闪烁在彩灯里的秘密

春节、元宵节、五一节、国庆节等节日里,我们经常可以看到公园里和街道上装饰着一串串五光十色的彩灯.如果从彩灯串中取下一只小彩灯,整串彩灯将不会发光,这似乎表明各只小彩灯是串联的.但是,在实际使用中,很可能出现一串彩灯中有一只灯丝烧断,而我们看到的却并不是这串彩灯立刻陷入黑暗,而是其他小彩灯却仍然可以发光,这似乎表明各小彩灯是并联的.那么,在彩灯串中,各小彩灯到底是串联还是并联呢?     

自贡彩灯文化品牌发展的困境及其对策

自贡彩灯文化是中国年节文化中的著名文化品牌,自贡灯会汇集了中国灯文化的风采,为自贡彩灯赢得了"天下第一灯"的美称。但诸多因素使群众对自贡彩灯文化产生一定的审美疲劳,周边类似文化产品的出现对彩灯文化品牌形成冲击。本文旨在对当前自贡彩灯文化品牌面临的困境进行分析,并提出提升彩灯文化品位的相应对策。     

新型小彩灯探秘

道路两侧的树上和商店门前五光十色的小彩灯扮靓了城市．这些小彩灯都是串联连接的．多年前,这类小彩灯当其中一个小灯损坏断丝后,成串的小彩灯会同时熄灭．现在改进后的小彩灯,当其中一个小灯损坏断丝后,其他彩灯仍能依然发光．所以会有如此变化,主要是这类小彩灯支座下方,还有一根与灯丝并联的金属丝,如图1所示．灯丝断裂时,电流仍然从金属丝中通过,因而其他小彩灯仍可发光．     

彩灯图案语言的“仿”与“造”

彩灯设计对图案语言的探究是传承本土文脉的重要方式,是塑造地方彩灯品牌的有效途径。对图案语言的"仿",是彩灯立足本土的根本;对图案语言的"造",是地方彩灯发展嬗变的必要手段。彩灯图案语言通过对传统图案的"仿"与"造",形成品牌感召力,服务地方旅游战略。     

可编程彩灯控制器程序设计

可编程控制器简称PC机,PC机集微电子技术,计算机技术于一体,在取代继电器控制系统,实现多种设备的自动控制中越来越显示出其突出的优点,受到广大用户的欢迎.将可编程控制器运用到彩灯中,组成可编程彩灯控制器,只要在编程器中编好各种彩灯花样变化的程序,经检查正确无误后送到可编程控制器中运行,控制器输出端就可以驱动多路彩灯点亮,其彩灯花样变化及各花样之间的转换均可实现自动完成,这就是可编程彩灯控制器的杰作,它使得彩灯变化更加丰富多彩漂亮迷人,这是迄今为止任何一种其他彩灯控制器所无法比拟的.本文采用HZK—20型可编程控制器和HZB-2型编程器编出四种彩灯花样程序,每一种花样循环二次,从第一种花样到第四种花样既可以自动连续运行,也可以通过控制开关只让其中一种花样运行.这样即可以观看所有彩灯花样,也可以随意观看其中的任一种花样,使用方便灵活.     

电路和电流典型题例分析

1.某校物理实践活动小组,在老师的指导下,开展实践活动中设计了一个电路,如图1所示,当转柄开关S转到接触1、2的位置时“实、践”两字的彩灯发光;当开关转到接触点2、3位置时“,活、动”两字的彩灯发光;当开关转到接触点3、4的位置时“,实践活动”四彩灯同时发光并且摘下任何一只彩灯都不会影响其他彩灯工作,请你画出该电路的连接图。解析:由于摘下任何一只彩灯都不会影响其他彩灯工作,可知这四只彩灯应并联,由于转柄开关放在触点1、2的位置“,实”、“践”两灯发光,放在2、3接触点时,“活”“、动”两灯发光,所以“实”、“践”两灯一端应…     

两道中考小彩灯试题赏析

小彩灯是常见的装饰物之一.五颜六色的小彩灯把街道、商店和旅游区打扮得更加美丽.小彩灯走进中考物理试卷,也为中考物理试题增添了一道"风景".     

两道中考小彩灯试题赏析

小彩灯是常见的装饰物之一.五颜六色的小彩灯把街道、商店和旅游区打扮得更加美丽.小彩灯走进中考物理试卷,也为中考物理试题增添了一道“风景”.然而,同样是小彩灯,其构造和原理却不尽相同.     

赏图练笔

夜幕降临,夜空灿烂。星星的彩灯微微闪烁,彩色的夜云在静静流淌。一棵闪烁的树,挂满彩灯,而小鸟已经安静地     

第十六届全国初中应用物理知识竞赛试题(2)

13．小志家买了一种点缀节日用的小彩灯, 他发现当其中一个小彩灯的灯丝断了以后,其余的小彩灯还能继续发光．于是小志对小彩灯之间的连接关系产生了兴趣,为此他请教了科技人员,得到以下信息．灯丝     

小彩灯——一种有保护装置的串联电路

本刊1998年第1期《小彩灯是串联吗》一文中认为小彩灯不是串联电路,而是一种混联电路.文中所述:“每个小彩灯的灯丝与它同架的电阻丝并联,从而分得电压使灯丝发光,如果一小彩灯灭(丝断)了,电     

分析一道有关小彩灯的中考题

(武汉市2004年中考题)武汉市“两江四岸”(长江、汉江)亮化工程已初见成效,每到夜晚,五光十色的小彩灯、霓虹灯将我市装扮得绚丽多彩。小明和小婷为了探究小彩灯的发光情况,他们通过观察发现, 每个小彩灯上标有“2．5V 0．25A”字样。 (1)要使这些小彩灯正常发光,应将______个这样的小彩灯______联在家庭电路的供电线路上(填“串”或“并”)。     

基于EDA技术的彩灯控制电路设计

介绍了EDA技术的概念、基本特点和设计方法,并基于EDA技术设计了一个彩灯控制电路。给出了彩灯控制电路的设计要求、设计思路和实现过程,通过功能仿真和实验验证,表明了设计的可行性和正确性。此电路可以用于日常生活环境中的彩灯控制。     

分析一道有关小彩灯的中考题

武汉市“两江四岸”(长江、汉江)亮化工程已初见成效,每到夜晚,五光十色的小彩灯、霓虹灯将我市装扮得绚丽多彩。小明和小婷为了探究小彩灯的发光情况,他们通过观察发现,每个小彩灯上标有“2.5V0.25A”字样。     

彩灯亮着多少盏

实验小学为欢庆2007年元旦,在学校门口及教学楼顶的四周安装了2007盏彩灯。老师指着这些彩灯告诉同学们:“现在所有的灯都分别由一个拉线开关控制着,也就是说每一个拉线开关控制着一     

灯谜是怎么来的？

元宵节那天,人们除了团聚,吃元宵,还要赏灯,猜灯谜取乐。那些悬挂在彩灯上的灯谜是怎么来的？为什么元宵节人们要猜灯谜呢？灯谜是谜语的一种,只不过是写在彩灯上的,因此而得名。灯谜又叫灯虎,所以猜灯谜也叫＂猜灯虎＂。     

基于自贡彩灯艺术发展幼儿美育的策略探讨

自贡传统文化中的的彩灯艺术能够促进幼儿美育发展,如彩灯的造型、色彩、材质等展现的艺术美、自然美、社会美、科技美,为幼儿美育发展提供人文底蕴、科学精神、敢于创新等桥梁。基于自贡彩灯艺术,以核心素养的组成部分：文化基础、自主发展、社会参与为引导,幼儿通过设计参观、实践、展览活动,探讨并建设幼儿美育的主题教育体系;教师通过提升自身额能力,提取彩灯艺术元素,发展幼儿美育;家长加强自身意识,做好家园共育工作,共同支持幼儿美育的发展。     

小彩灯的秘密

国庆节的晚上,倩倩和优优去物理张老师家玩。大街上一排排的小彩灯缤纷斑斓、光彩夺目。优优说:“真是漂亮。可是这些小彩灯是怎么连接的呢?”倩倩说:“应该是并联的。”“可是那一排小灯泡都是连在一根线上呀,我看是串联。”倩倩说:“如果是串联,一个灯泡坏了,其它灯泡应该不亮。”二人争执不下,决定去问张老师。张老师说:“这些小彩灯的连接方式有两种,一种是串联,另一种是混联。”张老师顺手画出了小彩灯的电路图(如图1)。“大多数小彩灯是串联后再并联到照明电路中的。”“为什么要这样做呢?”优优问。图2张老师拿出了几十个小彩灯。“…     

可编程彩灯控制器

本文介绍一款可用于舞台,娱乐乐场所以至家庭的彩灯控制器,其特点是程序可随时修改,也可长期保存,可控制八路彩灯,步数可达512步。     

你知道节日彩灯的奥秘吗

在喜庆的日子我们中国的习惯除燃放烟花爆竹外，还在一些醒目的位置布置绚丽的节日彩灯（如图1）以渲染气氛；但是当你看到彩灯一闪一闪的时候，你思考过它其中的一些奥秘吗？