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在人们意识里,继母往往同狭隘、自私连在一起。然而,中外古今也有不少好继母用崇高博大的母爱,对没有血缘的儿女们写下了爱的华章,引领他们奋力前行,使一个特殊家庭充满了令人向往的人间真情。在我8岁那年的秋天,我的父亲迎娶了我的继母。在喧嚣的鞭炮声中,我家的场院里站满了人。父亲后面跟着姗姗而来的继母。我夹在人群中,姑母一手牵着我的手,一手抚着我的头,眼里噙着泪。我迷茫地看着陌生的继母走进了我的家门。第二天父亲把正在外面玩着的我叫进家门,嘴朝继母努了努,对我说:“叫妈!”我怯生生地望着这个陌生人,愣着。但继母和善的略含笑… 相似文献
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目前,我国再婚人数每年达近百万对。当好继父母的前提:要有爱情的支撑。当好继父母的基本条件:对继子女必须真诚,而且有耐心。当好继父母的一条成功经验:让亲生父母当“恶人”,继父母“出演”“好人”角色。 相似文献
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继母在宋代社会是一个特殊的群体。她在家庭中虽享有主母地位,在实际司法中却与亲母存在一定差异。这种差异在涉及家庭内部犯罪时表现得最为突出,具体来说,继母的法律地位要明显低于亲母,且继母与亲母所犯罪行相同时,继母所受的刑罚要明显重于亲母。此举虽看似有失公允,但实际上将继母进行差异化处理,对于夫家和国家来说都是十分必要的。 相似文献
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《第二课堂(小学)》2005,(9)
万老师:您好!我现在是一名小学毕业班的学生,也是一个听话懂事的孩子,平日很尊敬老师,尤其是打心眼里佩服我们的语文老师。可不知从哪时起,她对我们班变得不耐烦起来。前不久,因为一个小小的错误,我居然被她狠狠地责骂了一顿。当时我真是心如刀绞,没想到平日和蔼 相似文献
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苏珊最近时常念叨的一句话是:我与苏琼出生时只差5 分钟,现在我们的距离,差不多有一光年。苏珊与苏琼是孪生姐妹?猜对了,可她们目前不在一个班,不在一个年级,甚至不在一个学校,16岁的苏珊在读某名牌中学的初三,苏琼去念另一所“一般重点”的高一去了,上的是美术班,每天骑车载着偌大的画夹来来去去。苏琼从小学一年级起,一直是苏珊的“同班同学”,可在2005年初,孪生姐妹面临中考冲刺的时候,苏珊不争气的身体发出一连串预警信号,先是发现脚脖儿肿了,后来发现小腿浮肿,最后,连灰白的脸都似胖了一圈,眼皮肿得两个眼睛都成了眯眯眼。妈妈一看情况不对, 硬拖着苏珊去验尿,一查,尿蛋白三个“+”,医生嘱咐要绝对 相似文献
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德性问题总是给我们赞叹与敬畏,它正如康德在《实践理性批判》的结论中所言:“开始于我的无形的自我,我的人格,并把我呈现在一个具有真正的无限性的世界中,不过这个世界只有悟性才能追寻出来。”
德性问题不同于认知求真,它涉及人的物我、有无、生死、乐忧、荣辱、贵贱等界限的把握,以及心灵的或超脱、淡远、清净,或自由、不朽、永恒,或烦恼、孤寂、畏惧等人生价值问题,它远远超出了认知或知识的范畴。这是自由意志问题、信仰问题、价值追寻问题,是个人自主把握的东西。 相似文献
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一、问题的提出
亲子沟通是建立良好亲子关系的基础,也是一种实现家庭教育功能的重要方式。良好的亲子沟通是与青少年良好的社会适应相联系的,而不良的亲子沟通是与青少年不良的社会适应甚至是严重的问题行为联系在一起的。进入中学后,学生要求独立的愿望和倾向日益明显,而父母还没有能够从“儿童时期的父母角色”——比较单纯的保护和控制中转变过来。青少年也还没有学会如何向父母表达自己的想法和愿望。这就容易产生亲子沟通困难或问题。亲子沟通问题从另一个侧面反映了亲子沟通的有效性或质量。亲子沟通问题的解决,有利于儿童的健康成长,有利于家庭关系的和谐。 相似文献
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今天是星期一,上完第一节课,我便呆在办公室里,津津有味地欣赏学生的周记。这是最惬意的时刻,我总是在这不经意的交流中,抚平孩子们渴望交流和理解的驿动的心。 相似文献
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叶晓璐 《浙江工贸职业技术学院学报》2012,(3):60-64
现在,儿童的家庭抚养形式日趋多元化.基于幼儿家庭抚养形式对幼儿的同伴关系与师生关系进行比较,结果表明:幼儿的家庭抚养形式中,父母抚养仍为最主要的抚养形式,隔代抚养次之,共同抚养与其他抚养所占比例较小;幼儿的家庭抚养形式不存在男女性别差异,但存在显著的年级差异;幼儿的同伴接纳与教师接纳不存在抚养形式的差异. 相似文献
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高考就要到了,可我心里一点儿也没谱。虽然我的学习成绩一直都不错,但是自从听同学们私下里说“平时成绩好不见得高考能考得好,有时甚至连一般同学都不如”之后,我心里就不由自主地害怕起来。刚开始我还有点不相信他们的话,可后来一些老师也这么说,弄得我一下子不知所措了。请问,为什么会这样呢?我该怎样面对高考呢? 截稿日期: 2001年 4月 10日 (欢迎大家参加讨论,来稿限在 600字以内,请寄本刊张舸收) 6月话题:我该怎样面对高考@冯亮 相似文献
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