神秘的魔水

今天,老师带来了一瓶魔水,说要给我们表演魔术。我十分好奇,趁老师去拿试验器材的时候,偷偷地喝了一口:淡淡的,没有什么特别。老师来了,手里拿着一个一次性纸杯和一张硬卡纸。老师很神秘地告诉我们魔水是一种特别的水,它有超自然的能力。比如说可以使一头大象飞到天上去,同     

失败的表演

阳光姐姐的话:小读者们,你们爱看魔术吗?瞧,下面这位老师表演的神奇的魔水深深地吸引了同学们,同学们情不自禁地记录下了当时的场景,现在,就请你和我们一起来欣赏这场有趣的魔术吧!上课了,讲台上放着三样东西:纸杯、一瓶水、一张厚卡纸。老师走到讲台前,用手指敲了敲杯子,又把那瓶水晃了晃,请同学     

聪明的皇帝

当聪明的皇帝一天天变老的时候,来了一个巫师。他对皇帝说：“呵,皇帝,给你一罐魔水,你喝了就可以长生不老。”     

培养学生语言运用的三个方面

记得一位散文家说过:语言好比是金子,点缀在你思想的枝头,假使没有这些绿盈盈的叶子,谁会对你那光秃秃的枝干发生兴趣?可见,语言生动极为重要。我在教学中除了让学生扩大阅读面、积累好词好句之外,还从以下几方面入手去培养学生的语言技巧:一、修辞修辞是语言的魔水,如果将这些魔水恰当地洒在写作     

“六用”让中考作文靓丽

一、巧用新颖题目拟题的技巧多种多样,其中利用修辞方法就是一个诀窍。有人说:修辞是作文的魔水,拟题目也是一样,修辞会让题目异彩飞扬。如:《炖好艺术的腊八粥》、     

故事云

春夭来了,睡了一冬的魔法熊心情特别好。今天,他要学做故事七彩泡。 魔法熊翻开魔法书。照着书里写的,往魔法罐里倒上一杯橙色的魔水,加入几勺(shao)五颜六色魔法末儿。然后,盖紧瓶盖,念着辟里啪     

一年四季

‘天无竹么并叻?森天丸一并均株，共砚叻拜花钾丸他幻逸农吃肠友。及天丸竹么件叻?及天几一目人，人仁叻^拍仁^赛钾流札趁未。认天丸竹么件怕?认天走一片风，片片林夹丸认天承行劝札物。冬天丸竹么件叻?冬天走个魔水冲，岛天叻雪花丸物文叻魔水。一年.奋参么头竹!行!一年.今扎t走梦，砰么租，砰么奋……(指导教师:郭丽萍)广介芍飞广~勺一年四季@欧阳啸$广东省顺德市华南师大附小美的学校二年级~~     

让作文的语言文采飞扬

语言是作文的载体,作文是语言的艺术。无论哪种类型的作文都十分重视语言,而语言又能真实地反映出一个人的语文综合能力。那么,怎样才能让作文的语言有文采呢?一、巧用修辞“修辞是作文的魔水。”若能将这些“魔水”恰当地洒在作文上,就可点石成金,能让文章的语言熠熠生辉。比喻,能化平淡无奇为生动有趣,将抽象的事物具体化。用得好,则生动活泼、清新明快。如:我们的生活,似一条潺潺流淌的小溪,它恬畅欢快地奔流着,洒一路欢歌笑语。十五、六岁是花季、雨季、像花儿一般绚丽、像朝阳一样蓬勃。(《欢乐与我们同在》)排比,可以把论点阐述得严密…     

女巫的树

正树上结金币有一个女巫,她在屋子前面种了一棵树,这棵树说不上来叫什么名。其实叫什么名不重要,重要的是,这是女巫的树!女巫的树可是非同凡响的。有一天,女巫给这树浇了一种魔水,然后念起了咒语:"天灵灵,地灵灵,树上长出金币来!"才一会儿的功夫,只听得清脆的"叮当叮当"声,树上一下子就变得金闪闪的,树上真的结满了金币,数也数不清。有一只调皮的猴子躲在附近的一棵树上看到了这棵金币树,两眼直放     

让比喻之花灿烂绽放——漫谈比喻修辞手法

“修辞是作文的魔水。”在作文中若能巧妙运用修辞，不仅会增强文章的生动性、形象性，还能增强语言的气势和感情，使得文章越发光彩夺目。今天就让我们一起走进比喻的天地，去感受它迷人的芬芳。     

一棵小草的成长史

正6月20日晴一棵种子就这样被花匠种到了泥土里。它生长、发芽……不!一块石头稳稳地压在了它的上面,人们都以为它要死了,不能发芽了。可是过了些时日,人们却惊奇地发现,一棵小草用它坚强不屈的毅力冲破了石头。它那一抹小小的、坚挺的、嫩绿的身影,无言地诉说着它的Style。发芽后,它便在雨水的滋养中,一节一节地向上攀爬。可谁知,这雨水,并不是滋养万物的春水,而是夺走生命的魔水。骇人的雨水一点一点冲垮了小草身边的泥土。渐渐地、渐渐地,小草的     

智斗巫婆

在一个美丽的大森林里，住着一群可爱的动物，有小白兔、小花猫、小鸡、马、羊、牛、老虎、鹰等。它们个个善良，团结友爱，过着自由自在的生活。一天，森林里来了一个巫婆。她恶狠狠地大声诅咒：“我要毁灭这个森林，吃掉所有的动物！”动物们听到了，吓得都不敢出门，害怕成了巫婆的点心。有一天，巫婆又在诅咒并倒了些魔水在地上，顿时，天空一片漆黑，地上长出尖齿的花，树也成了妖树，动物碰上就会昏死，森林仿佛成了“恐怖的世界”，巫婆还手拿毒苹果骗森林里的动物吃，谁吃了就中毒死去。从此，森林里的动物一天比一天少了。动物们都…     

冷酷到底

老师是桥梁,接通了古今中外的文明;老师是人梯,培养了一批又一批的人才;老师是渡船,摆渡了一轮又一轮的学生。学生的成就,见证了老师的付出;学生的成长,饱含了老师的心血。九月,在丹桂飘香的时节,让我们为老师放歌,为我们亲爱的老师祝福。     

凡人演绎大爱

一她是他读小学六年级时的老师。她姓钟,他叫她钟老师。那一年,钟老师42岁,他13岁。他的家里很穷,穷得吃不起饭,钟老师便把自己积攒的钱给了他。他很感激,暗暗发誓要报答钟老师的恩情。他用钟老师的钱,度过了那段艰苦的岁月。他大学毕业后也成了教师,接下来便是结婚,买房,生子。一次偶然的机会,他遇到了钟老师。由于种种原因,钟老师终生未婚。如今,钟老师已经退休,年岁也高了,无儿无女,一个人孤苦伶仃。他看到钟老师的处     

让老师过把"明星"瘾

一天,我们上了一节有趣的品德课,内容是采访一位老师。"采访老师,那老师不成了大明星了吗?"正好下节课是体育课,我就决定采访孟老师。上课了,同学们安静地坐在座位上。"来了!孟老师来了,孟老师来了!"果然是孟老师来了。只见他     

教育绕开了什么

前两天在一本杂志上读到张丽钧的一篇文章,张老师讲了这样一则故事:雨后初晴,幼儿园的老师带一队天真烂漫的孩子走在马路上。路上有许多水洼,老师再三叮嘱孩子们要跟在她的身后,老师绕开水洼左拐右拐,孩子们也跟着老师绕,看着这一支走成了"S"型的队伍,行人为之瞩目,感受到老师浓浓的关爱。而这一现象,却引起了一位心理学教授深深的喟叹:老师啊,您带孩子们绕开了什么?     

我心中的好老师

人们总是说老师是火种,点燃了学生的心灵之火;老师是石级,承受着学生一步一步踏实向上攀登。老师像一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别人,耗尽了自己。老师的爱,像太     

沦陷的童年

一小学生做值H时,与一女同学发生纠纷,踢了女同学一脚,受到老师批评。这名小学生与老师顶撞,说女同学把水洒到了他身上,应该挨踢。老师很生气。放学回家的路上,另一小学生对这名小学生说：“你不该顶撞老师。老师就是领导,     

终生努力即名师

童年时代,老师就在我心中播下了一颗种子,一颗“做老师真好”的期望的种子。这颗种子在老师爱的雨露和关怀的阳光下,渐渐在我心中生了根,发了芽,一天天长大了。今天,它终于结出了果实——我也成了一位老师。     

思念

贾老师,您像一片树叶,随着秋风飞走了。贾老师,您像一朵白云,悄悄地飘走了。贾老师,我们是多么想念您。贾老师,您像三月阳光,