浅谈初中美术教学与信息技术整合

信息技术与学科整合已成为当今重要的研究课题,将媒体技术应用于初中美术教学活动中,可以促进美术教学模式改革,实现教育理论现代化;可以打破传统教学模式,发挥信息技术的形象化、直观性等优势;可与丰富课堂教学内容,拓展教学领域,调整学生的学习习惯;可以为美术教学改革提供平台。     

浅谈初中美术教学与信息技术整合

信息技术与学科整合已成为当今重要的研究课题，将媒体技术应用于初中美术教学活动中，可以促进美术教学模式改革，实现教育理论现代化；可以打破传统教学模式，发挥信息技术的形象化、直观性等优势；可与丰富课堂教学内容，拓展教学领域，调整学生的学习习惯；可以为美术教学改革提供平台。     

信息技术在新课程初中美术教学中的优势

美术是一门视觉艺术,离不开具体的、可视的形象。在美术教学的课堂上,形象的视觉效果,往往直接影响课堂教学的质量。传统美术欣赏课教学模式中,学生几乎没有自主学习的机会,都是被动地接受或者欣赏一些作品,对于一幅作品,只是从教师的口中描述和课本上仅有的一些图片来了解,学生在课堂上交流也十分有限。在新形势下的教育,是以信息技术手段为课堂提供辅助教学,创设自主学习、自主探究、合作交流、资源共享等学习环境,充分调动学生的积极性,使学生的创新思维能力和实践能力在整合过程中得到有效的提高,并能够很好地将信息技术与美术学科有机整合起来,使整个美术教学变得鲜活起来。     

美术教学中的多元与创新

在美术教学中,传统的"粉笔加黑板"的教学模式,扼制了学生学习美术的兴趣,为了适应新形势下的美术教育,激发学生对美术学习的兴趣,本人在美术课堂教学中尝试多元化教学,培养学生的创新思维.     

美术教学中的多元与创新

在美术教学中，传统的“粉笔加黑板”的教学模式．扼制了学生学习美术的兴趣，为了适应新形势下的美术教育，激发学生对美术学习的兴趣，本人在美术课堂教学中尝试多元化教学，培养学生的创新思维。[第一段]     

浅谈CAI与美术教学

信息技术教育课程的开设，现代教育技术的广泛应用，时代要求美术教育向现代教育技术发展。CM（计算机辅助教学），因其能激发学生的学习兴趣、促使学生主动学习、提高课堂教学效率等诸多优点，而成为现代课堂教学中最常用的教学手段之一，广泛应用在中小学各学科的教学中，美术教学也不例外。计算机辅助教学可以发挥无可比拟的优越性。     

初中美术教学中如何实施合作学习

大部分初中美术教师在课堂教学中仍然利用传统的教学模式进行美术教学,过分强调培养学生的模仿意识和模仿能力,过分注重学生的个人作业和学习结果,还没有认识到培养合作意识与技能的重要性。学生也养成了一种扭曲的竞争意识和与之相应的利己行为,同学之间缺少关心,更缺少互助协作。这种教学模式既不适合初中美术课程的特点,又很难完成初中美术教学目标。因此,对传统的美术教学进行系统的改革至关重要。     

多媒体在中职美术教学中的运用

随着职业教育的蓬勃发展,中等职业教育体系中艺术教育的地位越来越重要。美术课堂作为培养学生审美素质,培养学生美术技能的重要阵地,在中职学生全面发展中起着重要作用。传统的中职美术课采用以课堂教学模式为主体的教学模式,教学模式是单一的、枯燥的,难以调动学生学习艺术的积极性。多媒体视听结合的优势,可以通过生动的画面、声音的展示,提高美术课堂教学的效率。本文主要分析了多媒体教学在中职美术教学中的优势和应用。     

初中美术课堂创新教学的有效方法

为了能让课堂教学更加和谐,更有效地利用课堂时间、空间和各种教学资源完成既定的课堂教学任务,实现教学目标,课堂教学的创新是非常重要的。随着新课改的不断深入,广大教育工作者的教育观念发生了很大的转变,与传统的教学模式相比,新课改下的教学应推陈出新,不断创新,做到教学上的人性化、多样化和专业化,应更关注学生能力的提高和个人的发展,使学生主动、创造性地进行有效学习。以初中美术课堂教学为例,对创新课堂教学的方法做深入探究,提出当前美术教学中存在的不足并提出解决策略,帮助教师有效地提高初中美术教学质量。     

浅谈美术教学中的多媒体教学

创新,是现代教育的新使命。如何充分调动学生的创造力,有效地培养学生的审美能力和美术素质,是传统教育与现代教育的根本区别之一。历史的航船进入了世纪之交的时代,我们的时代被称之为信息时代、多媒体时代。随着计算机技术的迅猛发展与普及,电脑多媒体广泛地应用于各个领域——包括艺术教育领域。电脑多媒体,主要是指图形、图像、文字、声音等信息载体。电脑多媒体教学,是课堂教学中一种崭新的教学模式,是辅助教学的一种手段。要充分利用计算机多媒体教学的优势,我们应在课件的编制、应用、评价等方面进行研究与实践,使之在传统教学模式的基本框架内辅助课堂教学,优化教学过程,掌握教学重点,解决教学难点,提高课堂教学效果。     

现代教育技术在美术课堂教学的作用

小学美术教学是让学生掌握美术的基础知识和绘画技能．培养小学生鉴赏美、创造美的能力．通过绘画等活动培养学生的发散思维能力。随着科学技术的迅猛发展,教学模式发生了根本性改变．尤其是现代教育技术手段的普及,方便教师创设形象生动的教学情境．把那些抽象的美术常识变为形象直观的演示．有利于学生理解和接受．更能有效激发学生的学习兴趣．活跃课堂气氛,提高学生们的绘画技能,丰富他们的想象力．另外．在教学时教师应充分发挥网络上的美术资源,使美术课堂教学的内容更广．视野更开阔．大大提高学生的美术素养。这种教学改革给美术教学注入了新的活力,使学生在轻松愉快的气氛中完成学习任务,大大提高了教学效果。     

初中美术教学亟待“五大转变”

新课程改革对初中美术教育教学工作提出了更加全面与深远的要求。相对于传统的美术教学模式。新课程理念在教师教学理念、方式手段及练习活动等方面更加注重素质化进程与学生全面发展,要求教师树立起更加全面的教育教学思想．注重培养学生的自主学习能力．优化课堂教学过程,并在练习与课外活动组织等方面开展积极的探究与尝试．实现美术教学的有效提升。     

书法教学课件制作研究

在现代书法教学中,要创新教学理念,改革传统教学模式与方法,克服传统书法教学手段落后的弊端,运用现代教育技术手段,制作书法教学课件,达到图文并茂、动画演示、声像视频、直观生动的教学效果,激发学生学习书法的兴趣,提高书法课堂教学质量,构建现代书法教学模式和课程体系。书法教学课件使用Microsoft PowerPoint软件制作。     

信息化教学模式与传统教学模式的比较

目前，随着应试教育向素质教育的转轨和信息时代的到来，发展现代教育技术，改革教学模式已提到我国教育改革的议事日程，许多学校都在做改革教学模式的尝试，如：主体性教学模式、双主体教学模式等等。从目前的教学模式的研究现状来看，趋向了多样化、合作化、灵活化、精细化、现代化。但许多学校的课堂教学模式的改革似乎走入了一个误区：现代教育技术手段＋传统教学模式 =新型教学模式。在课堂教学中简单地应用了先进的教育技术手段，如多媒体课件，这些生动活泼的课件虽然加大了课堂上的授课容量，提高了学生学习的兴趣，但并没有从根本上改变教学模式中讲授与学习的方式，没有真正意义地培养学生的创新意识，学生仍然很被动，还没有跳出以教师为中主的教育模式。那么，信息化教学模式与传统的教学模式有什么样的区别，各自又有什么特点呢 ?     

初中美术个性化教学的实践与思考

随着教育教学以及个性化教育的不断发展与推进,以往的初中美术课程和教学已经不能满足现代初中学生学习美术的需要以及个体的发展。那么,教师在初中美术的教学中应当进行个性化教学来平衡学生的不同,并具有针对性地进行美术教育。现代的初中美术教学在课堂上将教学内容与个性化的教学技术与手段进行结合来为学生进行教学。对个性化教学在初中美术教学的实践应用进行分析并对其进行思考总结。     

教学一体机在美术教学示范中的有效应用

在信息技术全面发展的现代社会中,课堂教学中使用教学一体机,比传统的黑板教学更加具有趣味性。应用教学一体机进行课堂教学不但使得教师和教师之间、学生和学生之间以及教师与学生之间交流更加顺畅,还扩展了教学资源,不断地提高了教学的水平。在小学美术教学过程中,使用教学一体机能够全面提高教学效果,完善教学步骤,充分激发学生的学习热情。让信息技术和美术教学实现科学融合,改变传统的学习方式,提高美术教学效果。     

“互联网+”时代美术教学变革实践研究

“互联网+”时代开启了教育信息技术的飞速发展,网络教学势在必行。如何顺应教育发展要求,在美术教学中摆脱传统教学模式的弊端,将网络教学与课堂教学完美融合,这是教师必须解决的问题。唯有充分利用互联网的丰富资源,借助各种多媒体将大量美术信息以声音、图像、动画等形式生动地传达给学生,为学生创设绿色、互动、广阔的网络美术学习空间...     

新课改背景下的小学美术教学分析

在小学美术课堂教学中,教师要积极地转变传统教学中以讲授为主忽视学生互动的教学模式,让学生的学习主体地位得到发挥。     

运用现代教育技术 提高农村美术教学质量

随着计算机在农村学校的广泛应用,多媒体为课堂教学所提供的清晰悦耳的声音、色彩鲜明的画面,能够让学生感到耳目一新,吸引学生积极主动参与教学中,使学生在最佳的学习状态中,全神贯注,积极思考,促使学生对知识的内化。在美术教学中,充分运用多媒体教学,利用其图文、声像等图文并茂的优点,开阔学生的视野,激发学生学习兴趣,强化教学效率,对提高教学质量起到不可低估的作用。因此,认识美术教学中运用现代教育技术的重要意义,并运用现代教育技术进行美术教学,是提高美术课堂教学效益的关键所在。     

多媒体应用于美术教学中的尝试

多媒体技术引入教育教学领域,已成为现代教育技术的基础。现代教育技术给教学带来图文并茂、形声并举的多元化信息,丰富了课堂教学内容,创设了良好的教学情境,调动了学生的多种感官功能,促进学生自主探索能力的提高。1利用多媒体,激发学生的学习兴趣美术是一门造型艺术,又是视觉艺术,美术课的教材中大量的教学内容需要通过直观图片资料来进行,在教学中适当运用现代教育技术,能以其生动、直观的形