句子长度、句子结构及句子修辞

任何东西过多而形成泛滥,都会令人感到腻烦。同样道理,相同长度或结构的句子出现太多,势必造成文章枯燥乏味,使原本生动有趣的思想内容显得呆板单调。本文试图就如何变化句子长度和句子结构两方面,探讨如何写出丰富多彩的英语句子,并在此基础上更好地表达情意,写出好文章。     

句子结构的变换分析

11·1 语法研究由静态描写到动态分析是方法论上的一大变革。动态分析以静态描写为基础,揭示语法结构的运动变化规律。语法研究的变换分析法乃是一种动态分析方法.这种方法是在分析句法结构的基础上发展起来的。变换系指改变原结构的形式进行推导验证,即把由同一组实词构成的一种句法结构变换为另一种结构形式,以此进行推导或验证分析。通过变换分析,可以检验句法结构之间的异同,鉴定语法单位的性质、类型以及表层与深层之间的关系等。朱德熙先生说:“变换可以理解为存在于两种结构不同的句式之间的依存关系。”假定句式 S_1和 S_2是由同一组实词构成,结构不同,语义相当,可以互相变换,则可以说 S_1与 S_2两种句式之间有变换关系,即:S_1(?)S_2(简     

英语广告中的句子与句子结构

对商家而言,广告是获取利润的必备武器.对消费者而言,好的广告是信息、建议,能帮助他们省去不少不必要的烦劳;反之,则是一种垃圾,避之不及.一般地讲,广告具有传播信息、建树形象、刺激消费和劝说之功能.……     

英语句子结构分析

了解英语句子的成分,掌握英语句子的结构,是英语阅读和写作的必备基础,不但有助于正确理解英语句子的意思,而且也是写出正确英语句子的前提。本文分九组对英语句子结构作了全面的剖析。     

句子结构决定选项

英语试卷中的单项选择和完形填空题,不仅考查学生词汇、短语、句型、时态、语态和语气等方面的知识,而且还考查学生分析句子结构的能力。要从所给的选项中确定句子所缺少的成分,就首先要进行句子分析,看句子是否完整。如果学生没有这种分析能力,他的选择必定是盲目的,或者是随意猜测的。这样做出的题心里没底,结果也不理想。下面举例说明：     

英语句子结构美探析

本文运用美学基本原理，就英语句子结构表现出的平稳美、节奏美、对比映照美、主从协调美和音韵美进行探讨和分析，阐述英语结构美的形式，说明英语结构美的作用。     

关于句子结构问题的争论

英国语言学家尼尔·斯密司和迪尔锥·威尔逊1979年所著《现代语言学——乔姆斯基革命的结果》第五章专门论述了关于深层结构的争论,现特摘要予以论述,以供参考。一、支持深层结构的论点支持深层结构这一层次主要有两种理由:一种是可以简化语义规则的叙述;一种是     

识别一些特殊的句子结构

<正>近几年高考对句子结构的考查趋向于灵活性、变化性,考生在掌握一些基本结构用法的同时,还应注意识别一些句子中的特殊变化形式。一、某些及物动词后的宾语被提前大家都知道及物动词和及物动词短语后要接名词或动词-ing形式,     

浅析法律条文句子结构误译

英语分句建立在词组的基础上,其结构形式比较比较划一,因而可予以概括性的描述。而在分句的基础上通过增加修饰成分和使用附属分句扩展而成的句子结构形式就很复杂,难以以简单几句话加以概括,这必然给翻译过程增加难度。本文就法律出版社2003年8月新版《国际商事合同通则》（中译本）中的一些法律条文英译汉中由于未理清句子结构而常出现的误译进行了分析。     

分析句子结构小诀窍

翻阅近几年的高考英语试卷,可以发现,单项选择题中出现了许多结构复杂的长句,因此,弄清句子结构就成了解题的关键。笔者结合真题,探讨一些分析句子结构的切实可行的方法。     

复习句子和篇章结构

高小語文,不仅要重視字词、标点符号和課文內容的总复习,还应重视句子和篇章结构的复习,使六年級小学生语言表达方面做到语句通順、有条有理。我們认为通过句子方面的复习,应使学生明确造好句子应注意三个要求:①句子完整通順——要符合語法规律;②意思表达准确——要合乎道理;③富有表现力——要注意修辞。句子的复习,并不是要教师就以上三个方面专讲理论知识,而是要通过归纳综合课文丰富的语言材料,去引导学生掌握这些要求,掌     

需要使用虚拟语气的句子结构

英语中有三种不同的语气：陈述语气、祈使语气和虚拟语气。陈述语气为最常见的语气,表示说话者认为他所陈述的事件是真实的;祈使语气多用于请求、命令等：虚拟语气用来表示说话人的主观愿望或假想,而不表示客观存在的事实,所说的是一个条件,不一定是事实,或与事实相反。     

八个相似的句子结构

一、祈使句＋and＋陈述句其中祈使句表示条件意义，and后面的分句表示肯定意义的结果。例如：①Getupearly，andyoucancatchthe６：００train．早点起床，你就能赶上六点钟的火车了。②Leaveitwithme，andIwillseewhatIcando．（NMET１９９８）把它留给我，我就可以看看我能干些什么了。二、祈使句＋or＋陈述句其中祈使句表示条件意义，or后面的分句表示否定意义的结果。例如：③Workhard，oryouwillbefired．要努力工作，否则你就会被炒鱿鱼的。句子中的or也可改为otherwise或orelse。三、Todo．．．，＋陈述句不定式短语在句中作目的…     

现代英语句子结构的特点

作为人类交际工具与斗争武器的语言,总是随着人类社会的发展而不停顿地变化着。我们的汉语是这样,英语也不例外。英语属于印欧语系,日尔曼语族,西日尔曼语支,一千多年来经历过无数的变化;到了本世纪,它的变化显得尤其迅速和昭著。在英美等英语国家,年青一代的语音语调,同他们父辈或祖父辈的语音语调有明显的差异。英语词汇的变化更是层出不穷。新创的词、新派生的词、新合成的词、赋予新义的旧词,以     

含分隔结构的句子分析

在英语阅读中,我们经常遇到分隔现象,其产生的主要原因是为了强调或平衡句子。按被分隔的句子成分来划分,分隔结构主要有:主语和谓语的分隔,复合谓语内的分隔,及物动词和其宾语的分隔,复合宾语内的分隔,中心语和定语的分隔,同等成分的分隔,连词和其所连接的主体部分的分隔,介词和其宾语的分隔等。     

含分隔结构的句子分析

在英语阅读中,我们经常遇到分隔现象,其产生的主要原因是为了强调或平衡句子。按被分隔的句子成分来划分,分隔结构主要有：主语和谓语的分隔,复合谓语内的分隔,及物动词和其宾语的分隔,复合宾语内的分隔,中心语和定语的分隔,同等成分的分隔,连词和其所连接的主体部分的分隔,介词和其宾语的分隔等。     

常见句子结构错误分析

析：instead是副词,“代替、更换”之意。     

句子结构与缩句

问：“我不小心把桌面上的花瓶打碎了”,用这个句子做缩旬练习。我们这里的老师,有的认为应当缩为“我把花瓶打碎了”,有的认为应当缩为“我打碎了花瓶”。请问：这样缩句是否正确？