儿童不宜多吃的食物

同学们,你们平时喜欢吃什么呀?可能大多是一些色彩鲜艳、味道鲜美的食物吧,也许有的同学还喜欢食用成人的食物和饮料。而父母也会给你们补充一些营养食品。可是,对于正在生长发育的你们来说,很多食物是不宜常吃多吃的,否则,有害无益。比如———果冻———并不是用水果汁加糖制成的,本身没什么营养价值,且配方中的香精、着色剂、甜味剂等物质有一定毒性,多吃或常吃会影响儿童的生长发育。泡泡糖———泡泡糖里面的增塑剂含有微毒,其代谢物也对人体有害。而且,儿童吃泡泡糖的方法很不卫生,容易造成胃肠道疾病。糖精———目前,儿童食用的带甜…     

传统不死

<正>过去有很多文人写食物,喜欢持一种"传统已死"的态度。这个鱼好吃?哼哼,告诉你们,现在你们已经吃不到了。那个菜美味?哼哼,告诉你们,现在也早已不是曾经的那个味道了。在出神入化地把那些珍馐描摹一番之后,他们得出的结论是:时代在进步,但美食     

张含韵:酸酸甜甜就是我

个人小档案生日:1989年4月9日星座:白羊座喜欢的动物:狗最喜欢的颜色:黑、白、浅粉、淡蓝最喜欢的饰品:戒指最喜欢的食物:果冻最想做的事:唱歌点星将星台琴,福福州鼎的的小宋雨安子、林,厦门的谢平娜,你们喜欢的张含韵来啦!唱着《酸酸甜甜就是我》的张含韵无疑是幸运的。这位因     

有趣的“年度旅行”

小朋友们，你们喜欢旅行吗？原来，地球上很多动物都有“旅行”的习惯，每一年，它们都会进行一次“年度旅行”，去寻找新的食物和生小宝宝。这种“旅行”，我们管它叫“迁徙”。     

人什么时候都不可以作假

很久以前读到过一篇美文，讲述一个打小生活在困难家庭的孩子，大学毕业后，拿到第一个月工资，首先给最疼爱自己、含辛茹苦供自己上学的母亲买了两斤鱼头。在她的印象里，鱼头是妈妈最最喜爱的食物。但是，当妈妈看到女儿提来的充满拳拳赤子之心的鱼头时，眼泪像断线的珍珠一样落了下来。她哽咽着说：孩子，我哪儿是喜欢吃鱼头，我是为了让你们多吃点鱼肉，我舍不得和你们分那少得可怜的一点鱼肉啊。为了让孩子心安地多吃一点有营养的食物，当母亲的就作假说自己最喜欢吃鱼头，甚而至于说自己喜欢嚼鱼刺。舐犊之情，透过书页，浸湿了我们的…     

加菲猫

男孩子喜欢火影忍者,女孩会更喜欢小樱,但是有一只猫,我相信你们都会很喜欢。Love me,feed me,never leave me.(爱我,喂我,不要离开我。)他就是——这只令人又气又爱的加菲猫过着让我们妒忌的生活。他的招牌经典动作就是安安稳稳地霸占住电视机前的舒服沙发,边看电视边大嚼他最爱的食物——意大利     

让学生置身于故事情境中学数学——《9加3》教学案例

【案例】一、创设情境,激发兴趣师:同学们,你们喜欢小动物吗?生:喜欢!师:你们喜欢什么小动物?生1:我喜欢小兔子。生2:我喜欢小狗。生3:我喜欢小猴子。师:老师也喜欢小猴子。今     

让生活成为学生写作的源头活水——描写一个活动场面的案例分析

一、联系生活,再现情景师:你们喜欢上体育课吗?生:喜欢。师:那你们喜欢哪些体育运动呢?生①:打篮球。生②:打乒乓球。生③:打排球。生④:跳绳。(据统计喜欢打篮球的人数最多,有18人)师:呀,你们的爱好还真不少,可老师有一点不明白,那么多体育项目,你们为什么都比较偏爱篮球呢?生     

恶魔的蛋糕店

茉莉城的居民们除了茉莉什么花也不喜欢,所以城里种满了茉莉花。早晨,居民们一醒来,就做深呼吸,陶醉地闻着茉莉的香味。邻近的玫瑰城、香草城、桃花城的使者们送来很多玫瑰、香草、桃花做成的食物,可是茉莉城的官员们连看也不看一眼,连闻也不问一下,就说:"谢谢你们的好意。可是我们只喜欢一种花——茉莉。"居民们甚至还全体在市中心发誓:"我们只喜欢茉莉花,我们讨厌其它花!"使者们只好捧着东西,灰溜溜地走了。     

快乐作文直通车--我和蔬菜交朋友

快乐导航台 小星星们,你们喜欢吃蔬菜吗？你们观察过身边的蔬菜吗？你们都喜欢什么蔬菜呢？现在去看看它们的模样,了解它们的营养价值,尝尝它们的味道,相信你一定会喜欢上它们。     

饮料单词填一填

同学们,你们喜欢喝饮料吗？除了每天都喝的牛奶,你们还喜欢喝什么呢？是可乐、矿泉水还是橙汁？这些饮料的单词,你们都会拼写吗？赶紧来试一下吧！     

假如我是一只小鸟

在大自然中,你们最喜欢什么?有人喜欢参天的大树;有人喜欢坚强的小草;还可能有人喜欢那争奇斗妍的花儿……而我,却最喜欢那自由自在的小鸟。同学们,你们知道我为什么喜欢小鸟吗?我喜欢小鸟是因为     

共同创造美好的境界--《珍珠鸟》课堂实录、设计方案及教研问答

(一)导 师:同学们,你们喜欢小动物吗? 生:喜欢! 师:那就请说说你们都喜欢什么小动物吧.     

你喜爱的是什么 2009年第3期《高中生·快乐阅读》有奖评刊表

你们喜欢什么我们就关注什么,你们的爱好就是我们努力的方向。期待各位亲爱的读者拿起笔,将你们喜欢的东西告诉《高中生》,《高中生》将会还给你们更多的"爱"哦!谢谢大家!     

商品与英语喜结缘

同学们,你们喜欢逛街吗?喜欢看电视吗?你们身边用的、吃的、穿的,有许多物品都与英语密切相关,可要多多留意哟!     

致家人

亲人们： 你们九月二十四日来信并照片今天收到,告诉你们,我非常高兴。相片照得好极了。我想在意大利人人都知道我有一个小弟弟。爸爸,你们要是知道我们多喜欢看照片,你们就会常常寄些来。你们的照片、孩子的照片、住的地方和海湾的照片——照得最精彩了,我们人人都喜欢看别人的照片。     

《食物包装上的信息》教学实录与评析

师:课前,老师请同学们每人收集一个自己喜欢的食品包装,我看了一下大家收集的,很好。平时我们经常接触食品包装,你们对食品包装有哪些了解?生:可以包装食物。生:告诉我们一些信息。生:有生产日期、保质期、配料。生:有厂址、营养成分。师:看来你们对食品的包装有一定的了解,食品包装能给我们提供一些信息,除了同学们提到的以外,它上面还有哪些信息?这些信息对我们又有什么作用呢?今天我们就来研究这个问题。犤评:课前布置学生收集自己喜欢的食品包装,不仅为探究活动提供了丰富的材料,激发了学生的研究兴趣。也为学生在收集的过程中有目的的…     

她把爱献给孩子——记西安市振兴路小学校长孙芝民二、三事

少年朋友们,你们喜欢听故事吗? 喜欢。 那好,那我就给你们讲几个关于孙芝民老师动人的故事吧……     

让学生置身于故事情境中学数学 ——《9加3》教学案例

[案例] 一、创设情境,激发兴趣 师:同学们,你们喜欢小动 物吗? 生:喜欢! 师:你们喜欢什么小动物? 生1:我喜欢小兔子。 生2:我喜欢小狗。 生3:我喜欢小猴子。 师:老师也喜欢小猴子。今 天是小猴子的生日,你们瞧,它 来了! 动画演示:在一个风景如画 的院子里,小猴子正在快乐地玩 耍。过了一会儿,小猪、小熊、小白 兔都给小猴子祝贺生日来了。 小猪:猴哥,生日快乐! 小熊:猴老弟,生日快乐! 小白兔:Happy birthday! 二、提出问题,探求新知     

Unit 6 Do you Like bananas？

单元学习目标及学习指导:在本单元通过你的努力学习，你将：1．会询问对方喜欢不喜欢的食物；2．会了解别人喜欢与不喜欢的食物；3．能谈论自己与他人早、中、晚餐喜爱的食物；4．能自己学会营养配餐。5．本单元的重要句型有：