以“对比”为支点 撬动《猫》的教学

《猫》是统编版教材七年级上册的一篇小说,在《猫》中,作者运用了对比手法,第三只猫与前两只猫、猫与鸟、猫与人、人与人的对比以及人的思想、情感前后变化的对比。以“对比”为支点,可以撬动《猫》的教学,以此引导学生深刻地体会对比手法在《猫》这篇文章中的重要作用。     

黄咏梅的叙事“进化”——评黄咏梅的《跑风》

正继《给猫留门》之后,黄咏梅的猫又在《跑风》里出现了。这一回,这只叫做雪儿的猫来自繁华的上海,由家长高茉莉带着,在大年初一回到了高家村,由此展开了一段猫与人、年节与闲暇、亲情与往昔的密实故事。黄咏梅擅长写城市,尤其是城市里的卑微者和边缘人,《负一层》《骑楼》《少爷威威》《非典型爱情》等莫不在对城市生活进行冷     

对比是解读《猫》的一把钥匙

对比手法在《猫》这篇文章中多次运用,是解读《猫》一文的一把钥匙,不仅有猫与猫的对比,而且有猫与鸟的对比、猫与人的对比、人与人的对比等,教师可以此为切入点对文本展开深入解析.     

快乐中成长

《笑猫日记》中的主角是一只猫.这不是一只普通的猫,在猫家族中,它不会欺负弱小,也不会因为有的猫地位比它高,就对那只猫阿谀奉承.这只猫还会笑,所以人们称它为笑猫.     

《我是猫》与《狂人日记》表现手法之比较

通过夏目漱石的《我是猫》与鲁迅的《狂人日记》这两部作品在艺术构思、批判现实主义、叙述者的选择三方面的相似比较,又通过对鲁迅对整个外国文学的态度进行历史性、概括性的考察,以及鲁迅在创作《狂人日记》前是否读过夏目漱石的《我是猫》的考察,从而提出鲁迅在写《狂人日记》时,在艺术构思、批判现实主义及叙述者的选择上是很有可能受到夏目漱石的《我是猫》的影响与启发。     

课文救生圈

老舍先生在《猫》一文中是怎样妙用“更”字的?配合人教小学《语文》教材四年级(上)《猫》课文阅读老舍爱猫和喜欢养花一样出名。可本课开头对猫的描写却有褒有贬,似乎有点叫我们摸不着老舍先生的真正意思。直到第二部分的开头,才突然上来一句:“满月的小猫很可爱”,到这里,我们细细体味,这才明白了第一部分写“猫的性格实在有些古怪”,却无处不渗透了老舍先生对猫的爱的感情。这个“更”字实在用得妙。应该怎样理解课文中“古怪”一词?配合人教小学《语文》教材四年级(上)《猫》课文阅读要理解“古怪”的含义,必须从猫的性格矛盾的地方去考…     

寓情于词语之中

《猫》一文最大的特色就是:字里行间饱含着作者对猫的一片喜爱之情。以下不妨举几例。先看《猫》的开头,“猫的性格实在有些古怪。说它老实吧,它的确有时候很乖。”这“乖”字用得多好呀。“乖”,通常形容小     

我对《猫》一文中两个句子的教学处理

老舍先生的《猫》,教的次数也不少了,又该教《猫》这篇课文了。我在疏通课文,引导学生初步领会了大猫的古怪和满月的小猫的淘气后,问：＂你从哪些地方能看出老舍爷爷对猫的喜爱呢？＂学生们从文中找到了不少词句来证明老舍爷爷对猫的无比喜爱。     

从猫与主人公关系看女性地位变迁——以《雨中猫》《黑猫》《白猫》为例

海明威的短篇小说《雨中猫》、爱伦坡的惊悚小说《黑猫》和当代女作家欧茨的小说《白猫》中均有"猫"意象。在某种程度上,猫和女人具有特征相似性,"猫"的形象映射的是文中"妻子"的形象,"猫"的行为映射着妻子的行为。因此,从描述不同时代女性地位的角度,这三篇文章具有相似性和代表性。本文试从三篇小说中猫与主人公关系,即猫对其的亲密性来探究三篇小说中妻子的女性意识,以分析女性地位的变迁,以期从女性主义角度把握作品内涵。     

整体感知 对比阅读 感悟写法——义务教育课程标准实验教科书小学语文（人教版）四年级上册第四单元教学建议

【教材分析】本组教材围绕“作家笔下的动物”这一专题．编排了中外作家的四篇文学作品,两篇精读课文——《白鹅》和《猫》,两篇略读课文——《白公鹅》和《母鸡》,一则语文园地。前两篇《白鹅》《白公鹅》,是不同作家写同一种动物;后两篇《猫》和《母鸡》,     

开心风铃

得养多天少哪猫!啊那?发电站电的原理……物理课摩擦可以生电。比方说只要逆着抚摸猫的皮毛就可以看到火花。猫老师,还有“开关”。今天我们讲《山海关》这一课,你们知道还有什么关吗?嘉峪山、平型关……什么关《背影》的作者是谁?朱自清《春》的作者是谁?还是他《春》的作者是     

穿靴子的猫和偷石榴的狐狸

正同学们,这只穿靴子的猫,你们肯定很熟悉了吧?上期我们提到,《灰姑娘》的故事经由17世纪的法国《贝洛童话》传遍世界,《穿靴子的猫》同样出自三百多年前的《贝洛童话》。因为这只聪明的猫,一无所有的磨坊主小儿子得到了国王的青睐,娶到了美丽的公主,还占有了食人妖魔的城堡。无独有偶,在我国的新疆地区,流传着一则维吾尔族的民间故事。穷得叮当响的艾木台克只有一棵石榴树,有一天,他抓到了偷石榴的小狐狸。小狐狸     

就这样,“冒”出精彩——《趵突泉》课堂实录

一、整体感知师:今天我们一起学习《趵突泉》。《趵突泉》的作者是老舍。我们学过老舍先生的一篇文章——《猫》。(幻灯片出示《猫》的内容结构图,教师示范大声读《猫》的内容     

两部奇妙的作品——《我是猫》与《白比姆黑耳朵》之比较

日本的夏目漱石于1905年发表了长篇小说《我是猫》。苏联的特罗耶波利斯基正巧生于这一年,而于1971年写成了中篇小说《白比姆黑耳朵》(以下简称《白比姆》)。猫不必说了,就是猫。“白比姆黑耳朵”乍一看难于理解。“比姆”是一条猎狗的名字,它身上是白色,耳朵是黑的。两部作品都以动物作为组织故事的中心,都采取了一种曲折的反映现实的方法;但两部小说有其独创性。现将《我是猫》和《白比姆》作一比较研究,以期对我们充分理解和研究这两部作品有所帮助。     

老舍小说的叙事艺术及翻译研究——以《猫城记》的叙事视角为例

《猫城记》曾被提名当年代表世界文坛最高荣誉的诺贝尔文学奖.本文以叙事学为依据,对《猫城记》中的叙事话语进行描述性分析,以呈现老舍作品《猫城记》独特的叙事策略.本文在着重分析《猫城记》中不同的叙事视角及其产生的文体效果的同时,考察《猫城记》英译本对视角转换的具体处理.     

《猫》教学实录（第二课时）

《猫》是人教版小学语文四年级上册的一篇精读课文。这篇课文结构严谨,条理清晰,以风趣亲切、通俗晓畅的语言,表现了猫的性情,字里行间流露出作家对猫的喜爱之情。     

编辑部同期声

十月里,《小学科学》杂志社扮演了一回主考官的角色,不过稍稍有点儿奇特的是,这回参加考试的并不是学校里的同学,而是猫。原来,猫也是要考试的。去年,猫们的考试题是《咸鱼翻身》。一听这名字就知道挺难的。要求是先把一条鱼做成咸鱼,然后翻一个身。去年的考试里,一只名叫＂小黑猫＂的猫勉强才及格。因为它把咸鱼翻了一个身,又翻回去了。...     

伦理意蕴的呈现——韦伯音乐剧《猫》对艾略特诗集的跨媒介改编

韦伯的音乐剧《猫》改编自艾略特的诗集《老负鼠的实用猫经》。通过设置谁能上天堂获得重生这一伦理主线以及魅力猫与猫族的冲突这一伦理结,韦伯将这些关于猫的诗组合为一个具有伦理意蕴的事件,表达了接纳、宽恕与救赎他者的伦理思想。韦伯还采用了对照原则编排舞蹈与音乐,使舞蹈与音乐呼应于伦理线与伦理结的展开,实现了舞台呈现与伦理意蕴表达的融合。通过舞台的狂欢化,韦伯打破演员与观众之间的第四堵墙,使其伦理表达更为真切、直接。而对狂欢节脱冕与加冕仪式的运用,韦伯准确把握了艾略特的伦理精神,使《猫》剧具有了神性的维度。     

整体感知 对比阅读 感悟写法——义务教育课程标准实验教科书小学语文(人教版)四年级上册第四单元教学建议

[教材分析]本组教材围绕"作家笔下的动物"这一专题,编排了中外作家的四篇文学作品,两篇精读课文——《白鹅》和《猫》,两篇略读课文——《白公鹅》和《母鸡》,一则语文园地。前两篇《白鹅》《白公鹅》,是不同作家写同一种动物;后两篇《猫》和《母鸡》,是同一作家写不同的动物。在他们的笔下,高傲的白     

如何在阅读教学中渗透写作方法的训练

语文教学实践证明：阅读教学中应科学地渗透写作方法的训练，否则作文这一难关就难以攻破。那么如何渗透，渗透哪些方法呢？一是在学写景状物的文章中渗透。小学阶段中写景状物的文章很多，著名的有《林海？、《猫》、《草原》、《海上日出》、《桂林山水》等。仔细研究这些文章的写法：《林海》通过写“岭”、“林”、“花”几个方面表现出大兴安岭景色的优美；《猫》通过写猫的贪玩而又守职，温柔、倔强、胆小而又勇敢这几个方面写出猫的性格古怪；《桂林山水》更是如此，通过水的静、清、绿几个方面写出了漓江水的特点，通过山的奇、秀、…