激励是开启学生心智的钥匙

上学年我负责高二年段一个A班英语的教学。在开学第一节课的自我介绍中，我发现了一位名叫邹志的男生，他上课能大胆质疑，不断举手抢答问题，给我留下了深刻的印象。没想到第一次年级测试中他居然考个55分（试卷满分为150分），这是怎么回事呢？为了获得更多更全面的有关邹志同学的信息，我尝试着通过观察和访谈加深对他的了解。[第一段]     

寻找打开记忆大门的钥匙

学习和记忆的能力,既是人们十分关切的话题,又是古今中外科学家最感兴趣的课题之一。古巴比伦时代,人们认为记忆过程发生在肝脏内。我国古代普遍认为心是记忆的器官。当然,现代人都已知道记忆是大脑的功能。     

打开记忆之门的钥匙

[活动目的] 　　1.通过活动提高学生识记事物的兴趣. 　　2.掌握组织、背诵、复习、联想记忆的方法,养成有意识锻炼记忆力的好习惯. 　　[活动准备]写有词语、数字、记忆策略的明胶片或多媒体课件.……     

注意力是打开图书馆大门的钥匙

在信息时代,读者注意力的缺乏是限制读者认知的主要因素。通过阐述注意力对于图书馆的意义。进而论证了注意力是学生读者打开图书馆大门的钥匙。     

想象——打开创造之门的钥匙

创造．就是求新。新．就是前人未知，并且与众不同。想象能够让创造插上远飞的翅膀．实现求新．所以．没有想象．就没有创造。     

打开学生写作之门的钥匙

在语文教学中，写作是十分重要的组成部分，同时也是学生语文学习的难点问题之一。在当前的写作教学中，学生普遍惧怕写作文。在写作文时，常常会出现没有东西可写，或是不知道怎么表达，以及为了凑字数而写一些没有用的话的现象。这种情况严重地阻碍了学生的学习效果和教师的教学工作。     

一把钥匙开一把锁

参加工作时间不长,我接手了五年级一个班的班主任。按照惯例,开学初,我向原来的班主任了解班级学生状况。原班主任老师贴着我的耳朵告诉我一个秘密,班里有一名叫春的“双差”学生,对他教育不必太认真,否则只能是自寻烦恼。后来我才知道,这是每一任班主任都交代过的秘密,春从不学习,考试一直是“挂红灯”,从一年级一直挂到五年级。     

能打开所有门的钥匙

我的一个朋友在一所大学里当宿舍管理员,她管理的那个楼住着一群男生,每个宿舍住四个人,每个人一把钥匙,这些学生很爱睡懒觉,总爱拖到快上课了,才匆匆忙忙地起来刷牙洗脸,然后直奔教室,等到下课回来,一摸口袋,坏了,钥匙忘在寝室里了,只能等其他同学回来开门,     

打开心门的钥匙

库房大门上有一副紧固的门锁,粗大的铁棒自以为很有办法,一定可以打开这把锁,但是不管它撬或者捶,费了很大的劲儿,都无法打开门锁。钢锯看不过去了,接着上场,但是任凭它左锯右拉,门锁还是纹丝不动。     

赏识教育--开启学生心智的钥匙

赏识教育是教育的一门艺术,是开启学生心智的一把钥匙.学校开展"赏识你的学生"实践活动,以"表扬、鼓励"为契机,赏识学生,帮助他们自信;以课堂教学为主渠道,实施赏识教育;以丰富多彩的活动为载体,深化"赏识教育",收到了很好的效果.     

寻找那样一把钥匙

一次,看到这样一句话:“如果你的手中只有一把锤子,那么你遇到问题时只能使劲敲打,直到把问题搞得一团糟,不可收拾。”当时觉得这句话很有哲理也很有意思,便仿照句式写     

QQ－打开心灵之门的钥匙

前不久．看到一个故事：铁棒用了九牛二虎之力也无法撬开锁心,而钥匙却轻轻一转．就把锁打开了铁棒问钥匙这是为什么？钥匙说：“因为你不懂锁的心”。     

我想有把钥匙

我想有把钥匙,很早以前就想。在我上小学一年级的时候,经常看到高年级的大哥哥大姐姐们,手中攥着钥匙,叮叮当当的,声音非常好听。他们来到自家门前,拿出钥匙,插进锁孔,轻轻一扭,门便开了,那般地轻松、自在。我打心眼里产生一种羡慕。于是,在一个阳光明媚的早晨,在妈妈送我上学的路上,     

打开心灵的钥匙

你最后称赞别人是几时?你最后一次被别人称赞又是几时?很久了,对吗?用一分钟时间想一下:是不是觉得孩子淘气、不乖,觉得孩子听不懂你说话,觉得孩子每天都在跟你捣乱,觉得孩子成绩不好给你丢尽了脸,觉得自己的孩子怎么那么差劲?     

打开记忆之间的钥匙

【活动目的】 1．通过活动提高学生识记事物的兴趣。 2．掌握组织、背诵、复习、联想记忆的方法,养成有意识锻炼记忆力的好习惯。【活动准备】写有词语、数字、记忆策略的明胶片或多媒体课件。     

别低估了孩子的心智

批改完手里的作业,也该为明天的课作准备了。明天该上《月光启蒙》,心里想着,就打开课本仔细阅读起来,本来烦燥的心变得平静,因为文本的语言如月光般柔美,又是歌谣、童谣、神话,我的心渐渐轻松愉悦起来。我认为,对于五年级学生来讲,理解这些还不是小菜一碟。     

赏识教育——开启学生心智的钥匙

赏识教育是教育的一门艺术,是开启学生心智的一把钥匙。学校开展“赏识你的学生”实践活动,以“表扬、鼓励”为契机,赏识学生,帮助他们自信;以课堂教学为主渠道,实施赏识教育;以丰富多彩的活动为载体,深化“赏识教育”,收到了很好的效果。     

爱心是开启学生心智的钥匙

教育,就是从爱出发,没有爱,教育的阳光是无法照进学生的心灵的。教师对学生的爱,是一种圣洁的爱,是师生之间的一条感情通道,是开启学生心智的钥匙,是照亮学生心灵的灯塔,是培养人的重要途径,是提高教育质量的可靠保证。     

爱心是打开学生心扉的钥匙

“捧着一颗心来，不带一根草去”。只有这样，才能使学生在一种潜移默化中去掌握知识、感悟人生，树立远大的理想和正确的人生观。从而实现教书育人的目的。“教者，传道、授业、解惑也。”教者，首先要传道，来塑造学生的灵魂，端正学生的思想。要把“道”传进学生的心田，就必须有陶行知先生的“爱满天下”的情怀，用爱去教育学生，感化学生。     

家教热线——让专家给你“开锁的钥匙”

河北衡水家长问：我的独生子今年读小学四年级，成绩不太好，经常爱在课堂上搞个小动作什么的。有一次，在没考好并被老师批评后，他竟趁老师转身时将钢笔水甩了老师一身。老师来家访时说，这孩子报复心强，只要老师批评他，他就要想出一个报复老师的办法，这样的学生很难教。请问，怎样才能帮助他改掉这个缺点？