中学生德育交往的内容创新

在新的历史条件下,中学生德育交往从观念到内容的僵化和落后直接影响到中学德育的实效性。中学生德育交往困境使中学生德育交往创新成为必然。一方面,中学生德育交往困境减弱了中学生德育交往的价值取向。中学生德育交往在培养能力、增长知识、提高素质的基础上,更加注重个人修养、人格的健全和人生观、     

基于德育视角的中学生犯罪行为防控

目前,中学生思想道德素质状况的主流良好,但也存在一些令人担忧的现象。构建有效防控中学生犯罪的德育运行机制,是维持校园安全稳定、预防中学生犯罪工作的现实需要,也是提高国民素质与建设社会主义和谐社会的必然要求。本文基于中学德育视角,探讨德育对中学生犯罪防控体系构建的必要性和重要性,进一步完善德育视野下中学生犯罪防控体系,并提出相应策略和方法。     

中学生德育的差异及其归因

导致中学生德育失范的真正原因是德育差异.本文详细阐述了中学生德育差异的表现特征,从中挖掘出德育差异的种种原因,希望能引起社会时中学生教育的重视.     

中学生德育的差异及其归因

导致中学生德育失范的真正原因是德育差异。本文详细阐述了中学生德育差异的表现特征，从中挖掘出德育差异的种种原因，希望能引起社会对中学生教育的重视。     

德育在中学校园文化建设中的渗透探研

<正>校园文化可以陶冶中学生的心灵,与此同时校园文化亦可以对中学生的思想道德认识起到一定的风向标作用。中学校园文化的德育功能是融于校园文化的方方面面的,中学校园文化的德育功能可以让中学生在无形中接受德育的熏陶。长期身处于这种充满德育功能的校园文化当中,中学生的思想道德水平也会慢慢提     

中学德育的全时性思考——以耽美文化的挑战为例

流行于中学生群体的耽美文化以其另类的表现形式和怪诞的题材内容对中学生的道德观念、道德行为和道德社会化的发展形成挑战。耽美文化对中学德育的挑战显示出中学德育对于网络文化的重视程度不足以及德育效果不明显等问题,从中引发德育全时性的思考。中学生德育有必要在坚持校内德育的前提下,延伸至利用网络虚拟社区和社会文化机构的方式进行校外德育,实现德育全时性的效果。     

论中学德育中人文关怀的构建

德育的本质是一种培养人、塑造人、转化人、发展人、完善人的社会性教育活动.中学生正处于青春发育阶段,他们会在这个阶段开始关注自己的行为举止,遇到种种思想观、价值观上的难题.本文认为中学生的德育工作应从深入了解中学生的需求、关注中学生的发展入手,确立新的德育环境,创造新的德育环境,优化新的德育环境,创造新的德育载体,以此来构建中学德育中的人文关怀体系.     

重视人格培养 塑造高尚品德——当代中学生德育教学的现状与改革探析

德育教学是保证中学生健康成长的重要因素,本文通过对中学德育教学现状的分析,提出进一步完善中学生德育教学质量的对策,以期给相关教育工作者改善工作以有益借鉴。     

福州市中学生德育有效途径

对于福州市发展特点而言,中学生德育的方式主要以课堂培养为主,应当在树立本地特色的条件下,寻找福州市中学生德育的有效途径,把传统的课堂培养改革为实践与活动,真正地发展学校德育。     

中学生德育品德的培养途径

随着素质教育的深入发展,中学生德育品德的培养越来越受到社会和学校的关注,本文就针对中学生德育工作中存在的问题来进行分析,以探求中学生德育品德的培养途径。     

当前中学生德育存在的问题与应对策略

中学生德育是德育的重要构成体系,也是整个教育体系的重要环节。本文通过对中学生德育内容、方式、过程、评价中存在问题的分析,提出与之相应的解决策略:道德知识与社会实际的内容切实化;自主建构与主体意识的方式多样化;师生对话与自我顿悟的过程灵活化;动态意识与多元思想的评价延展化。     

让德育歌曲走进中学生的心田

目前,中学生的思想道德教育需要加强,但教育的形式更急需创新。其中,德育歌曲是一种中学生较喜欢的形式。德育歌曲是指以宣扬社会主义核心道德为主题,对提高人们的思想道德素质具有教育、引领和促进作用的歌曲。它包括政治道德歌曲、职业道德歌曲、家庭美德及优秀个人品德类歌曲等。运用德育歌曲可以提高思想道德教育的吸引力和感染力。德育歌曲的提出是思想道德教育形式的一种创新。德育歌曲的创作和繁荣需要德育工作者与音乐工作者的密切合作,更需要党和政府的支持与倡导。让我们用德育歌声来滋养我们中学生的心田,提高他们的思想道德素质,美好我们的幸福生活吧。     

关于加强中学德育工作的若干思考——中学德育工作的新视角：德育生活化

加强中学德育建设关乎国家的前途和民族的命运,关乎学生良好品德的形成。当前中学德育存在着学生拒绝、排斥接受道德教育的倾向,学生普遍存在心理问题,且很难较好地处理现实生活中的道德冲突问题。德育生活化为中学德育建设提供了新视角。实现德育生活化的原则是:(1)重视中学生作为德育主体的要求;(2)适合中学生的心理特点;(3)实现德育主体充分参与。为此,应突出德育的“生活”特性,丰富德育内容;注重德育的“实践”特性; 改革德育方式;构建学校、家庭与社会共同参与的德育体系。     

浅议中学生德育问题的成因与对策

《思想品德课程标准》的总目标是“对学生进行公民教育和人文素质教育,帮助学生提高道德素质”,“引导学生学做负责任的公民,过积极健康的生活”。不言而喻,它高度重视对学生的德育：但是由于诸多冈素的影响,当前中学生的道德失范现象较为严重,未成年人的违法犯罪现象层出不穷。这使得现阶段的中学生的德育问题面临着严峻挑战。现就中学生德育问题的成因与对策略谈管见。     

对现阶段中学生德育教育实效性弱化的思考

自古以来,中国的教育就以德为重,以德为先。但现阶段中学生德育教育不容乐观,学校德育教育实效性弱化。中学生德育实效性弱化的原因是多方面的,包括社会不良道德风尚的浸染,学校有意无意地忽视德育目标等几个方面。要提高中学生德育教育除中学生自身的努力之外,还须净化社会环境,完善学校德育教育,培养一批优秀的德育工作者等。     

网络时代中学生德育对策探微

网络信息的良莠并存 ,给身心处于发展中的中学生造成的危害日趋严重 ,这给中学德育提出了严峻的挑战。本文认为要抓好网络时代的中学生德育 ,必须在转变德育观念的基础上 ,深入研究 ,积极探索 ,寻找有效对策 ,并提出了加强中学德育的六个方面工作     

让德育歌曲走进中学生的心田

目前,中学生的思想道德教育需要加强,但教育的形式更急需创新.其中,德育歌曲是一种中学生较喜欢的形式.德育歌曲是指以宣扬社会主义核心道德为主题,对提高人们的思想道德素质具有教育、引领和促进作用的歌曲.它包括政治道德歌曲、职业道德歌曲、家庭美德及优秀个人品德类歌曲等.运用德育歌曲可以提高思想道德教育的吸引力和感染力.德育歌曲的提出是思想道德教育形式的一种创新.德育歌曲的创作和繁荣需要德育工作者与音乐工作者的密切合作,更需要党和政府的支持与倡导.让我们用德育歌声来滋养我们中学生的心田,提高他们的思想道德素质,美好我们的幸福生活吧.     

中学体育教学中渗透德育的必要性分析和优化策略探讨

随着素质教育与新课标改革的实施,国家对于中学生德育的重视程度也越来越高。如何做好中学生德育工作已成为了现阶段我国中学教育阶段较为重要的一项工作。体育教育和德育作为中学教育阶段较为重要的两项工作,不仅有利于中学生集体意识观念的培养,还可以在较大程度上实现对于中学生责任意识以及价值观的培养。基于此,本文对中学体育教学渗透德育的必要性进行了分析,并提出了相应的优化策略。     

丰富德育实践活动 提高学校德育实效

坚持以人为本,德育先行的理念,使德育教育在校园中得以深入,在实践中得以延伸,让学生的道德认识与道德行为得到有机统一,是学校德育工作的根本任务。一、让德育在校园中得以深入1.坚持以人为本,德育先行。在教育教学活动中,学校组织学生认真学习《中学生守则》、《中学生日常行     

如何通过中学语文培养中学生德育

随着社会的发展,中学生的德育教育问题,已经成为社会上的一个焦点问题,越来越受到教育者的重视,如何通过中学语文培养中学生德育,是本文所要阐述的主要内容,通过对中学语文教材的概括性的理解,针对中学生通过怎样依靠语文教学,来提升中学生的德育提出了一些教学方法。