电气自动化技术专业课程体系改革探索

高职院校电气自动化技术专业学生必须具有较高的自动化技术综合素质和实践应用能力。但目前通用的该专业课程体系高职特色不明显,尤其实践教学环节欠缺体系意识,学生缺乏就业竞争力。必须在校企合作、工学结合的办学模式下,以就业为导向设计课程体系。本文对电气自动化技术专业课程体系建设进行了探索、思考。     

高职院校自动化技术实训基地建设的探索

为进一步加强对学生综合实践和能力技术的培养,根据目前自动化技术飞速发展对技能型人才的基本要求,结合苏州市职业大学的实际情况,提出了自动化技术实训基地建设的思路、方法和管理运行的措施．     

《化工自动化及仪表》课程教学的探讨

本文针对《化工自动化及仪表》课程教学中存在的一些问题,着重探讨如何激发学生学习的主动性、改进教学方法、加强实践环节三方面问题。     

电工电子实验教学及实验实训中心建设探究

一、前言 实验、实习教学是实现理论与实践相结合、培养学生基本技术与基本技能的重要环节,电工电子实验实训中心主要承担自动化、机械制造及自动化等专业本科生的实验、实习实践和部分毕业设计论文的教学任务,同时还承担全校非电类专业的本科生基础电工电子学实验教学任务。     

五年制高职数字电路实践教学探讨

数字电路是药物制剂自动化技术和医用电子仪器维护的专业基础课,职业教学中更强调教学的实践性,只有运用所学专业知识进行严格训练,才能提高学生的技能。本文从实践内容、实践教学方法、实践考核方式三方面,对数字电路实践教学进行探讨。     

浅谈高职院校学生实践技能的培养

职业技术院校的特色在于学生实践技能的培养,突出实践能力培养是办有特色的高职教育的需要。专业教学计划的制定必须突出学生实践技能培养的主线。提高教师的实践教学能力,采用以学生为中心的教学方法是培养学生实践能力的关键。实验实习基地建设是培养学生实践能力的保障。取得职业资格证书是检验学生实践能力的手段。     

浅论对学生实践能力的培养

培养学生的实践能力是素质教育的重点.纵观我国历史文化传统,轻视实践能力的培养积时已久,波及当今的基础教育.本文试用马克思主义"实践第一"的观点,针对新时代对具有实践能力的人才的渴求,阐明培养学生实践能力的重要意义,强调必须重视实践能力的培养,并就如何培养学生实践能力提出了一些个人见解.     

程序教学促进球类技术内隐经验习得的研究

采用文献资料法、教师访谈法、理论与实践法，对程序教学促进球类技术内隐经验习得进行研究。结果表明：程序教学有利于促进学生球类技术的定向，程序教学有利于学生重组和模仿技术动作，程序教学有利于学生整合技术动作，程序教学能够促进技术动作的熟练，内隐经验的习得就是技术自动化形成的过程。     

高职院校就业市场的需求分析与学生在校发展的对策研究——基于深圳职业技术学院电气自动化专业的调查

针对在校学生及毕业生的调查,结合用人单位的采访,寻求学生发展与市场需求的契合。发现,电气自动化技术专业人才的需求呈上升趋势,且对高素质、高技能人才的需求有所增长。与此同时,当前学生存在"社会实践能力缺乏"、"专业知识不扎实"、"职业规划不清晰"、"面试准备不足"等主要问题,电气自动化专业培养的学生不符合用人单位预期,"用工荒"与"就业难"并存,使高职教育面临挑战,高校人才培养机制应与时俱进做出改革。本文以深圳职业技术学院电气自动化专业为例,探讨"专业社团+技能竞赛"深化专业知识学习、"志愿活动+学生工作"促进全人发展、"职业规划+就业指导"提升就业能力的应对策略。     

高职软件专业实践教学改革初探

职业技术教育的特点是注重技术能力和动手能力的培养,为使学生掌握实用软件编程技术,必须强化实践性教学,加大实践、实训、实习设备的投资力度,深化实践教学改革。     

浅谈实验教学对素质教育的影响

本文通过对高职学生整体素质状况特点的判断与分析,认为高职毕业生的优势就是实践能力、动手操作能力比其他院校的学生强,也是高职学生找工作非常抢手的原因,提出了必须结合高职学生的这些特点有针对性地加强实验教学,进一步的加强学生的实践动手操作能力,充分发挥他们的优势。针对我们的实践教学特点,提出了一些改进意见,进一步提高高职生的素质,培养社会主义事业的建设者和接班人,并奠定高职学生个人成长发展的基础。     

生物制药技术专业开设药典实训课程的实践及效果

针对药物分析人员必须的专业素质,开设《药典实训》课程。通过课程实践,不断改进教学方法、完善教学内容,训练学生按《药典》要求的规范化操作能力;使学生成为熟练掌握药典标准的专业人才,实现理论与实践教学一体化;增强了学生就业能力,拓展了生物制药技术专业学生就业领域。     

开展通用技术实践活动的探索

通用技术操作室是完成《通用技术》课程的教学目标、进行技术设计、制作和试验等活动的主要场所。学生在功能完备的技术试验室里,亲历技术设计过程,增强对技术的兴趣,激发创造欲望,强化手脑并用,了解技术的思想和方法,增进对技术文化的理解,发展实践能力,改善学习方式,从而为学生的终身发展打下基础。我校在通用技术实践操作活动的开展上作了大量的工作,发现了一些问题,采取了一些对策,还有需要不断完善的地方。     

构建现代汉语课教学模式提高教学效果

在汉语课教学中,必须进一步优化教学过程,构建科学的教学模式.如何在现代汉语课教学中,充分发挥学生的主体作用,对此,本文初步提出了一些思路,并从理论到实践,提供了几种优化方法,以便提高学生的学习效果.     

职业标准引领下的专业核心课程改革探究——以电气自动化技术专业为例

文章以无锡商业职业技术学院电气自动化技术专业建设为例,详细分析了电气自动化技术专业典型就业岗位群以及职业能力要求,阐述了在职业标准引领下深化电气自动化技术专业核心课程改革的理念,并提出了实施的具体策略,为提升教学质量,提高学生的综合职业能力奠定了坚实的基础。     

少年体操运动员规范的基本功所应具备的先决条件

根据多年训练实践的体会,同时针对我国少年体操训练工作的实际情况,论述了要想使少年体操运动员的基本功规范化,必须具备四个先决条件:良好的身体训练水平;良好的控制身体姿态的能力;正确的动作概念与合理的动作技术;形成稳定的自动化的动力定型.     

加强实践教学改革 促进农业职业教育发展

农业高职教育的根本任务是培养生产第一线的高等技术应用性专门人才。要实现这一培养目标,必须加强实践教学,切实培养学生的职业技能,以促进职业教育改革发展。本文分析了实践教学的涵义、任务及当前高职实践教学的现状,提出了加强高职教育实践教学的对策。     

探索大学生思想政治教育实现全员全程育人的新路子——四川工程职业技术学院班级导师制实践观察

在新形势下,不断探索提高大学生思想政治教育的实效性,是高等学校必须努力实践的重大使命。四川工程职业技术学院于2011年在全院学生班级实施班级导师制,实践表明,班级导师育人、示范、带动作用明显;增强了学生思想政治教育的实效性;初步探索出一条学生思想政治教育实现全员全程育人的新路子。     

高校思政课实践教学研究

在大学教学中,思政课实践教学是非常重要的一个部分,学校必须重视这个部分。因为其对于提高学生的素质和能力有非常大的帮助,但是目前很多高校在思政课实践教学方面都存在一定的问题,甚至学校根本没有重视这些问题。笔者对此进行了分析,并且提出了一些应对措施,希望能为广大的相关工作者提供一些参考依据。     

排球正面扣球技术CAI教学设计与研制

排球正面扣球技术CAI教学,应注重CAI设计制作与正面扣球技术教学内容与教学方法的"整合".1)CAI技术的运用必须找准与其教学内容和教学方法的最佳结合点,特别重要的是正面扣球技术课程CAI教学设计应是教学内容难点和重点;是教学实践中教师必须解决的难题.2)强调以学生为主体的教学方式,增加互动性教学,启发学生创造思维、提高分析问题能力.3)正面扣球技术CAI教学演示功能模块设计制作应遵循:方便教师与学生交流的互动、为学生提供操作性互动服务、内容设计要为学生的思维互动服务共三条原则.