高职院校教育科研现状分析及对策研究

教育科研在高职教育的发展中具有重要地位,要充分认识教育科研先导和引领作用.高职院校领导必需重视教育科研工作,形成全员参与意识;明确高职院校教育科研应定位;创新教育科研机制,打造"科研兴校"的优良环境,将科研兴枝作为高等职业教育健康发展的重要举措.     

可持续发展视野下高职院校教育科研创新的探索

教育科研是高职院校工作的重要组成部分,它必须建立在可持续发展的基础上。高职院校教育科研是高职院校可持续发展的推进器,而高职院校的可持续发展是教育科研的基础和条件。高职院校可以通过明确教育科研定位,制定教育科研规划,重塑教育科研文化,搭建教育科研平台,实施教育科研策略,培育教育科研团队,建设教育科研工程,再造教育科研机制,优化教育科研管理等创新基于可持续发展的高职院校教育科研。     

高职院校教育成本核算的必要性

随着高职院校办学规模的扩大,对高职院校教育成本进行是必要的.教育成本的核算可以为制定合理的收费标准提供依据,可以增强成本控制意识,为学校合理分配教育资源提供依据,为降低教育成本打好基础.     

教学研究是高职院校科研的主题

科研工作是高职院校需要重视和研究的问题之一，其中教学研究是高职院校科研的主题。搞好教学研究，主要创设浓厚的教研氛围，扎实做好科研管理工作，全面展开以教研为中心的科研活动，坚持教研为素质教育服务，积极开展产学合作研究。     

浅谈高职院校教育工作

高职院校教育工作的对象是学生,做好教育工作是学问也是艺术,特别是面对高职教育形势的新发展,尤其是班主任工作必须应对新情况,学习新知识,实施新举措,针对高职学生特点,探求高职班主任工作行之有效的新方法.     

论高职院校教育产品的供求

高职院校应从经济学的角度分析教育产品的供求问题,研究影响教育产品供给的因素,探索实现教育产品有效供给的经营策略,优化教育产品供给的数量、质量与结构,实现教育产品的有效供给。     

高职院校教育行政诉讼的思考

论文结合具体事例,从学生及家长法律意识的提高、教育法律法规不够完善、学校教育行政行为的不当等角度,对导致高职院校教育行政诉讼发生的主要原因进行剖析。从如何完善教育法律法规、提高学校依法行政的意识、建立诉前解决纠纷的机制协商息讼等角度提出了减少教育行政诉讼的方法与对策,并就如何应对教育行政诉讼提出一些建议。     

高职院校教育教学有效性研究

教学有效性是评价、衡量高职院校教学质量的一项重要标准,是提高高职院校办学水平的一种重要途径。高职院校办学主要目的是为了培养更多高素质的专业技术人才,因此更加有必要提高高职院校教育教学有效性。本文主要分析了当前影响高职院校教育教学有效性的因素,并且提出了几点提高高职院校教育教学有效性的策略。     

高职院校教育成本核算的探讨

高职院校教育成本是指在培养学生过程中发生的,以货币形式表现的各种能耗,其核算能够为学校进行内部成本控制、业绩考核提供成本信息,为教育消费者提供参考,为筹资、投资决策提供依据。在具体操作中,应遵循权责发生制、成本与收入配比、合理划分教育成本项目和教育事业支出等原则,并解决好为学生提供教育教学服务、支出方向、费用分配等问题。     

高职院校教育模式创新研究

市场经济日新月异,高职院校要适应经济社会发展对技术技能型人才的需求,就必须创新教育模式,建立以学生为主体、以产业为导向、以企业为依托的市场化办学机制,大力探索产学研一体化,以提高学生的就业竞争力和院校的产业适应力。     

关于高职院校教育科研机构的功能定位

高职院校教育科研机构不同于一般本科院校教育科研机构．有其自身的特殊性。寻找高职院校教育科研机构的特殊性，对其功能进行科学定位．是高职院校教育科研机构健康发展的前提。（1）科研功能定位。从知识论角度看。高职院校教育科研机构科学研究的根本目的是通过职业教育知识的生产．为高职院校教育教学活动的开展提供智力支持。     

高职院校教育科学研究成果评价体系探索

高职院校应根据办学定位及产学研合作的要求开展教育科学研究。阐述高职教育科学研究成果评价体系的概念、内涵和评价目的,剖析目前高职院校教育科学研究成果评价存在的问题,研究高职院校教育科学研究成果评价操作原则及指标体系制定原则,探讨高职院校教育科学研究成果评价标准及指标体系。     

高职院校教育浪费问题浅析

随着高职院校的发展扩招,教师资源浪费和学生资源浪费现象日益凸显,成为制约高职教育可持续和健康发展的症结。本文试图通过对师生比例失调、教师缺乏企业工作经验、教师考核机制不合理导致的人才浪费以及学生"学非所愿""用非所学"、学生所学知识技能陈旧等导致的人才浪费两个方面,找出高职教育中人才浪费问题的根源所在,并提出了相应的解决措施。     

高职院校教育技术应用特点初探

教育技术是关于学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践；高职教育以培养高级技术应用型人才为目标，其教学必须以训练学生的实践技能、创新能力为鲜明特色。教育技术必须有效地融合于各学科的教学过程来营造一种适合高职特点的新型教学环境，搭建一个既能发挥教师指导作用又能充分体现学生主体地位的教学平台。     

当前高职院校教育教学质量现状调查

随着我国高等教育大众化进程的加快,高职院校的教育教学质量保证正面临着巨大的挑战。为了给当前高职院校正普遍着手的教育质量保证体系的构建与实施提供参考,我们对当前高职院校的教育教学质量现状进行了一次较为广泛的问卷调查。根据调查结果,初步分析了影响当前高职院校教育教学质量的因素,并提出了改进的建议和对策。     

浅析高职院校教育技术人员构成模式

文章以石家庄职业技术学院教学实践为基础,归纳了教育技术在培养高级技术应用型人才为目标的教学活动中应用特点,认为高职院校教育技术人员构成采用“发散型”模式有利于教育技术有效地融合于各学科的教学过程,营造一种适合高职特点的教学环境。     

浅谈现阶段高职院校教育失衡现象

现阶段,高等职业教育包括人文教育与专业教育两个层面。这两个层面各有侧重点,各具重要性,但二者之间又不是相互独立的,而是浑然一体的融合关系。近几年来,高等职业教育迅猛发展,但由于受培养目标与固定思维模式的影响,在高职院校中存在不同程度地着重技能、轻人文的现象,因此注重人文教育与专业教育的相互融合,促进学生的全面发展就显得十分必要。     

浅谈高职院校教育教学之改革

高等职业教育在发展过程中存在许多突出问题,因此,高职院校只有更新办学理念和办学模式,调整原有结构,优化校内校外资源,变革传统的教学方法和内容以及加强师资队伍的建设等,才能获得长远的发展.     

提升高职院校教育教学质量举措研究

我国高职院校主要是为社会生产与管理工作培养一线高技能型人才的教育场所,它已经成为了我国经济社会发展的重要推动力,愈发凸显出自己的积极作用与重要价值.因此,我们应该切实提升高职院校的教育教学质量,更好的显现出高职院校的教学特色,提升高职院校在高等教育领域中的市场竞争力,让高职院校的教育教学活动成为一个各个方面与环节都系统化、整合化以及高效化的教学体系,从而促进高职院校的快速、健康、可持续发展.     

构建高职院校教育成本核算体系的思考

社会主义市场经济和高职院校教育体制改革,迫切要求高职学院构建教育成本核算体系,以期提高办学的社会效益和经济效益.但高职院校"育人为主"的非营利性,导致目前大多数高职院校未能及时进行教育成本核算.文章剖析了高职院校教育成本核算中存在的问题,提出构建高职院校教育成本核算体系应改革现行预算会计制度,确立权责发生制的核算原则;制定教育成本核算的相关法律法规,设计科学权威的教育成本计量模型:确定教育成本核算范围;设置简单适用的会计科目;确定教育成本项目;建立技术先进的教育成本核算平台,这样才能有利于高职院校财务管理水平的提高.