中职数据库应用基础教学的探索与实践

数据库应用基础是一门实践性很强的课程，本文结合职业中学的实际情况，对数据库教学进行了有益的探索。     

周口店野外地质教学中变质岩教学的探讨

变质岩石学是岩石学分支学科,主要研究各种变质岩的岩性特征,包括化学成分、矿物成分、结构构造和地质产状;查明不同类型变质岩的原岩性质和形成时的物理化学条件;探讨变质岩组合与大地构造环境和地壳演化过程的关系;寻找与变质岩有关的各种矿产。本文结合周口店地质实践教学的体会和变质岩石学的学科特点,探讨如何在周口店野外地质教学中较全面的进行变质岩的实践教学,使学生能理论联系实际的全面理解变质岩课程的内容及其包涵的地质思维,并能初步运用变质岩石学基本原理分析自然界中的变质作用。     

Access数据库教学的实践探索

社会信息化加速发展,信息共享要求程度不断深入,更多的毕业生开始从事数据库管理工作。而数据库系统软件Access应用广泛,拥有友好的用户界面,借助数据表、查询设计器、窗体等可视化设计工具,基本不用编写代码,就可完成数据库的大部分管理工作。针对这种状况,教师应坚持以实训为目的,在数据库教学实践中进行探索研究。     

基于岗位技能包的数据库基础与应用实践教学

本文将数据库基础与应用课程实践教学内容与需要数据库技能的工作岗位结合,设计基于工作岗位的技能包,主要介绍了数据库相关岗位分析、岗位技能包的设计思想以及实践教学的方法、内容设计、考核。学生在模拟的工作情境中学习,学习目标明确,学习积极性提高,取得了较好的效果。     

浅谈中职数据库基础及应用教学实践与探究

教育体制的改革不仅贯穿小学、初中及高中,还包括中职院校.其中数据库基础及应用是中职计算机专业的必修课程,因为这门科目与实操密切相关,如果学生掌握好这门课程,在以后的工作中能够更好地管理数据以及保护数据库的安全.中职院校的责任是使学生拥有一门技术,为社会培养出更加优秀的人才,这门课程不仅有详细的理论知识,而且有丰富的技术...     

中职学校《数据库基础与应用》的教学设计与实践

网络时代早已到来,电脑技术的开发、应用和更新正以一种前所未有的姿态对我们的生活提出了更高和更为迫切的需求。因而,对中职学生开设《数据库基础与应用》这一集开发性、技术性、系统性于一体的综合软件开发课程的意义尤为重大。本文就这一课程在教学中的设计规划以及在教学实践案例中的有关具体运用迭代开发法等展开自己的研究。     

递进式数据库实践教学体系的研究

数据库是一门和实际应用紧密结合的课程。笔者针对当前数据库实践教学中存在的问题,提出了递进式数据库实践教学体系,以加强学生综合分析能力、实践能力以及创新能力的培养。该教学体系通过基础型实验、综合设计型实验和创新型实验3个不同层次的实践教学形式引导学生学习,并强调在实验过程中应采取的实践教学方法、教学手段和考核方式,在实际教学中取得了较好的效果。     

“数据库原理及应用”课程教学实践与探讨

“数据库原理及应用”是一门涉及面广的专业基础课程,在长期从事该课程教学并充分了解课程教学现状与弊端的情况下,就教学内容、教学方法、实践环节、考核方式、教材建设、组织与管理等方面针对性地进行了全面教学实践与探讨,并取得较好的效果。     

应用型数据库技术教学实践探索

从培养适合社会发展需求的人才的角度出发,剖析数据库系统的典型案例,采用任务驱动教学法,由浅入深、循序渐进地讲述数据库课程体系知识,达到理论与实践相统一的目的。从教学观念、教学目标、教学方法等方面提出了在数据库课程上所进行的创新教学思想。     

数据库实践教学的课题和方法探索

当前,我校计算机应用专业的学生在学习习惯、自控能力、动手操作能力上都存在着差距,在数据库实践教学中,应综合研究教学内容和教学实际。制定实践课题和适应学生的教学方法开展教学。本文介绍了对数据库实践课程课题的设计和教学方法的设计,力求培养学生在实践教师的监督下．能调试运行通过本人独立开发的一个符合实践要求的数据库应用系统,并提供相关文档。     

问题教学法在《岩浆岩与变质岩石学》教学中的应用

问题教学法是"岩浆岩与变质岩石学"课程的教学方法之一,在"岩浆岩与变质岩石学"教学中采用问题教学法有利于提高教师教学水平、发挥学生在教学中的主体作用、活跃课堂氛围。本文结合"岩浆岩与变质岩石学"课程的实际教学经验,初步探讨了问题教学法在"岩浆岩与变质岩石学"教学中的应用,力求提高"岩浆岩与变质岩石学"课程的教学质量和教学效果。     

"变质岩岩石学"课程体系及教学方法改革

在传统地学专业基础课课时压缩的情况下,课程体系及教学内容安排应遵循系统性、基础性、科学性和综合性的原则。教师的自身综合素质和高度责任感及敬业精神是做好教学工作的根本保证。     

岩浆岩与变质岩课程建设与教学改革实践

广东石油化工学院资源勘查工程专业的岩浆岩与变质岩课程教学改革,是在学校提出产教融合、多维渗透素拓双体系培养模式的背景下进行的。岩浆岩与变质岩课程教学改革将理论教学、实验实践教学有机结合起来,将OBE教学理念和应用型教学理念融入其中,以学生为中心进行教学理论课改革、实验实践内容优化,取得了良好的应用效果。     

“矿相学”教学资源库建设与功能开发

＂矿相学＂是资源勘查工程专业的一门重要基础课程。针对传统教学资源和教学手段的不足,通过多种方式收集整理和增加了教学挂图、显微图片、矿石标本、教辅材料、课程考核等资料,利用数字化和现代网络技术,采用模块化结构体系,设计并制作了教学图片库、课程考核资料库、教辅材料数据库等资料模块系统,最大限度地进行了资料库建设与功能开发,实现了浏览查询和动态访问等功能,取得了理想的教学效果。该成果对校内外同类课程的教学资源建设和课程改革具有推动和示范作用。     

实践性教学模块在建筑工程专业专科教学中的应用与探讨

本论述了在培养实用、实干人才的思想指导下通过教学内容、教学方法及实验与实习形式的改革形成的实践性教学模块。经5年的应用，该模块使学生的实践动手能力有较大提高。     

组态软件在楼宇智能化专业实训教学中的应用

通过分析目前楼宇智能化专业职业教育实训教学中存在的问题,提出了采用组态软件编制实训仿真平台的解决方法。以空调机组控制实训为例,介绍了利用MCGS软件进行实训平台开发的过程及其在实训教学中的应用。     

面向卓越人才培养的实践教学体系建设

文章探索校企联合工程教育的培养模式,突破以实验中心为实践能力培养的传统方式,丰富并扩充了实践能力培养的载体和内涵,形成一套以校企合作为生命线,以项目驱动式教学方法为重点,以校内外实训基地、实验中心为载体,以校企双向交流的实践型师资队伍为保障的,注重知识、能力、素质协调发展的,具有示范性意义的、适合相关工科专业方向的卓越工程师人才培养的创新实践教学体系。     

翻转课堂教学模式在岩石学教学中的成功应用

翻转式教学模式已成为教育界的一个新话题,其特点是知识的获取主要是学生在课前课后自主学习完成,而课堂变成了互动交流的场所,成为学生在老师指导下应用知识、创新知识的试验场。事实上,由我国岩石学奠基人之一池际尚院士倡导的中国地质大学的岩石学教学体系,就具有翻转式教学的特点。该教学体系提倡研究性学习,重实践,重能力培养,尤其是岩石学实验教学,聚焦于对岩石手标本和薄片的观察与研究,强调学生的自主学习和师生深度互动交流,实现了从"以教师为中心"到"以学生为中心"的转变,有效促进了学生创新能力的发展。     

传统与多媒体方法在“沉积岩石学”教学中的应用

本文根据笔者的教学实践,具体分析了传统与多媒体教学方法在＂沉积岩石学＂教学中的应用。针对＂沉积岩石学＂知识点多、与实践联系紧密、不易理解等特点,探讨在当前的教学中,如何把多媒体与传统的教学方法结合起来,充分发挥各自的优点,促进＂沉积岩石学＂教学改革。     

“赛课结合”在数据库原理实践教学中的探索

数据库原理是一门理论性和实践性都很强的课程,理论学习是基础,实践学习则是增强理论学习很重要的一环。竞赛是培养学生创新精神,提高学生动手能力的有效形式。因此,我们将竞赛模式引入实践学习当中,逐渐形成了"赛课结合"的新的实践教学模式,该模式能够有效调动学生的学习积极性和创新能力,是一种行之有效的教学方法。该教学方法对于其他课程也同样具有借鉴意义。