重德育元素的巧妙渗透,注重学科德育价值的进阶达成,以此充分调动学生学习积极性,提高学生的综合素养。 相似文献
17.
18.
19.
会计教学必须适应现代教育的发展,把信息技术引入会计教学必然会引起教学观念、教学内容、教学模式、学习方法的改变,使学校、教师、学生三方角色进行成功转换,从而让学生由单纯的接受式学习,转换成自主、探究式学习. 相似文献
20.
现代社会科学技术突飞猛进,信息技术进入社会领域并产生了新的飞跃,对学校教育也产生了新的冲击。学生必须学习信息技术,以适应现代社会的基本要求。要坚持“以人为本,德育为首”的教育思想,让信息技术成为教师进行教学模式的变革手段,成为学生掌握知识的工具。据此认识,我们构 相似文献