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沈阳:新学期中小学校长也要上讲台沈阳市教育局对全市中小学校长提出要求:每周至少听2节课,并要上台做示范课,同时提倡校长亲自兼课。沈阳市教育局局长李梦玲表示,一个合格称职的校长,必须全面准确地了解教学动态,对教学始终保持一定的敏感度。校长坚持上课,才能够对教师的艰辛有切实的感受,有助于使自己成为一个学习型、研究型的校长。同时,沈阳将探索开展校长资     

火花集

校长忙中“八戒”：一戒只忙收割,不忙播种——要加强长远管理：二戒只忙种树,不忙育林——要加强全局管理：三戒只忙手脚,不忙心脑—要加强智力管理：四戒只忙指挥,不忙情报——要加强信息管理     

观点集锦

课程领导不等同于校长行政领导；应该提倡课程的开放；新课程教学中应处理好几个关系。     

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校长忙中“八戒”：一戒只忙收割，不忙播种——要加强长远管理：二戒只忙种树，不忙育林——要加强全局管理：三戒只忙手脚，不忙心脑—要加强智力管理：四戒只忙指挥，不忙情报——要加强信息管理     

苏霍姆林斯基的校长教学领导思想研究

苏霍姆林斯基的教育思想是一个巨大的精神财富的宝库。他高度关注校长教学领导,提倡教育思想的领导,注重学习,聚焦课堂,率先垂范,科研兴校。在新课程改革和全面推行校长负责制的背景下,这些能给我们以有益的启示。     

激发教师的创新能力

１ 令为主为服务为主。必须转变教育行政部门的职能 ,多服务 ,少发命令 ,少检查评比。当务之急是逐渐取消各种硬性指标 ,大幅度减少检查评比和竞赛。上级给校长松了绑 ,校长才能给教师松绑 ,教师才能给学生松绑。２ 制定校长、教师权利法规 ,使校长、教师有更大的教育教学自主权。为了保证“松绑”落到实处 ,建议制定校长、教师权利法规 ,规定哪些事可以由校长、教师作主的 ,上级不得干涉。３ 提倡教育风格的个性化 ,反对一刀切。上级应该提倡教育教学风格的个性化 ,允许教师犯错误 ,允许不成熟的东西存在。只要不违反教育方针 ,应允许不同…     

在听课中寻找教师优点

<正>有同仁提倡校长多进课堂,我非常赞同这样的观点。最近几年,除了学校日常的管理任务之外,我还有一个班的数学教学任务。在教学管理方面,我设立了校长听课日。每周拿出一天时间不让教务处给我     

稿源采珠

山东马玲玲谈合唱教学在小学音乐教学中占相当重要的地位,在启迪智慧、提高审美情趣、培养学生团结协作精神等方面,它的作用是其他教学活动无法替代的。我在从事多年的音乐教学中深切感到,合唱教学中应注意“八戒”:一戒忽略发声练习。二戒人为增加难度。三戒男女分配不均。四戒中途打断练习。五戒吝啬鼓励与表扬。六戒忽略范唱。七戒教师一手包办。八戒忽略渗透思想教育。     

校长上课值得提倡

校长业务素质与学校教育教学科研水平密切相关。我区教育局率先推行“火车头”教育工程,让区内各校的校长们上公开课,并请上级领导和全区教师现场观摩、评议。在全区引起了较大反响。笔者认为此举值得提倡。首先,校长上课能有效地掌握教育教学的第一手资料。通过自身的实践,对如何提高课堂效率有了感性认识,从而减少了选择教科研课题的盲目性,克服     

教育实验当戒功利

前不久,来自全国15个省市、150所学校的校长集聚北京景山学校,纪念邓小平同志"三个面向"题词25周年。专家们认为,坚持以"三个面向"为指针进行教育实验,努力提高学科教学质量,这应当是对"三个面向"的最好纪念。而当前的教育实验一定要戒急戒利。     

中小学作文教学的"二戒"

凯洛夫的教学观对于中小学作文教学,尤其值得重视。戒背离兴趣,戒剥离情感,是中小学作文教学的“二戒”。与之相应,激发学生兴趣,就成了中小学作文教学的入门关键;调动学生情感,则是中小学作文教学的主线所在。     

这样的听课值得提倡

听课是教师间互相交流教学经验的直接有效的办法,听课也是学校校长、教导主任对教学实行具体领导的一项实质性的工作。有些领导的听课方法是值得提倡的。一、不单以检查、了解为目的,而是作为与教师共同研究改进教学的手段。听     

瑞典：小学校长参与课程开发

瑞典在组织政策和实践方面的五大创新1.更多校长参与到开发小学课程中瑞典在小学教育中的一个主要创新是给了校长更多时间,使他们得以致力于改进课程和发展教学。在2001~2006年间,校长用于改进各自学校的课程和教学的时间比例增加了5%,远超同一时期的OECD平均水平（减少1%）,是报告所涉及的所有国家的教育体系中变化最大的。2.提倡中学教师之间的同侪互评瑞典中学教育另一个为人瞩目的创新在于,     

营造良好环境 催生教育家型校长

温家宝总理两度在政府工作报告中强调“要提倡教育家办学”的论断,为各级教育行政部门指明了目标：要加强校长队伍建设,打造教育家型校长,以教育家的精神办学。因此,我们要为校长发展营造良好环境,唤起校长成就欲望,促进校长自主锻造,催生教育家型校长。     

教育如水

<正>近期,网络上两位校长走红,引来社会各界议论纷纷。一位是湖北校长洪耀明,跟学生打赌,只要能保持校门口一条街的卫生,便与小猪亲吻,学生做到了,他便当众兑现了承诺。一位是浙江校长徐善萍,要求教师帮助50名学生戒除网瘾,如果有一个戒不掉,她便舍弃一头秀发,剃光头。结果由于一名学生未实现     

校长，您上课了吗？

据某报报道，S市教育局规定：“新学期校长也要上讲台”，校长“要上讲台做示范课，同时提倡校长亲自兼课”。笔读罢有欣喜亦有几分忧虑。     

在听课中寻找教师优点

有同仁提倡校长多进课堂，我非常赞同这样的观点。     

高等学校校长的新观念--从职务校长到职业校长

长期以来,我国高校校长由政府任命,按政府的指令以行政手段管理学校,"职务校长"的现象普遍存在。市场经济条件下我国高等教育面临着来自国内外的多种挑战,高校之间为提高办学水平也面临着激烈的竞争。"职务校长"的观念不利于校长发挥办学自主性,妨碍高校形成自身的竞争力,有必要提倡"职业校长"的新观念。     

中职升高职后教师心理健康问题探讨

影响教师心理健康的原因1、不同的管理和考核体制国家强调要大力发展职业教育,职业院校都想尽一切办法扩招生源,拓展就业渠道,以求立于不败之地。在管理体制上,中专学校实行校长负责制,下设各科室,教师的活动以不同的学科为主,教师主要以教学为主,提倡教师搞     

课堂PPT使用之“四戒”

随着科技的发展,PPT的使用在中学课堂教学中基本普及。现在很多课堂存在过度使用、滥用PPT的情况,甚至很多教师离开了PPT就不能上课。恰当使用PPT这一教学辅助手段,戒张数过多,戒形式过花,戒不加修正,戒不分课型,从而让课堂教学更加充实和有效。