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写作能力是学生语文综合水平的集中体现。因此,加强作文教学,切实培养、提高学生的写作能力就成为中学语文教学改革的一个重要发展方向。《语文课程标准》中指出:“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达……”由此可见,倡导快乐作文是培养写作能力的重要途径。那么如何让作文的快乐翅膀飞起来呢?一、注重累积,在累积中孕育倡导快乐作文,首先要真正解决作文内容贫乏问题。这就要求教师指导学生进行累积,惟有“厚积”才能“薄发”。累积的途径很多,比如朗读、背诵,做读书随笔等等,这些都是累积的好方法。朗读背诵主要适用于课内,教… 相似文献
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写作能力是学生语文综合水平的集中体现。因此,加强作文教学,切实培养、提高学生的写作能力就成为中学语文教学改革的一个重要发展方向。《语文课程标准》中指出:“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达……”由此可见,倡导快乐作文是培养写作能力的重要途径。那么如何让作文的快乐翅膀飞起来呢? 相似文献
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刘泽森 《小溪流(作文画刊)》2006,(4)
既然生出了翅膀,就必须适应现状,首先人们考虑到的便是能不能飞起来。想要飞可不是件容易的事,这首先要考虑自身的体质问题,接着还有一系列的麻烦,什么风力,翅膀与脚的配合等等,总之一个月过后,世界上没有一个人飞起来。联合国为了尽快改变这种状况,颁布了一项公告,凡是能在两个月后飞起来的人,每人重奖150万美元。这下可好了,公告一出,全球人们涌起了一股“练飞”热,每天早晨不到五点,街上、公园里锻炼的人就如山如海,当然,其中摔倒的、骨折的、肌肉劳损的不计其数。终于,世界上诞生了第一个飞人,这就是美国纽约的一个小镇上的农民——非不… 相似文献
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杨志坚 《中国小学语文教学论坛》2004,(Z1)
设计理念“课标”明确指出:语文教学要使学生“在发展语言能力的同时,发展思维能力,激发想象力和创造潜能”。在阶段习作目标中又提出,小学生要能写简单的想象作文。由此可见,指导学生在合理想象的基础上写作文,符合“标准”的要求,有利于培养学生的创新精神。教学过程一、谈话激情,启发想象1.师:同学们,我们在平时的习作中经常要求大家写自己的真实见闻、真实感受,这只是习作的一个内容。其实,我们还可以把自己的想象大胆地在习作中表现出来,这节课,我们就是要尝试通过大胆想象编创故事,有信心吗?2.师:想象并不神秘,只要你能把周围不会说话… 相似文献
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杨志坚 《中国小学语文教学论坛》2004,(7):86-87
“课标”明确指出:语文教学要使学生“在发展语言能力的同时,发展思维能力,激发想象力和创造潜能”。在阶段习作目标中又提出,小学生要能写简单的想象作文。由此可见,指导学生在合理想象的基础上写作文,符合“标准”的要求,有利于培养学生的创新精神。 相似文献
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浩瀚 《课堂内外(小学版)》2005,(5):14
当你坐着车被堵在拥挤的公路上寸步难行、心急如焚时,你是否曾突发奇想:如果这时汽车能腾空飞起,翱翔空中,让你及时赶到目的地那该多好啊!如今,这一想法很快就会变成现实。因为有人正在想办法让汽车飞起来。这种汽车包含了汽车、飞机和直升机的特性。请不要惊讶,这种个人飞行器,不久的将来会是最具魅力的交通工具。以色列航空工程师尤里研制的飞行汽车,名字叫“城市之鹰”。这是一部能垂直升降的汽车,它用两台密封风扇作动力,而每台风扇又由4台小发动机驱动。两台风扇分别在驾驶员的前方和后方,可以控制速度,还能保持车身稳定。由于没有科研… 相似文献
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周耀山 《语文学刊:高等教育版》2012,(24)
怎样复习成语更有效?怎样复习成语可以事半功倍?怎样复习成语可以让学生兴趣盎然?展开联想,串词成段,不仅可以培养学生成语运用能力,还能有效地锻炼学生的联想和想象能力,是一举多得的练习,是一种可以让成语“飞”起来的训练. 相似文献
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柯锐 《时事(时事报告高中版)》2004,(5)
随着高考日子的临近,高三同学进入到紧张备考的冲刺阶段。高强度的课程安排和频繁的考试,使很多同学感到身心疲惫、力不从心。有些同学抱怨,不管自己怎么复习,总感觉准备不充分、心里没底、烦躁慌乱。如何看待这个问题呢?客观而言,经过高中三年的“寒窗苦读”,面对即将到来的大考,同学们有压力、有担心是正常的。但是,当压力、恐惧超过了一定限度,就会弱化应对高考的信心,影响学习水平的正常发挥。高考是知识战,更是心理战。有调查显示,在影响高考成绩的20个因素中,学习基础的重要性居第4位,考场心态和考前心态的重要性占到了前两位。尤其是… 相似文献
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高育红 《聪明泉(少儿版)》2011,(1)
<正>未来陆上交通工具在动力设计方面会完全采用低能耗、无污染的全新技术,被称为是"未来汽车"的电动汽车分为3种:纯电动汽车、燃料电池电动汽车和混合动力电动汽车。 相似文献
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杨鎏伊 《聪明泉(少儿版)》2005,(2)
<正>这是一个冬天,大雨纷纷地下着。我撑着米老鼠的小雨伞快乐的往家走,突然一阵风猛地往我身上扑,哇!我从地面上飞起来了,好像我长着一对美丽的小翅膀。我在天上一会摸云,一会又和小鸟握手。一不小心差一点摔在地上,还好,一朵乌云托住了我,就保住了性命。我正在天上玩得开心的时候,突然一个暖洋洋的太阳出现了,风停了,雨也停了。暖洋洋的太阳当头照,好像春天 相似文献
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王鸽华 《小学生导刊(中年级)》2005,(6)
蝴蝶从我窗前飞过。“快看,它飞得好高哦!”我顺着楼下的喊声望去,草地上,一群小朋友在比谁的纸飞机飞得高。我也想飞,却只能在梦中自由地飞翔……我的双腿不能像正常人那样走动。“我回来喽!”爸爸洪亮的声音打破了家里的沉闷。“爸爸!”我转动着轮椅,迎向爸爸的怀抱。我喜欢爸爸,身为科学家的他,总像大孩子一样,经常和我一起玩想像游戏,飞翔在幻想的天空里。“云儿,明天我带你去我们实验基地玩。”“真的吗?”我快活极了。“当然是真的啦!说不定,到时候你还会有意外收获呢。”爸爸对我扮了个鬼脸。晚上,我梦见自己变成了一只蝴蝶,在温暖的… 相似文献