舵手水手，难以兼得

刚踏上校长岗位时,我想到自己还年轻,工作必须务实,多做事,多上课,以实际行动赢得老师们的认同,于是,在2006年秋期,我主动要求上了一个班的语文课,加上早自习一周共9节课。在上课前,我做好了充分的准备,     

当舵手，还是当水手

【策划人语】 时下,“校长进课堂”已成为热门话题,由此也引发了“校长是当舵手,还是当水手”的争论。当好舵手,对不少校长而言已难能可贵。除了思考学校发展、保障学校正常运转、培养教师队伍、     

现代校长：舵手气魄，水手精神

现代教育的发展,要求校长既要有舵手一样的气魄与胸怀,也要有水手一样的实践能力和拼搏精神。校长是“舵手”,也要当好“水手”。     

好教师与好家长为何难以兼得？

杨芳（化名）是北京海淀区某中学一名英语老师,今年已经是她连续5年担任本校高三毕业班的英语老师了。这两年,她的学生英语成绩蒸蒸日上。她多次被评为学校的教学骨干。然而,正当她事业做得风生水起之时,去年十一长假前,却传来了她向学校递交辞呈的消息。     

合作航船：“舵手”与“水手”的角色职能

“课堂首先让学生‘闹’起来,‘活起来’,甚至‘火起来’,唯有活起来,效果才能好起来,至于‘闹’是否影响到教师的课堂进度,是否‘像’课堂,不管这些,找到了快乐,生命才不会因为失去水分而枯萎!”（李炳亭语）但这仅仅是高效课堂的初级阶段,远未达到“知识的超市,生命的狂欢”这样的境界。     

舵手,校长的角色使然

校长是学校管理的执行官,应以管理来向上级主管部门负责;校长是教师群体的领头羊,要带领全校教师不断前进.     

水手

我从小就生活在一个小渔村,岛上保留着原始的风情,鸟语花香,没有都市的喧嚣。大海给了我黝黑的皮肤,憨厚的性格。我喜欢一个人站在海边,光着脚丫追逐海浪的足迹,或傻傻地望着潮起潮落。有时候,我会面向大海说话,总觉得大海能读懂我的心情,能明白海边少年的憧憬。我常对母亲说,自己将来想当一名优秀     

水手

小时候,就特别喜欢水手:风雨中坚强屹立于船上,再大的风浪也不动摇,不放弃。残疾歌手郑智华的那首《水手》更是伴我成长,水手精神——那是我心中不变的信念。今年春节,我滑雪时玩过了头,导致右小腿骨折。伤筋动骨100天,腿上打着厚厚的石膏,不能动弹,连简单的站立行走都成为奢望。尽管伤势不是很重,但     

水手

苦涩的沙吹痛脸庞的感觉 像父亲的责骂母亲的哭泣 永远难忘记 年少的我喜欢一个人在海边 卷起裤管光着脚丫踩在沙滩上 总是幻想海洋的尽头有另一个世界 总是以为勇敢的水手是真正的男儿 总是一副弱不禁风孬种的样子 在受人欺负的时候总是听见水手说     

水手

一真正的作家天生应该是个水手。这使我们想到了写出《白鲸》的麦尔维尔,还有搏击在密西西比河上的马克·吐温,以及那个硬汉杰克·伦敦……他们都有过水手生涯,一生都在生活的激流中搏斗。     

水手

苦涩的沙吹痛脸庞的感觉像父亲的责骂母亲的哭泣永远难忘记年少的我喜欢一个人在海边卷起裤管光着脚丫踩在沙滩上总是幻想海洋的尽头有另一个世界总是以为勇敢的水手是真正的男儿总是一副弱不禁风孬种的样子在受人欺负的时候总是听见水手说他说风雨中这点痛算什么擦干泪不要怕至少我们还有梦他说风雨中这点痛算什么     

水手

小时候,就特别喜欢水手:风雨中坚强屹立于船上,再大的风浪也不动摇,不放弃。残疾歌手郑智化的那首《水手》将水手精神变成了我心中不变的信念。     

水手

船夫曼特胡的船只停泊在拉琪根琪码头。这只船无用地装载着黄麻,无所事事地停泊在那里已经好久了。只要他肯把他的船借给我,我就给它安装一百只桨,扬起五个、六     

水手

船夫曼特胡的船只停泊在拉琪根琪码头。 这只船无用地装载着黄麻,无所事事地停泊在那里已经好久了。 只要他肯把他的船借给我,我就给它安装一百只桨,扬起五个、六个或七个布帆来。     

水手

卜.-二二二2、勺尸 吸郑七化演唱郑甘化词曲‘6 7 56}, Z一、 55,8一}6 75。}: Z~、 5 5 63-6 7 1 23-}业纽‘丝{}业丝丛业}石767 33{6二业业}6业业业}2 3 45-云一)}:,些3些}苦涩的沙,吹疼长大以后,为了4,4 3 2 1 2 21父亲的贵骂,母亲的渐渐地忽略了父亲23理5 4 2 3 0.3庞的感觉.象想而努力.}华掣哭泣母亲和永远能忘故乡的消7一记,4一睑息6 3 23年少的我,如今的我,二},/山、4 4 328一}里。全二过二}7 7656喜欢一个人在海边,生活就象在演戏,挽起裤管,光着脚丫踩在沙滩说着言不由衷的话戴着伪善的面上,具,2 .1 2 .2 4 4 3 2 22总是幻想海洋的…     

水手

船就要驶进马赛港了,那倚着栏杆的年轻水手显得有些无所事事.他的衣袖挽起,帽檐半遮,卷起的发须下鼻梁高挺,嘴角不时微微上扬.他眺望着蔚蓝的大海,似乎在想些什么,也许是妻子的拥抱,也许是母亲的目光. 突然,他看到了一艘皮划艇,漏了气的小艇旁有一个人在挣扎.那是一个叙利亚男人.他左手紧紧地抓住皮划艇,右手抱着一个穿橙色救生衣的小孩.小孩扯着嗓子痛哭,身子不停地哆嗦.那叙利亚男人深褐色的眼睛里透出一丝不安,他奋力地蹬着脚,却越蹬越慢.     

水手

我从小就生活在一个小渔村,岛上保留着原始的风情,鸟语花香,没有都市的喧嚣.大海给了我黝黑的皮肤,憨厚的性格.我喜欢一个人站在海边,光着脚丫追逐海浪的足迹,或傻傻地望着潮起潮落.有时候,我会面向大海说话,总觉得大海能读懂我的心情,能明白海边少年的憧憬.我常对母亲说,自己将来想当一名优秀的船长,纵横四海,航行于各个岛屿之间.父亲只是一个小小的水手,但他每次归航,总能带回来一箱箱的海货,分给渔村里的左邻右舍.父亲和我一样,都不善言辞,也很少向我提及在海上经历的风风雨雨.在他那张爬满皱纹的脸上,展示出他的水手生涯.每一次目送父亲起航,离别时他总会给我一个坚定的拥抱.