建立长效机制 不断巩固和扩大活动成果

3月2日,全省中等职业学校和中小学深入学习实践科学发展观活动总结表彰会在石家庄召开。会议强调,深入学习实践科学发展观活动是一项长期战略任务,要建立健全科学发展的长效运行机制,持之以恒,常抓不懈,不断巩固扩大学习实践活动成果。省中职和中小学学习实践活动指导小组副组长、省教育厅副厅长杨勇做了总结讲话。     

建立巩固档案目标管理成果的长效机制

重庆教育学院综合档案室在2008年1月通过重庆市档案局的评估验收．达到科技事业单位档案管理国家二级标准。本文就如何利用档案达标平台,建立巩固档案目标管理成果的长效机制提出了措施。     

建立与巩固产学研合作教育的长效机制

走产学研合作教育之路,是高职教育发展的必由之路.要明确认识产学研合作教育的两大基本类型:以加快科研成果转化为目的的产学研结合,以培养具有一定实践经验的应用型人才为主要目的的产学研结合.高职教育在第二大基本类型中具有更多优势.通过对高职教育产学研合作的理性思考,需要构建高职产学研合作教育的长效机制,包括动力机制、调控机制、保障机制和评价机制.     

巩固学习实践活动成果 构建科学发展长效机制

教育科研是提高中小学教育质量和教师专业水平的重要途径,这些年,大家对中小学教育科研非常重视,学校以及教师个人开展教育科研的热情空前高涨。但热情高涨的背后也有不少隐忧,目前许多地方都把教育科研作为评价教师、评价学校的重要指标之一,成果是否获奖、课题是否通过已经成为许多地区教师评职称、学校评等级的硬性指标。     

巩固学习实践活动成果构建科学发展长效机制

本刊讯 3月23日上午,湖北省中等职业学校和中小学深入学习实践科学发展观活动总结大会在武汉召开.会议总结了全省中等职业学校和中小学第三批学习实践科学发展观活动的主要工作和成绩,安排部署巩固学习实践活动成果的有关工作.     

巩固评估成果 提高教育质量

<正> 我省职工高校办学和教学评估的广泛展开,标志着职工高校的管理已经向着科学化、规范化的方向迈进。我们感到: 评估工作促进了办学单位和学校共同努力,创造条件办好学校。为使学校站在整个教育阵容的前列,学校同办学单位应协调一致,共同缩短现状与目标之间的距离。一方面学校在力所能及的情况下千方百计努力接近评估标准,另一方面学校无力解决的问题,办学单位应想方设法,从多方面给予大力支持。评估工作激发了学校全体人员的积极性。评估是对每个学校全体人员的工作状态和成果做出鉴定和评价。客观上就不能不促动和激励学校全员以饱满的热情,勤奋的努力去迎接这一鉴定和评价。     

巩固成果

1999年,教育部决定实施“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目,后来又将该项试点列入现代远程教育工程。实践证明,这是一个对我国教育发展全局影响相当深远的决策。人们应该还记得,当普通高校以强劲态势进入远程教育领域时,电大曾面临创办以来最严重的生存危机。7年过去了,试点已经进入总结性评估阶段。总体看来,试点确实取得了多方面的成果,有些方面的进展甚至可以说是突破性的。试点给电大注入了强大的发展推动力,其意义随着我国教育改革和发展进程正日趋凸显出来。此时,保持清醒的头脑也许特别重要。本刊卷首两年多前…     

提高教学质量 巩固普及小学教育成果

我们深深体会到,学校教学质量的高低,对普及小学教育成果的巩固和发展关系极大。郑渡大队的蒋庄小学,过去教学质量一直比较高,在群众中有一定的信誉,家长愿意送子女到这所学校上学,学生也乐意在这所学校读书,所以该校学龄儿童入学率长期保持百分之一百。可是在一九八○年,从学校领导到教师,思想上松懈了一下,教学质量有所下降,结果出现了流生现象。全社各小学通过讨论,认识到:提高教学质量,是巩固普及教育成果的根本措施。从此以后,我们比较自觉地注意抓教学质量的提     

巩固成果 开拓前进

1988年起,我校实行了“企业委培,读书收费,面向社会,择优分配”的办学模式,对新时期中专办学形式进行了大胆改革.实践证明,我校走出了效益.走出了成果,走出了特色,走出了办学困难的低谷.从1988年到1995年,学校共筹集到建设资金1500多万元,全部投入教学和学校基本建设,改善了办学条件.同时适应社会需要,调整了专业结构,增加了新专业,从原来的5个专业,增加到11个.扩大了办学规模,在校生人数由原来的300人发展到目前的1200人.改革了教学方法,侧重实践技能的培养,突出了中专待特色,学生的素质逐年提高.要想在激烈的市场竞争中立于不败之地,学校必须在巩固现有成果的基础上,开拓前进.     

乡村振兴背景下职业教育介入巩固脱贫攻坚成果长效机制研究

当前职业教育依然是低收入人群摆脱贫困代际传递、接续推动脱贫地区发展和乡村全面振兴的有效途径.通过分析职业院校低收入家庭毕业生就业前家庭收入状况、接受职业教育就业后收入状况、教育对家庭收入的影响、学生及其家庭对职业教育效用的认可度等,对职业教育介入巩固脱贫攻坚成果的意义进行思考,旨在建立一种适合的加强职业教育巩固脱贫攻坚...     

巩固教育强区成果 促进教育和谐发展

银川市兴庆区成立于2002年11月,面积790平方公里。常住人口45万,下辖2乡、2镇、11个街道办事处,辖区内共有各级各类学校120多所（含民办）。其中兴庆区直属中小学、幼儿园87所,在校学生6．2万人,教职工3000多人,白区划调整以来,兴庆区教育格局由单纯城市小学教育转变为城乡一体、义务教育与非义务教育并存、九年义务教育体系完备、学校数量众多的大教育格局。由于经济条件、思想观念等方面的差异,农村与城市之间,吊庄乡镇与其他乡镇之间,学校与学校之间在办学条件和办学水平方面存在很大差距。所以,缩小城乡教育差距,实现农村教育与城市教育均衡发展是兴庆区教育工作的重中之重。     

建立高校学生党员先进性教育长效机制

高校学生党员先进性教育是党的先进性建设不可分割的重要组成部分,我们必须要充分认识加强高校学生党员先进性教育的深远意义,建立健全高校学生党员先进性教育的长效机制,以使党员长期受教育、永葆先进性.     

建立大学生党员教育长效机制浅析

现今大学生党员教育模式与全面建设小康社会新任务的要求、与大学生党员在高校中的地位和作用不相适应，急需从教育内容、教育模式、制度建设、工作保障等方面建立大学生党员教育的长效机制。     

建立长效机制 深入治理教育乱收费

一、教育乱收费的主要原因从教育内部讲,一是部分学校不能坚持科学的发展观办教育,超能力片面追求高标准。“穷国办大教育”是我国现阶段的基本国情,教育发展中投入严重不足与教育事业适当超前发展之间存在矛盾,部分学校不考虑自身的发展力量,超能力建设、负债建设,追求高标准,造成学校负债累累,运转十分困难。因此,想方设法向教师借款,采取所谓“赞助费”、“捐助费”的名义向学生收费,以减轻学校债务压力。二是由于历史原因,城乡教育发展不均衡,优质教育资源短缺,学校之间差距较大,这种差距与人民群众渴望教育公平,使子女接受高质量教育需…     

建立长效机制 深入治理教育乱收费

一、教育乱收费的主要原因 从教育内部讲，一是部分学校不能坚持科学的发展观办教育，超能力片面追求高标准。“穷国办大教育”是我国现阶段的基本国情，教育发展中投入严重不足与教育事业适当超前发展之间存在矛盾，部分学校不考虑自身的发展力量，超能力建设、负债建设，追求高标准，造成学校负债累累．运转十分困难。因此，想方设法向教师借款，采取所谓“赞助费”、“捐助费”的名义向学生收费，以减轻学校债务压力。     

建立特教学校心理健康教育的长效机制

我国特殊教育学校心理健康教育的探索始于上世纪80年代。2007年,教育部颁布了聋校、盲校、培智学校义务教育课程设置实验方案,首次在培养目标中提到培养学生"良好的心理素质",并将"心理健康"单独列入课程计划,同时在课程设置说明中提出了心理健康教育的实施要     

巩固成果 改革创新 全面提升艺术教育质量

一、对我省近三年来中小学艺术教育工作的简要回顾 2002年教育部颁布了<学校艺术教育工作规程>,为了全面贯彻落实<规程>,在中小学艺术教育方面走出一条有特色、有实效的路,同时通过艺术教育这一突破口,加强学校美育工作,将美育贯穿于学校教育的全过程,省教育厅经过反复研究论证创造性地出台了"实施辽宁省中小学校园环境艺术化工程"和"创建辽宁省中小学艺术教育示范县(市、区)动态评估机制"两大重要举措,并于2002年开始第一轮辽宁省中小学艺术教育示范县(市、区)动态评估工作.     

巩固“普九”成果 提高教育质量

我市“两基”工作,１９９６年１２月顺利地通过自治区评估验收,成为原梧州地区第一个实现“两基”的县市。此后,我们切实抓好“普九”巩固工作,努力提高教育质量,主要做法是：一、进一步改善办学条件,营造良好的育人环境。实现“两基”后,我市进一步改善办学条件,...     

宁夏：巩固提高普及高中教育成果

目前,宁夏回族自治区的高中阶段毛入学率达到91．35％,率先在西部地区实现了基本普及高中阶段教育工作目标。这主要得益于近年来宁夏各级教育行政部门认真贯彻落实国家、自治区中长期教育规划纲要和“十三五”规划精神,把高中阶段教育作为教育工作的重点,不断创新工作思路,强化措施,狠抓落实,攻坚克难。     

巩固“两基”成果 提升教育水平

近几年来,红谷滩新区在市委、市政府的正确领导和亲切关怀下,坚持把“基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲”工作作为推动全区教育发展的中心环节,将义务教育工作纳入全区国民经济和社会发展的总体规划,进一步加大投入力度,进一步加强师资队伍建设,进一步进行教育资源整合,提高和巩固“两基”工作成果,促进义务教育均衡发展,确保我区教育事业得到了快速、健康发展。